七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)專題-專題16-不等式_第1頁
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)專題-專題16-不等式_第2頁
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)專題-專題16-不等式_第3頁
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)專題-專題16-不等式_第4頁
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)專題-專題16-不等式_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題16不等式(組)閱讀與思考客觀世界與實際生活既存在許多相等關(guān)系,又包含大量的不等關(guān)系,方程(組)是研究相等關(guān)系的重要手段,不等式(組)是探求不等關(guān)系的基本工具,方程與不等式既有相似點,又有不同之處,主要體現(xiàn)在:1.解一元一次不等式與解一元一次方程類似,但解題時要注意兩者之間的重要區(qū)別;等式兩邊都乘(或除)以同一個數(shù)時,只要考慮這個數(shù)是否為零,而不等式兩邊都乘以(或除以)同一個數(shù)時,不但要考慮這個數(shù)是否為零,而且還要考慮這個數(shù)的正負(fù)性.2.解不等式組與解方程組的主要區(qū)別是:解方程組時,我們可以對幾個方程進(jìn)行“代入”或“加減”式的加工,但在解不等組時,我們只能對某個不等式進(jìn)行變形,分別求出每個不等式的解集,然后再求公共部分.通俗地說,解方程組時,可以“統(tǒng)一思想”,而解不等式組時只能“分而治之”.例題與求解【例1】已知關(guān)于的不等式組恰好有5個整數(shù)解,則t的取值范圍是()A、B、C、D、(2013年全國初中數(shù)學(xué)競賽廣東省試題)解題思路:把的解集用含t的式子表示,根據(jù)題意,結(jié)合數(shù)軸分析t的取值范圍.【例2】如果關(guān)于的不等式那么關(guān)于的不等式的解集為.(黑龍江省哈爾濱市競賽試題)解題思路:從已知條件出發(fā),解關(guān)于的不等式,求出m,n的值或m,n的關(guān)系.【例3】已知方程組若方程組有非負(fù)整數(shù)解,求正整數(shù)m的值.(天津市競賽試題)解題思路:解關(guān)于,y的方程組,建立關(guān)于m的不等式組,求出m的取值范圍.【例4】已知三個非負(fù)數(shù)a,b,c滿足3a+2b+c=5和2a+b-3c=1,若m=3a+b-7c,求m的最大值和最小值.(江蘇省競賽試題)解題思路:本例綜合了方程組、不等式(組)的知識,解題的關(guān)鍵是用含一個字母的代數(shù)式表示m,通過解不等式組,確定這個字母的取值范圍,在約束條件下,求m的最大值與最小值.【例6】設(shè)是自然數(shù),,,,求的最大值.(“希望杯”邀請賽試題)解題思路:代入消元,利用不等式和取整的作用,尋找解題突破口.【例6】已知實數(shù)a,b滿足且a-2b有最大值,求8a+2003b的值.解題思路:解法一:已知a-b的范圍,需知-b的范圍,即可知a-2b的最大值得情形.解法二:設(shè)a-2b=m(a+b)+n(a-b)=(m+n)a+(m-n)b能力訓(xùn)練A級已知關(guān)于x的不等式那么m的值是(“希望杯”邀請賽試題)2、不等式組的解集是,那么a+b的值為(湖北省武漢市競賽試題)若a+b<0,ab<0,a<b,則的大小關(guān)系用不等式表示為(湖北省武漢市競賽試題)4、若方程組的解x,y都是正數(shù),則m的取值范圍是(河南省中考試題)關(guān)于x的不等式的解集為,則a應(yīng)滿足()A、a>1B、a<1C、D、(2013年全國初中數(shù)學(xué)競賽預(yù)賽試題)適合不等式的x的取值的范圍是()已知不等式的解集那么m等于()A、B、C、3D、-3已知,下面給出4個結(jié)論:①;②;③④,其中,一定成立的結(jié)論有()A、1個B、2個C、3個D、4個(江蘇省競賽試題)9、當(dāng)k為何整數(shù)值時,方程組有正整數(shù)解?(天津市競賽試題)10、如果是關(guān)于x,y的方程的解,求不等式組的解集11、已知關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解有且僅有4個:-1,0,1,2那么,適合這個不等式組的所有可能的整數(shù)對(a,b)共有多少個?(江蘇省競賽試題)B級如果關(guān)于x的不等式的正整數(shù)解為1,2,3那么的取值范圍是(北京市”迎春杯“競賽試題)若不等式組有解,則的取值范圍是___________.(海南省競賽試題)3、已知不等式只有三個正整數(shù)解,那么這時正數(shù)a的取值范圍為.(”希望杯“邀請賽試題)已知則的取值范圍為.(“新知杯”上海市競賽試題)5、若正數(shù)a,b,c滿足不等式組,則a,b,c的大小關(guān)系是()A、a<b<cB、b<c<aC、c<a<bD、不確定(“祖沖之杯”邀請賽試題)一共()個整數(shù)x適合不等式A、10000B、20000C、9999D、80000(五羊杯“競賽試題)已知m,n是整數(shù),3m+2=5n+3,且3m+2>30,5n+3<40,則mn的值是()A、70B、72C、77D、84不等式的解集為()B、C、D、(山東省競賽試題)的最大值和最小值.(北京市”迎春杯”競賽試題)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論