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文檔簡介
千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年人生寓言(人教版七年級選修)教案教學(xué)設(shè)計整理《人生寓言》
周國平
一、教學(xué)目標(biāo)
1、理解寓言的含義。
2、正確地把握人生態(tài)度,對待人生際遇。
3、感受美麗的語言,學(xué)習(xí)精致的表達(dá)。
二、教學(xué)重點
1、理解寓言含義。
2、理解兩篇寓言的寓意。
三、教學(xué)難點
1、理解寓言含義。
2、聯(lián)系生活實際,正確把握人生態(tài)度,對待人生際遇。
四、課時支配
一課時
五、教學(xué)設(shè)計
1、導(dǎo)入
請同學(xué)敘述《塞翁失馬》這個故事,由此引出對“禍”、“?!钡目捶ǎ阂云匠P目创钪杏龅降膯栴}。壞事有可能變成好事,好事也有可能變成壞事。而詳細(xì)應(yīng)如何面對人生中的挫折呢?請看周國平的《人生寓言》。
2、講解寓言的概念。
寓言,是文學(xué)體裁的一種。以散文(《伊索寓言》)或韻詩(《克雷洛夫寓言》)的形式,敘述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小,仆人公多為動物,也可以是人或非生物。(同學(xué)們可參看本冊課文第30課)寓言的主題多是懲惡揚(yáng)善,多布滿才智哲理。素材多起源于民間傳奇,西方文學(xué)中最聞名的寓言有古希臘的《伊索寓言》,中國的寓言則散見于《莊子》、《韓非子》等作品中。
3、請一位同學(xué)朗讀《白兔和月亮》,其余的同學(xué)思索:這篇寓言敘述了什么故事,蘊(yùn)涵了什么道理?
4、請同學(xué)敘述這篇寓言的寓意。
這則寓言的主題詞就是“得失之患”,白兔得到的是它所不應(yīng)擁有也不配擁有的月亮,不配擁有而擁有,就會生出無窮的得失之患。
這則寓言有兩處轉(zhuǎn)折。諸神之王宣布月亮歸屬于白兔,是一個轉(zhuǎn)折,此前,白兔是心曠神怡地賞月;此后,卻緊急擔(dān)心,傷心如割。最終白兔懇求諸神之王撤消打算,是又一個轉(zhuǎn)折。前一個轉(zhuǎn)折,前后構(gòu)成鮮亮對比;后一個轉(zhuǎn)折,給人留下了一個啟迪,寓意就是通過這樣一個反復(fù)透露出來的。
這則寓言的寓意是:擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。未得到時,白兔是心曠神怡地賞月,得到之后,白兔卻緊急擔(dān)心,傷心如割。這不僅僅是看待財寶的兩種不同的眼光,更是兩種不同的人生態(tài)度,提倡的是前一種,也就是審美的人生態(tài)度。
《白兔和月亮》中,好事變壞事可以給我們以啟示,那么遭受壞事又會怎么樣呢?
5、請一位同學(xué)朗讀《落難的王子》,其余的同學(xué)思索:這篇寓言敘述了什么故事,蘊(yùn)涵了什么道理?
落難王子的人生感悟:“凡是人間的災(zāi)難,無論落到誰頭上,誰都得受著,而且都受得了?!?/p>
所以,這篇課文將的是應(yīng)當(dāng)如何對待苦難的道理。道理有二:一是苦難是人生應(yīng)有之義,我們切不行懷僥幸心理,認(rèn)為苦難只會落到別人頭上,而應(yīng)當(dāng)對自己遭受苦難有足夠的心理預(yù)備。二是遭受苦難,我們就要英勇面對,以有尊嚴(yán)的態(tài)度來承受。
這篇寓言的寓意是:厄運(yùn)能使性格脆弱的人變得頑強(qiáng)起來。
6、品嘗語言
《白兔和月亮》的語言很精致。例如:“慧心”、“風(fēng)韻”、“閑談”、“繃”等用詞很精當(dāng),對稱的句子也很精致,“或是無憂無慮地玩耍,或是心曠神怡地賞月”,“烏云蔽月,她便緊急擔(dān)心,惟恐寶藏丟失;滿月缺損,她便傷心如割,仿佛遭了搶劫?!?/p>
這個部分可讓同學(xué)自己來從課文中找出好詞好句。
7、總結(jié)。重申兩則寓言的寓意,以及人們對待禍福的正確態(tài)度。
8、作業(yè)布置
(1)、朗讀課文,品嘗語言。
(2)、摘抄有關(guān)厄運(yùn)、苦難的名言警句。
9、板書設(shè)計
人生寓言
周國平
寓言:以散文或韻詩的形式,敘述帶有勸諭或諷刺意味的故事。
白兔和月亮落難的王子
寓意:擁有巨大的利益會勾起厄運(yùn)能使性格脆弱的人變得頑強(qiáng)起來。
無窮的得失之患。
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