oanifAAA一年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課計(jì)劃與教案

一年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課計(jì)劃與教案教學(xué)目標(biāo)：閱讀是一件可以伴隨人一生的事情，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀里收獲在閱讀中擁有美好的心靈，增加語(yǔ)言積累，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。從而讓孩子愛(ài)上書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。教學(xué)計(jì)劃:教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排周次《日有所誦》13《故事繪本》17《成語(yǔ)故事》111《童話故事》115教學(xué)過(guò)程： 周次：第3周課題《日有所誦》教學(xué)目標(biāo)熟練朗讀并背誦第一單元兒歌教學(xué)重、難點(diǎn)熟練朗讀并背誦第一單元兒歌課前學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備《日有所誦》教學(xué)流程1導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡兒歌嗎?從開(kāi)學(xué)的時(shí)候起，老師就希望你們天天能夠把《日有所誦》放在書(shū)包，有空的時(shí)候拿出來(lái)讀一讀。老師希望小朋友都能喜歡上兒歌，如果大家能背上幾首兒歌就最好了。2開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在你會(huì)背了哪些兒歌呢？指名說(shuō)3學(xué)習(xí)《數(shù)字歌》《過(guò)山車(chē)》《飛飛跳跳》《小貓拉車(chē)》跟讀、齊讀、指名讀、男女生讀。4說(shuō)一說(shuō)：我來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌的意思。5比一比：誰(shuí)讀得最好。6賽一賽：誰(shuí)記得最快。周次：第7周課題《猜猜我有多愛(ài)你》繪本閱讀教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教師大聲讀，學(xué)生動(dòng)情讀、參與演，讓學(xué)生感知故事。2、初步認(rèn)識(shí)到做自己最幸福。3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)媒體Ppt課前學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)流程《猜猜我有多愛(ài)你》繪本閱讀教案教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字愛(ài)字在哪里誰(shuí)能指給大家看其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí)。板書(shū)：愛(ài)二、閱讀圖書(shū)1、這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事，想知道嗎？2、我們的故事開(kāi)始了：晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多?。刻釂?wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō):我愛(ài)你有這么多誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)（因?yàn)樗龕?ài)媽媽）小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭。小兔子一看，真高??！小兔又在原地拼命地跳，說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的？小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里他們看到了什么花、山、樹(shù)、小河、竹子……小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你？你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎小草有多多，我就有多愛(ài)你天有多高我就有多愛(ài)你花有多漂亮我就有多愛(ài)你說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了。媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。三：拓展說(shuō)話幻燈出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖、長(zhǎng)城、大海你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)媽媽的愛(ài)？用上句式：媽媽，（ ）有多（），我就有多愛(ài)你！媽媽，我愛(ài)你就像（ ）那么（ ）。這里的愛(ài)多嗎你最愛(ài)誰(shuí)呢請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人。教學(xué)效果反饋《聞雞起舞》教案 第11周教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解成語(yǔ)聞雞起舞的故事梗概。讓學(xué)生嘗試復(fù)述故事，說(shuō)出聞雞起舞的意義。努力形成勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：我們中國(guó)是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的國(guó)家，從古時(shí)候開(kāi)始就有很多講勤奮學(xué)習(xí)的故事。今天老師就帶領(lǐng)大家來(lái)聽(tīng)其中的一個(gè)故事——《聞雞起舞》。二、故事內(nèi)容：晉代的祖逖是個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他把劉叫醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。三、說(shuō)說(shuō)“聞雞起舞”的意義：想要成就事業(yè)，就要努力。不經(jīng)過(guò)努力奮斗，不能成就事業(yè)。四、說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)了這個(gè)故事后的感想。五、把這個(gè)故事講給你的家人聽(tīng)，講給你的小朋友們聽(tīng)。周次：第15周課題狼和狐貍教學(xué)目標(biāo)能理解故事情節(jié)，學(xué)會(huì)復(fù)述故事，能分析故事主角特點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)述故事教學(xué)流程.導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？那可要認(rèn)真聽(tīng)好了，老師今天給大家講《狼

和狐貍》的故事，