搞好冬季校園安全,創(chuàng)建文明和諧校園5篇

搞好冬季校園安全,創(chuàng)建文明和諧校園5篇第一篇：搞好冬季校園安全,創(chuàng)建文明和諧校園搞好冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的主題是：搞好冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園。隨著天氣漸漸地變冷，冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。為了搞好校園冬季安全，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供更好的安全保證。我建議我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。一、防滑、防摔。冬天天氣寒冷，經(jīng)常會(huì)有結(jié)冰下雪天氣出現(xiàn)。為了好玩，有的同學(xué)會(huì)在校園中追逐打鬧。殊不知這種嬉戲在冬季氣候條件下很容易出現(xiàn)滑倒摔倒的現(xiàn)象，造成不必要的身體損傷。二、消防安全人們的生活離不開火?；鸾o我們帶來(lái)光明和溫暖，但如果使用不當(dāng)或者管理不善，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅我們的生活，很容易給我們?cè)斐赡蟮膫ΑＨ?、交通安全行走時(shí)一定要專心，不要因?yàn)檎劦酶吲d忘了注意周圍路況或車輛。在有機(jī)動(dòng)車通行的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道、搶行。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。雪天騎車，應(yīng)與前面的車輛、行人保持較大的距離，并選擇無(wú)冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛剎車，盡量減少急拐彎。要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)情況，騎行的速度要比正常天氣時(shí)慢些才好。總之，安全無(wú)處不在。做好安全工作是我們一切學(xué)習(xí)和生活的保證和前提。讓我們齊心協(xié)力，共同做好冬季校園安全工作，共同創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園！謝謝大家！五年級(jí)學(xué)生：劉怡芳20XX年12月9日第二篇：搞好冬季校園安全強(qiáng)化冬季校園安全，營(yíng)造和諧校園氣氛親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的主題是：強(qiáng)化冬季校園安全，營(yíng)造和諧校園氣氛為了搞好校園冬季安全，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供更好的安全保證。我建議我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。一、防滑、防摔。冬天天氣寒冷，經(jīng)常會(huì)有結(jié)冰下雪天氣。各種嬉戲在冬季氣候條件下很容易出現(xiàn)滑倒摔倒的現(xiàn)象，造成不必要的身體損傷。二、防火。如果使用不當(dāng)或者管理不善，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。我們每個(gè)人尤其是住校的同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提高防火意識(shí)。預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：l.不玩火，不隨身攜帶火柴、打火機(jī)等取火工具，不能在野外點(diǎn)火。2.愛護(hù)消防設(shè)施。3、使用電器要符合安全要求，不亂拆亂卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。三、上體育課應(yīng)注意的事項(xiàng)體育課要嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行訓(xùn)練，不要擅自行動(dòng)。做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。在爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，要自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則。鍛煉后，要注意保暖，不要輕易脫掉外套，防止感冒。四、交通安全交通安全是同學(xué)們的頭等大事。所以，我們必須要樹立正確的交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，要靠路邊行走?？傊?，安全無(wú)處不在。做好安全工作是我們一切學(xué)習(xí)和生活的保證和前提。讓我們齊心協(xié)力，共同做好冬季校園安全工作，共同創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園！謝謝大家！第三篇：做好冬季校園安全,創(chuàng)建文明和諧校園加強(qiáng)安全防范意識(shí)、創(chuàng)建文明和諧校園。老師們，同學(xué)們：早上好。今天我講話的題目是：加強(qiáng)安全防范意識(shí)、創(chuàng)建文明和諧校園。隨著天氣漸漸變冷，冬天已悄悄地來(lái)到了我們的身邊。由于天氣寒冷，氣候干燥，冬季是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)。為了搞好校園冬季安全，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供安全保證，請(qǐng)全校同學(xué)注意一下幾個(gè)方面的安全：一、交通安全冬季有時(shí)有霜，路面較滑，有時(shí)還有大霧天氣，加上冷空氣，使人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以在上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全。騎自行車的同學(xué)要靠右行;不能并排騎行，更不能撒把騎行;通過(guò)路口或者橫穿馬路時(shí)要減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)。二、校內(nèi)安全在校內(nèi)上體育課、課間活動(dòng)時(shí)也要注意安全，不做危險(xiǎn)的游戲，不追逐打鬧。打掃衛(wèi)生時(shí)，清潔用水不要滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。(我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上下樓梯時(shí)一次踩兩個(gè)臺(tái)階，這是非常危險(xiǎn)的，希望以后不要有這種現(xiàn)象發(fā)生)。在下雨天，我們的教學(xué)樓、辦公樓、食堂的樓道、樓梯都會(huì)很滑，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步。三、衛(wèi)生防病冬季是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們要做好預(yù)防措施，做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，在人多的公共場(chǎng)合帶好口罩。在咳嗽和打噴嚏的時(shí)候請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手;同時(shí)，天氣寒冷，同學(xué)們要多添加衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購(gòu)買、食用生冷的食品。四、消防安全冬季，天干物燥，火災(zāi)隱患很大，大家要自覺做到：1、不帶不玩打火機(jī)，煙花、爆竹等易燃易爆物品，以免發(fā)生意外。2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施。3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電器。5、冬季取暖注意通風(fēng)防止煤氣中毒。老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂(lè)園!謝謝大家!第四篇：搞好校園衛(wèi)生,創(chuàng)建文明校園搞好校園衛(wèi)生，創(chuàng)建文明校園一個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況,完全可以體現(xiàn)出一所學(xué)校各個(gè)方面的素質(zhì)水平與能力,一所秩序井然,學(xué)生上進(jìn),教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,不可能出現(xiàn)垃圾滿街堆,廢紙，方便袋到處飛的現(xiàn)象．從而可以說(shuō)，抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的必要性，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園的重要性．但應(yīng)該怎樣做，才能使我們的校園潔凈呢？一，加強(qiáng)監(jiān)督；不管怎么說(shuō)，相當(dāng)一部分學(xué)生還是未成年人，在一些事情的處理上是不可能做到周密而細(xì)致的．即使你把具體的任務(wù)以及實(shí)施方法與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都告訴給他們，也還是不可避免地出錯(cuò)，這就要求我們負(fù)責(zé)的教師勤于檢查，加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)他們?cè)谌蝿?wù)的具體實(shí)施過(guò)程中加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生們知道什么地方是應(yīng)該干的，什么事情是必須干的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他們就會(huì)形成習(xí)慣，你也就會(huì)輕松一些了．二，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心；我認(rèn)為這才是干好校園衛(wèi)生工作的根本所在，因?yàn)槲以跈z查各班組早飯后衛(wèi)生區(qū)打掃工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多都有是三五成群，邊說(shuō)邊干，甚至是只說(shuō)不干，這就是責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)．出工不出力，拿著掃帚轉(zhuǎn)一圈，眼里沒活，這個(gè)現(xiàn)象的改變，需要我們加強(qiáng)監(jiān)督的同時(shí)，要做好學(xué)生們的思想工作，轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實(shí)，使他們成為腳踏實(shí)地的干家，而不是高談闊論，天花亂墜的演說(shuō)家．三，以身示范；＂學(xué)高為師，身正為范＂在校園里，教師的一舉一動(dòng)都應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，而教師的示范作用，必定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不可估量的積極影響，相反，教師的一些不好的行為習(xí)慣，也會(huì)給學(xué)生一種錯(cuò)誤的導(dǎo)向．在校園衛(wèi)生方面，我們首先應(yīng)該做到的就是，不能隨手亂扔垃圾，見到地上的垃圾及時(shí)清理，及制止學(xué)生亂丟垃圾的行為并隨時(shí)監(jiān)督他們，使愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生這一痕好習(xí)慣成為校園的一種風(fēng)氣，一種氛圍．讓學(xué)生想丟垃圾的時(shí)候會(huì)自慚形穢．如此一來(lái)，我們的校園還會(huì)不衛(wèi)生嗎？做到以上這幾點(diǎn)的同時(shí)，我覺得還有必要做以下工作，以鞏固順利開展校園衛(wèi)生工作的成果．第一，在校園醒目的位置或重點(diǎn)區(qū)域設(shè)置一些有關(guān)文明衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)牌，如：＂在美化環(huán)境的過(guò)程中，美化我們的思想＂＂校園是我家，衛(wèi)生靠大家＂等等，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力，讓學(xué)生自己在寫標(biāo)語(yǔ)的過(guò)程中體會(huì)維護(hù)校園衛(wèi)生的重要性，也可以每個(gè)班級(jí)在自己的衛(wèi)生區(qū)寫上自己的標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容要經(jīng)過(guò)審核，這樣可以提醒大家，發(fā)動(dòng)全校師生共同創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生潔凈的校園．第二：評(píng)選文明衛(wèi)生個(gè)人與班級(jí)標(biāo)兵，樹立榜樣，充分發(fā)揮榜樣的作用，帶動(dòng)大家的積極性，給予個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)兵一定獎(jiǎng)勵(lì)，而班級(jí)衛(wèi)生優(yōu)秀的發(fā)流動(dòng)紅旗，努力營(yíng)造一個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)，搶一流的講衛(wèi)生創(chuàng)文明的氛圍．無(wú)論做什么樣的工作，主要是在思想上徹底改變那種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，以及在學(xué)校一個(gè)樣，而校外又一個(gè)樣的不良現(xiàn)象，僅僅是為了加分而加分的表面行為，是不可取的．通過(guò)各種努力，使我們的校園風(fēng)景如畫，讓我們的學(xué)生誠(chéng)信，正是我們工作的最終目的．第五篇：創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。主要進(jìn)行了一下六個(gè)方面的探索：1、堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。時(shí)時(shí)處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學(xué)校于今年暑假期間，開展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動(dòng)。學(xué)習(xí)主要采取集中討論與分散學(xué)習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行，圍繞五個(gè)專題展開學(xué)習(xí)、討論：1、政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；2、教育法律法規(guī)、法律知識(shí)、法制觀念、依法執(zhí)教專題；3、事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；4、教育觀、學(xué)生觀專題；5、為人師表、廉潔從教專題。通過(guò)集中教育學(xué)習(xí)，全體教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛教育事業(yè)，愛工作崗位，愛學(xué)生，愛學(xué)校；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)、不準(zhǔn)向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)、不準(zhǔn)同學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行功利性交往、不準(zhǔn)搞第二職業(yè)、不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)要車私用、不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)亂收費(fèi)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。2、堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理。倡導(dǎo)“以教師為友，以學(xué)生為友，以家長(zhǎng)為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過(guò)程之中，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工堅(jiān)持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實(shí)事，滿足教職工生活需要；多進(jìn)行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚(yáng)民主，滿足教職工參與意識(shí)，積極營(yíng)造寬松的環(huán)境和有利于人才成長(zhǎng)的空間。注重從文化的視角研究學(xué)校管理，營(yíng)造管理文化。把學(xué)校管理的過(guò)程變成學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程，形成了既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的良好氛圍。3、實(shí)行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，為學(xué)生提供“四導(dǎo)”服務(wù)。建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的學(xué)生“成長(zhǎng)導(dǎo)師”。學(xué)校將班級(jí)工作的所有目標(biāo)、任務(wù)分解到落實(shí)到每一位導(dǎo)師的身上。導(dǎo)師要為學(xué)生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)等“四導(dǎo)”工作。全體教師用愛心和智慧呵護(hù)著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受關(guān)愛”的局面。同時(shí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，研究學(xué)校管理；并通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放公開信等形式，及時(shí)聽取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校的意見和建議，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的全員教育格局。4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。實(shí)施學(xué)生班干部輪換制、事務(wù)責(zé)任制、班級(jí)文化共建制、常規(guī)紀(jì)律自檢制、綜合考評(píng)制，探索了班級(jí)自主管理新路子。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實(shí)行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合。“培優(yōu)”實(shí)行教練制，“扶困”實(shí)行承包制。對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，組織級(jí)部主任、班主任、課任教師“會(huì)診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實(shí)處。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。5、建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動(dòng)機(jī)制。健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級(jí)部、文明和諧教研組、文明和諧班級(jí)、文明和諧宿舍等六個(gè)方面的評(píng)比細(xì)則；根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到每月的活動(dòng)中去，并且實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人。學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查考評(píng)，評(píng)優(yōu)樹先，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性。6、開展和諧教育系列活動(dòng)，以活動(dòng)營(yíng)造和諧氛圍。新學(xué)期開始，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營(yíng)造了家校聯(lián)動(dòng)，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級(jí)開展了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，營(yíng)造了強(qiáng)身健體，共享和諧的氛圍。接著，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進(jìn)行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。十月一日國(guó)慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國(guó)，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學(xué)校努力構(gòu)建班級(jí)文化的良好氛圍，專門對(duì)學(xué)校班級(jí)文化進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級(jí)文化。開展了“風(fēng)華少