中班語言活動(dòng)-放太陽教案

中班語言活動(dòng)——放太陽教案?放太陽教案

中班語言活動(dòng)放太陽教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，分段閱讀故事，理解太陽意外弄壞風(fēng)箏、又意外被當(dāng)做風(fēng)箏的經(jīng)受，感受故事中的歡樂氛圍，體驗(yàn)?zāi)芙o別人帶來歡樂也是一種歡樂的心情，通過多種方式收集信息，理解故事，并能恰當(dāng)、連貫的表述閱讀信息，適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，下面是放太陽教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.分段閱讀故事，理解太陽意外弄壞風(fēng)箏、又意外被當(dāng)做風(fēng)箏的經(jīng)受，感受故事中的歡樂氛圍，體驗(yàn)?zāi)芙o別人帶來歡樂也是一種歡樂的心情。

2.通過多種方式收集信息，理解故事，并能恰當(dāng)、連貫的表述閱讀信息。

3.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)重難點(diǎn)

觀看圖片上的細(xì)節(jié)，理解表達(dá)故事內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備

大圖書小圖書人手一本

活動(dòng)過程

一、出示圖片，導(dǎo)入活動(dòng)

1.出示太陽的圖片和漢字，這是誰？你們喜愛太陽嗎？為什么？

2.太陽對(duì)我們來說，是一個(gè)特別而重要的伴侶，雖然太陽住在高高的天空里，但它其實(shí)和你們一樣，是個(gè)愛玩又有點(diǎn)淘氣的孩子。

瞧，這一天，愛玩的太陽度過了一個(gè)特殊的早晨。

二、閱讀圖書，理解故事內(nèi)容

（一）集體閱讀大圖書

1.播放錄音嗯，今日的風(fēng)真大呀！咦？怎么飛來了這么多驚奇的鳥？

2.你聽到了什么？

3.閱讀圖一，這些驚奇的鳥是怎么回事兒？我們一起跟著太陽往下看看吧！

4.閱讀圖二，太陽用了什么方法看個(gè)畢竟？（觀看動(dòng)作）我們想看遠(yuǎn)處時(shí)也會(huì)用這些動(dòng)作，誰來學(xué)學(xué)？

5．播放錄音哎喲太遠(yuǎn)了，看不清??！太陽為什么看不清？有什么方法呢？（離得近點(diǎn)兒看）

6.閱讀圖書，那些驚奇的鳥兒究竟是什么？（原來是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，出示“風(fēng)箏”）

（二）自主閱讀小圖書

1.你們喜愛放風(fēng)箏嗎？當(dāng)太陽遇到風(fēng)箏會(huì)發(fā)生什么事情呢？

2．你看到了什么？究竟發(fā)生了什么事情？

3．太陽弄壞風(fēng)箏的事情在哪一張圖片上，找出來讓大家一起看一看？

4．太陽把小男孩的風(fēng)箏弄壞了，它心情怎么樣？（有些緊急，感到愧疚）

5．后來太陽是怎么做的？

6．太陽意外的當(dāng)了一回風(fēng)箏，現(xiàn)在它的心情怎么樣？你從哪里看出來的？

三、故事表演，感受遷移

1.誰情愿表演一下這段故事？

2.這個(gè)故事的名字叫放太陽，放太陽什么意思呢？

3.太陽為什么會(huì)這么興奮呢？（它為孩子帶來了歡樂；能夠做一次會(huì)飛的風(fēng)箏很興奮等）

4.你是不是也情愿讓伴侶們歡樂呢？你情愿做些什么來讓伴侶感到歡樂呢？

活動(dòng)反思

幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。

幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜