高中語文全程復(fù)習(xí)方略-5.3-寫作-開頭、結(jié)尾-新人教版-(湖南專用)

1可編輯ppt2可編輯ppt3可編輯ppt4可編輯ppt5可編輯ppt6可編輯ppt7可編輯ppt8可編輯ppt9可編輯ppt這篇文章開篇十分精彩，讀完此文后，你還有哪些收獲？請寫下來吧！________________________________________________10可編輯ppt【品悟參考】本文從開頭到結(jié)尾，處處緊扣題目，緊緊圍繞“早”這個題目展開議論。一個“早”字，體現(xiàn)了奮發(fā)有為的朝氣，拼搏向上的精神，興旺發(fā)達(dá)的前提，繁榮昌盛的保證。文章由小而大，從個人到國家，多角度全方位地贊美了“早”的意義，顯示了高超的布局謀篇、選材用材技巧。作者在闡釋觀點時，旁征博引，材料豐贍，修辭精當(dāng)，文采斐然，運用了舉例論證、引用論證、正反對比論證等多種論證方法加以申說，文氣一貫到底，有極強(qiáng)的說服力。11可編輯ppt12可編輯ppt13可編輯ppt14可編輯ppt15可編輯ppt16可編輯ppt17可編輯ppt18可編輯ppt一篇優(yōu)秀的考場作文，不僅僅要有好的開頭、結(jié)尾。請你對這篇考場佳作作整體點評。________________________________________________19可編輯ppt【品悟參考】讀完此文，似有清泉淌過，泠泠淙淙，綠意撲面而來。城市的熙熙攘攘、名利喧囂與鄉(xiāng)村的安詳恬淡、清香青翠，形成了鮮明的對比。人與自然相偎相依，這才是詩意棲居的理想狀態(tài)。當(dāng)然了，鄉(xiāng)村不是落后的代名詞，這里的生活“簡約而不簡單”，人們在這片土地上安居樂業(yè)，做著綠色的夢，這簡直就是現(xiàn)代版的“世外桃源”??！20可編輯ppt

本文構(gòu)思上有一個非常成功的處理，那就是夢想和現(xiàn)實、回憶與真實交相迭出，對比反襯，畫面感強(qiáng)，表達(dá)效果好。另外，本文語言清新流暢，自然恬淡，是典型的“綠色語言”，繁華落盡，靈秀靜美。21可編輯ppt22可編輯ppt23可編輯ppt24可編輯ppt25可編輯ppt26可編輯ppt27可編輯ppt28可編輯ppt29可編輯ppt30可編輯ppt31可編輯ppt32可編輯ppt33可編輯ppt34可編輯ppt35可編輯ppt36可編輯ppt37可編輯ppt38可編輯ppt39可編輯ppt40可編輯ppt41可編輯ppt42可編輯ppt43可編輯ppt44可編輯ppt45可編輯ppt46可編輯ppt47可編輯ppt48可編輯ppt49可編輯ppt50可編輯ppt51可編輯ppt52可編輯ppt53可編輯ppt54可編輯ppt55可編輯ppt56可編輯ppt此文開頭、結(jié)尾都很見功夫，值得我們借鑒，除此之外，你對文章還有什么感悟？請寫下來。________________________________________________57可編輯ppt【品悟參考】本文考生引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，充分詳實地證明了一個人的成長和成才需要有合適的土壤、合適的環(huán)境這一中心論點。事實論證和道理論證相結(jié)合，讓人讀出了文章的厚重。58可編輯ppt59可編輯ppt60可編輯ppt61可編輯ppt62可編輯ppt63可編輯ppt64可編輯ppt本文前后照應(yīng)，首尾圓合，開頭、結(jié)尾很是成功，細(xì)讀全文，你還有什么收獲呢？________________________________________________65可編輯ppt【品悟參考】本文是一篇結(jié)構(gòu)十分精致的議論文，主要從自然、藝術(shù)、人性三個方面對“找回童年”進(jìn)行了闡述，三個分論點層次明確、逐層遞進(jìn)，體現(xiàn)了作者清晰的行文思路。語言流暢，沒有刻意地去遣詞造句，但表情達(dá)意通曉明了。66可編輯ppt67可編輯ppt68可編輯ppt69可編輯ppt70可編輯ppt71可編輯ppt72可編輯ppt73可編輯ppt74可編輯ppt75可編輯ppt76可編輯ppt77可編輯ppt78可編輯ppt79可編輯ppt80可編輯ppt81可編輯ppt82可編輯ppt83可編輯ppt84可編輯ppt85可編輯ppt1.閱讀下面題為“生命的姿態(tài)”的文段，為其補(bǔ)上開頭和結(jié)尾，至少運用一種本講中講解的開頭或結(jié)尾的方法。生命的姿態(tài)開頭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

86可編輯ppt行走在行云流水間，我生命的姿態(tài)應(yīng)該是從容。文革期間，作家沈從文與侄子黃永玉相逢在田間小道，經(jīng)歷了身體和精神上的苦痛與創(chuàng)傷，沈從文只是緩緩走過，輕輕說了一句：“要從容。”這句話深深地印在了我心中，那是怎樣的一種姿態(tài)，在人生的路途上孤獨行走，不急不慢，不慌不忙。任世界風(fēng)云變幻，陰晴雨雪，我心中卻了無波瀾。身后是走過的路，前方是未知的天。只有時間在天幕下靜靜流淌，只有淡定與厚重在世界中渲染開來。陽光灑落的地方，處處是風(fēng)景。87可編輯ppt奔跑，向那怒放的生命，我生命的姿態(tài)應(yīng)該是熱情。熱情地投入生活，熱情地?fù)肀澜?。在熱情中，品讀世間百態(tài)；在熱情中，聆聽自然天籟；在熱情中，俯察蕓蕓眾生。如那逐日的夸父，只為心中的夢，便風(fēng)雨無阻，日夜兼程。飛翔，以夢想之名，我生命的姿態(tài)應(yīng)該是追尋?！疤炜詹涣粝馒B的痕跡，而我已飛過?！比松掖?，莫說苦痛。盡吾志而不能達(dá)者，可以無悔矣。在匆匆的人生中，我想用自己的有限生命鍛造出無限光芒。結(jié)尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

88可編輯ppt參考答案：開頭：“一生愛好是天然”是杜麗娘執(zhí)著地尋找著那片梅香，追尋，是她生命的姿態(tài)；“相忘于江湖”是莊子堅定地守護(hù)著心靈之樹，淡泊，是他生命的姿態(tài)；“也無風(fēng)雨也無晴”是東坡曠達(dá)地超脫凡塵，豁達(dá)，是他生命的姿態(tài)。往事隨風(fēng)跨越千年，靜靜獨坐，我思索著我生命的姿態(tài)，思索著那片屬于我的唯美與精彩。（開篇引用名言，構(gòu)成排比）89可編輯ppt結(jié)尾：生命的姿態(tài)是一種從容，讓我在風(fēng)雨中淡定自若；生命的姿態(tài)是一份熱情，讓我在奔跑中體味生命的豪邁；生命的姿態(tài)是不斷地追尋，讓我創(chuàng)造出夢想的奇跡。（以排比句結(jié)尾，總結(jié)全文，強(qiáng)化主旨）90可編輯ppt2.結(jié)尾照應(yīng)文題，或照應(yīng)開頭，前后呼應(yīng)，血脈貫通，結(jié)構(gòu)圓合。這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的一種收束方式，它能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。下面是《別人的風(fēng)景你的夢》的開頭，引用了卞之琳《斷章》：“你站在橋上看風(fēng)景／看風(fēng)景人在樓上看你／／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢。”請用首尾照應(yīng)法補(bǔ)寫結(jié)尾。結(jié)尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿91可編輯ppt參考答案：記著，只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會裝飾你的夢；你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學(xué)會去裝飾別人的風(fēng)景。因為，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。92可編輯ppt3.下面是題為“讓我們勇敢地去失敗”的作文的開頭，此開頭過于平淡，請加以提升或改換，使之能有開篇亮人耳目的功效。生活中有很多失敗，很多無奈。人們往往會被接連的挫折所擊倒，一蹶不振，失去了生活的勇氣。其實我們應(yīng)該勇敢地面對失敗，勇敢地去失敗。勇敢地面對失敗就是失敗后不氣餒，不喪氣，從哪里跌倒從哪里爬起。勇敢地去失敗就是大膽地丟掉保護(hù)，堅信失敗中有教訓(xùn)，更孕育成功。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

93可編輯ppt參考答案：（1）生活需要勇氣：挑戰(zhàn)極限的勇氣、探索自我的勇氣、戰(zhàn)勝對手的勇氣……還有失敗的勇氣。要成長就離不開失敗，不是每個人都有失敗的勇氣?！坝赂业厝ナ　保皇钦f故意失敗，爭取失敗，向往失敗，而是當(dāng)失敗不可避免時，我們要有一顆勇敢的心來面對它。（2）面對失敗，要有一顆勇敢的心。始終套著游泳圈的人學(xué)不會游泳，一直需要別人攙扶的人學(xué)不會騎車，總是需要保護(hù)的人永遠(yuǎn)不會頂天立地。勇敢地去失敗，就是要大膽地丟掉保護(hù)。94可編輯ppt1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。尋，就是“尋找”“探求”。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢，難解深深的鄉(xiāng)情。尋求發(fā)展的機(jī)會，尋求人間的真情——“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。請以“尋”為題寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。95可編輯ppt【寫作提示】這是一則材料加命題的作文，材料其實就是對題目的限制，所以研讀材料是必要的。材料其實講了兩層意思，一是尋找的對象，即尋找什么；二是尋找的意義，即豐富完善我們的生活，所以應(yīng)以此為側(cè)重點。如果寫作記敘文，在具體的行文中，我們可以談自己的親身經(jīng)歷，即自己尋找某物、某種精神的經(jīng)歷，以及從中得到的啟發(fā)。96可編輯ppt

如果寫作議論文，則側(cè)重于“尋”的意義，在具體的行文中，我們還應(yīng)明確尋找什么，進(jìn)而分析所尋事物的意義。材料提供了一些對象，例如：在物欲橫流的社會中，尋找迷失了的自我，尋找自我的位置；尋找精神的慰藉，比如友情、親情、真理等滿足自己精神需求的東西。97可編輯ppt2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。用水沖刷、清洗，去除混雜于有用之物中的雜物，叫“淘”；現(xiàn)在，對事物過濾、篩選、提取，也稱之為“淘”。經(jīng)“淘”而獲得最佳，即“淘寶”。請以“淘寶”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。98可編輯ppt【寫作提示】從材料中我們可以看出“淘”的特點：在眾多的東西中四處尋覓，獲取自己想要的東西；以個人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選、提煉，去偽存真，有歷經(jīng)千辛萬苦終獲佳寶之意。而“寶”是“淘”得的最佳者，并非輕易所得之物。同時這個“寶”有較強(qiáng)的個人色彩，某事物是不是寶，由淘寶者的興趣和目的決定，并不一定與該“寶”自身的價值成正比?！皩殹笨梢允菍嵨?，一本書、一枚郵票，也可以是抽象的東西，如經(jīng)驗方法、思想理念或某種精神品質(zhì)等。因此“淘寶”主要指一種行為和過程，即“淘”去雜質(zhì)，留下精華，或經(jīng)“淘”而發(fā)現(xiàn)，提取最佳。99可編輯ppt立意時，重點可放在“淘”上，也可放在“寶”上。如果是議論文，可側(cè)重分析人為什么樂于淘寶，淘寶的樂趣不只有獲得“寶”的喜悅，還有“眾里尋他千百度”“上下求索”的“淘”的體驗；怎樣“淘”，側(cè)重分析“淘”，即對事物的篩選、提取的過程，而篩選、提取的背后要有披沙揀金的眼力，要有永不言棄的精神；也可以從另一角度切入，如“歷史（時間）是最好的淘寶者”。如果是記敘文，則可以記敘自己的淘寶經(jīng)歷與感受等。寫作此文開頭、結(jié)尾均可引用格言與名句，如“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。100可編輯ppt3.閱讀冰心的一首小詩，根據(jù)要求作文。創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙。上面這首小詩，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄簧儆?00字的議論文或記敘文。不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。101可編輯ppt【寫作提示】這是一首微型哲理詩，全詩只有一句話，“創(chuàng)造新陸地的”是個“的”字短語，比喻“創(chuàng)造偉大事業(yè)的人”，這種人究竟是什么樣的人呢？詩人用“波浪”和“泥沙”設(shè)喻，分別比喻轟轟烈烈風(fēng)光無限的人和默默無聞堅忍奮斗的人，并形成鮮明的對比，否定前者而肯定后者，揭示出深刻的人生哲理。102可編輯ppt

這首微型詩包含了三個方面的對比，值得品味：其一，波浪滾滾驚天動地，泥沙細(xì)小默默無聞；其二，波浪在動態(tài)中喧囂，泥沙在平靜中沉積；其三，波浪滾涌激情陣陣，泥沙淤積歷經(jīng)滄桑。總之，波浪是外在的現(xiàn)象，泥沙是內(nèi)蘊的力量。創(chuàng)造新陸地的，靠的不是那種看似有著滾滾氣勢的波浪，而是這種微細(xì)卻堅忍、在悄無聲息中聚集沉淀的泥沙。