批評在教育中的重要性獲獎科研報告_第1頁
批評在教育中的重要性獲獎科研報告_第2頁
批評在教育中的重要性獲獎科研報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

批評在教育中的重要性獲獎科研報告摘要:教育是一門藝術(shù),它需要愛的滋養(yǎng)。在教學(xué)實踐中,我踐行著愛與批評相交融的教育。融入愛的批評才會收到意想不到的效果。

關(guān)鍵詞:理解情感藝術(shù)

語言就是一門藝術(shù),教師在教學(xué)中要講究語言藝術(shù)性。溫和委婉的語言可以改變學(xué)生的不良習(xí)慣,融入愛的批評教育,可以凈化學(xué)生的心靈,向著正能量的人生前行,是教育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的“法寶”。巧妙運用批評教育,可以立竿見影,事半功倍,洗滌心智。

真正帶有情感投入的批評,不是赤裸裸的傷害,更不是肆無忌憚的狂轟濫炸,使學(xué)生無條件的服從,而是要培養(yǎng)學(xué)生懂得尊重他人,尊重自己,做一個有尊嚴(yán)的人。不斷激勵學(xué)生不懈努力,勇往直前,促使學(xué)生以德樹人。因此,批評是教育人的一種手段,也是一門藝術(shù),它需要愛的滋養(yǎng),本文試以自己的教學(xué)實踐,淺談如何在批評中投入愛的教育。

一、正確理解批評教育的真諦

教育必須以情感投入為出發(fā)點,是一種大愛的體現(xiàn),不能背離學(xué)生的身心健康為出發(fā)點。和藹可親,和聲細(xì)語,循循善誘,批評作為教育人的一種方法也應(yīng)該這樣。批評不是發(fā)泄怒火,不是讓學(xué)生無條件的服從,而是為了學(xué)生更健康快樂地成長,喚醒他們愛的心靈。批評應(yīng)當(dāng)像春風(fēng)拂面,滿懷深情去擁抱、撫慰。所以,老師只有投入真摯的情感道出的批評,是愛的批評,是關(guān)懷的批評,學(xué)生才能茁壯成長。

記得有一次學(xué)??措娪埃艑W(xué)晚了,同學(xué)們排著整齊的隊伍回家,平時我只負(fù)責(zé)把學(xué)生送到學(xué)校門口,今天不行,學(xué)生回家心切,不能讓學(xué)生有一點安全隱患。我始終趕在隊伍前面,嘴里不斷叮囑:“慢點走,安全第一!”很快走到馬路旁,這時,侯曉彤看見媽媽在對面的超市里買東西,一時興奮,竟忘了看紅綠燈,正想直奔過去,恰巧有一輛大貨車疾馳而來,我一看情況不妙,說時遲那時快,以迅雷不及掩耳之勢,一把抓住她的衣服,把她拽了回來。我心悅誠服地對她說:“曉彤,怎么搞的?太危險了,差點嚇?biāo)牢?!來,拉著我的手,我們一起過馬路。”孩子的臉上浮現(xiàn)出感激的微笑,我把她安全地送到對面。教師的關(guān)愛好像習(xí)習(xí)春風(fēng)拂面而來,使他在濃濃的感動中接受教育。

二、批評教育需要情感投入

俗話說:感人心者,莫過于情;暖人心者,莫過于愛。教師對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣,帶著誠懇、尊重、理解、信任和愛護。只有這樣,才能使學(xué)生愿意親近教師;學(xué)生才能愿意把心里埋藏地小秘密傾訴給教師,心甘情愿地接受教師的批評,接納教師的愛。

懶惰就是魔鬼,往往有不少學(xué)生被它纏身,使他們處在一種靜止?fàn)顟B(tài),他們的所作所為得不到任何人的肯定,這類學(xué)生犯錯較多,更容易遭到教師的批評。久而久之,他們心理逆反,惰性愈發(fā)愈烈,他們總是感覺所有人都看不起他,經(jīng)常與教師對抗。這樣的學(xué)生班級時常出現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn),作為教師應(yīng)該多多投入情感批評,實際就是愛的教育。教師不僅要在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo),在生活上也要投入更多關(guān)懷,讓這樣的學(xué)生心靈得到愛的滋養(yǎng)。

我曾經(jīng)教過一名叫馬曉峰的學(xué)生。他特別懶惰,平時走路慢吞吞,整理書包磨磨唧唧,上操站隊總是最后一個到,經(jīng)常不完成家庭作業(yè),上課交頭接耳,課間打打鬧鬧,欺負(fù)同學(xué),就像個小無賴,在班上造成很壞的影響。像馬曉峰這類的學(xué)生,嚴(yán)厲批評訓(xùn)斥愈發(fā)逆反;越訓(xùn)斥越讓他覺得沒有自信,失去了尊嚴(yán)。所以,得轉(zhuǎn)變教育的方法。于是我在批評教育時投入更多的情感。他犯錯時,我低身和他交朋友,探討如何坦然面對困難改正錯誤,人非圣賢孰能無過,知錯能改就是好學(xué)生。他看見我不但不批評他,還把他當(dāng)作知心朋友,真誠、尊重、理解、平等不斷感染著他。平時談話不那么拘謹(jǐn)了,越來越愿意親近我,主動和我交流心里話,我用情感的韁繩套住了這匹不想被馴服的“小野馬”。在我循循善誘的引導(dǎo)下,他慢慢改正了自己的錯誤,有了巨大轉(zhuǎn)變。我在學(xué)習(xí)生活方面特別關(guān)注他,多給他在班級展示的機會,逐漸樹立了自信。他把教師的批評教育看作是一種感情撫慰,是一種幸福。而今,“小野馬”已經(jīng)可以脫韁,成為正能量的典范,這個揪心的學(xué)生越來越讓我放心。用愛的教育感化學(xué)生,實際上是為學(xué)生創(chuàng)造自我認(rèn)識、自我反思、自我行為調(diào)節(jié)、自我教育的空間,也容易形成一種和諧的師生關(guān)系,這是對學(xué)生實施教育的前提和基礎(chǔ)。

三、批評教育要講究藝術(shù)

身正是范,學(xué)高為師。要想學(xué)生成為正能量的人,教師首先是正直的人,要以德樹人。平時在學(xué)生面前我總是嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。要想批評教育學(xué)生,自己首先要做好每一件事。勿以事小而不為,勿以善小而為之。要求學(xué)生做到的,我首先做到。

學(xué)生做操,我像軍人一樣站立。給學(xué)生批改作業(yè)每一個字都要端端正正,每個對號都打得非常標(biāo)準(zhǔn)美觀。在黑板上寫的每一個粉筆字更是頓筆有力,橫平豎直,準(zhǔn)確無誤,俗話說:“字如其人”,就是這個道理。我的辦公桌物品擺放總是井井有條,桌面擦得一塵不染……班級里大部分學(xué)生被我的工作熱情打動了,學(xué)生具有模仿性,有什么樣的教師,就會成就什么樣的學(xué)生,逐漸班級形成了良好風(fēng)氣。沒有哪個學(xué)生愿意被老師批評這里不好那里不好。學(xué)生都是有自尊的,尤其那些自尊心強的學(xué)生,批評教育時更要講究藝術(shù)。雖然說良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,小孩子們的自尊心很脆弱,很容易受傷。采取先表揚后批評的教育方法,可以保護學(xué)生自尊心,使他們對未來充滿期待。要想巧妙運用先表揚后批評的方法,就得精心細(xì)致地探究,找到學(xué)生的優(yōu)點。當(dāng)然表揚還要注意分寸,要妥當(dāng),既不能夸大其詞,也不能敷衍了事。其次那些稍做點撥立刻就改的學(xué)生,可以運用肢體、眼神等暗示手段作為一種批評方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論