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文檔簡介

小班語言教案：相親相愛一家人?

小班語言課程方案彼此相愛的家庭

1.了解家庭成員的相應特征。

2，情愿參與閱讀兒童歌曲。

3.知道如何照看家人。

活動預備

1，一套家庭照片

2，裝飾娃娃家居場景。

活動程序

首先，引入的狀況是為了激發(fā)幼兒的愛好。

（孩子坐在地板墊四周）

老師今日老師帶了一個美麗的房子，寶寶正在看，這個房子多美麗，這個家是誰？

（顯示房子地圖，孩子可以自由猜想）

其次，看圖片了解家庭成員及其相應的特點。

在娃娃的語氣中，我說，林琳，這是我的家。

我有一個幸福的家。

請到我家看看我家里有誰？

2.了解每個家庭成員的特征。

敲門，問家里有人嗎？

（顯示爺爺，奶奶，父親，母親的照片）

3.觀賞孩子們的歌曲《相親相愛一家人》。

看看圖片，用L《相親相愛一家人》的聲音說出這首歌的歌。

4.爭論愛和感情的含義。

總結彼此相愛是你關懷我，我關懷你，每個人都歡樂在一起。

（老師發(fā)覺孩子擁抱）

孩子們也急著找個好伴侶相互愛。

老師老師也有一個幸福的家。

孩子們在聽誰？

（老師完全說了這首歌。

）

7.回想一下家人對自己的愛。

問題你家里有誰？（孩子們學會播放兒童歌曲），他們通常會為你做些什么？

總結爸爸，媽媽，爺爺，奶奶對我們很好，為我們做了許多事！

第三，學會關懷你的家人

1.問題你想為你的家人做些什么？

2.仿照為我的家人做事。

為你的家人鋪設衣服。

（個人）用音樂的節(jié)奏做動作

堆疊衣服，堆疊衣服，我會為爺爺折疊衣服。

堆疊衣服，堆疊衣服，我會為我的祖母折疊衣服。

堆疊衣服，堆疊衣服，我會為爺爺折疊衣服。

附兒童歌《相親相愛一家人

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