小學(xué)語(yǔ)文-人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《生命生命》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

生命生命人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

學(xué)習(xí)提示一

1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字。

2.文章中哪幾個(gè)事例引發(fā)了作者對(duì)生命的思考？我會(huì)讀騷擾動(dòng)彈掙扎欲望震驚磚縫聽診器震撼糟蹋短暫有限茁壯不屈向上

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它！

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它！

但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈

！那樣鮮明

！

但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈

！那樣鮮明

！

但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈

！那樣鮮明

！學(xué)習(xí)提示二

運(yùn)用學(xué)習(xí)“飛蛾求生”這部分理解關(guān)鍵詞反復(fù)品讀關(guān)鍵句的方法，選擇你感觸最深的事例重點(diǎn)研讀，畫出讓你內(nèi)心有所觸動(dòng)的句子，簡(jiǎn)單談一談自己的感悟。

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。臺(tái)灣作家：

杏林子

十二歲，本是花一樣的年齡，她的生命之花卻突然遭受到了命運(yùn)的冰雹?？膳碌念愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎讓她由一個(gè)原本健康活潑的小女孩，變成了一個(gè)終生只能生活在輪椅上的殘疾人。她腿不能行、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)，但她在長(zhǎng)達(dá)50年的病痛、煎熬中堅(jiān)持自修，殘而不廢，憑著驚人的毅力，創(chuàng)作了四十多部作品。

4月21日

護(hù)士小姐說(shuō)，今天的天氣很好，我的心情也好起來(lái)了，陽(yáng)光依然明媚，生活還要繼續(xù)。我不是還活著嗎？這已經(jīng)是奇跡了，我還有什么不滿意的呢！

5月9日

我用聽診器靜聽自己的心跳，忽然覺(jué)得我的心跳也是強(qiáng)烈的，難道我的日子就要這樣毫無(wú)意義地度過(guò)嗎？難道我的生活不能充滿陽(yáng)光嗎？我要打起精神，做點(diǎn)事情。

9月18日

我終于在病床上寫完了一本書，雖然我的手有些抽搐（chù）,但我的心情愉快極了！因?yàn)?我還是個(gè)有用的人，我的人生同樣可以光彩奪目。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子的手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命是飛蛾極力鼓動(dòng)的雙翅生命是石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的嫩芽生命是心臟一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)生命是飛蛾極力鼓動(dòng)的雙翅；生命是石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的嫩芽；生命是心臟一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)；生命是……生命是什么生命是陽(yáng)光下___________生命是_______________生命是_______________生命是_______________生命是_______________生命是_______________生命是什么生命是飛蛾極力鼓動(dòng)的雙翅，生命是石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的嫩芽；生命是陽(yáng)光下綻放的花朵，生命是才露尖尖角的荷花。生命是展翅飛翔的雄鷹，生命是我們