大班語言活動-一棵小桃樹教案

大班語言活動——一棵小桃樹教案?一棵小桃樹教案

大班語言《一棵小桃樹》教案主要包含了活動設(shè)計(jì)，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，觀看畫面，了解桃樹在四季中的變化，觀賞配樂故事，感受語言的美麗，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是《一棵小桃樹》教案。

活動設(shè)計(jì)

從桃樹的生長過程能夠了解到一些科學(xué)學(xué)問，個人認(rèn)為這個主題活動還是屬于語言活動，需要幼兒對桃樹的生長過程和季節(jié)變化的聯(lián)系有一些基本了解，才能對小桃樹的心情變化進(jìn)行理解和體會。

活動目標(biāo)

1、觀看畫面，了解桃樹在四季中的變化。

2、觀賞配樂故事，感受語言的美麗。

3、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備

1、小桃樹的故事圖片及投影片；

2、故事配樂（班得瑞的F夢境、S雪之夢）。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)

活動重點(diǎn)

提高幼兒的規(guī)律思維力量和語言組織力量。

活動難點(diǎn)

幼兒對小桃樹的情感變化的理解。

活動過程

一、觀看畫面，爭論小桃樹在四季中的變化

導(dǎo)語上周我們中午去漫步?????的時候看到許多樹木都開花了，不知道你們是否留意過路旁有棵桃樹的變化，今日老師給你們帶來幾幅圖片，要請你們認(rèn)真看一看。

1、出示兩棵不同表情的桃樹圖片

提問這是同一棵小桃樹，看看兩張里面的表情有什么不同？

追問它有的時候會哭，有的時候會笑。

你覺得它遇到什么問題會哭，遇到什么問題會笑呢？

2、看看小桃樹在四季中的變化

讓幼兒給六幅圖片排挨次，提問小桃樹在成長過程中是怎么變化的？

追問它每一次的變化和什么有關(guān)？

小結(jié)隨著春夏秋冬四季的轉(zhuǎn)換，小桃樹漸漸地長大了。

二、觀賞散文故事《一棵小桃樹》。

1、觀賞配樂故事，感受故事中語言的美麗。

提問故事里小桃樹有興奮的時候也有哀痛的時候，你們記得它興奮的時候會怎么樣？

小結(jié)在春天里，小桃樹歡樂的跳起了桃花舞；在夏天里它又興奮得跳起了綠葉舞。

提問它哭了幾次？每一次有什么不同？

小結(jié)前兩次哭泣它舍不得它的花瓣和綠葉離去，第三次流得是歡樂的眼淚。

2、再次完整觀賞散文故事《一棵小桃樹》，再次體會小桃樹成長過程中的頑強(qiáng)。

提問為什么故事里運(yùn)用了最終這個詞語？

小結(jié)是啊，小桃樹從一粒種子成長為一棵成熟的桃樹，經(jīng)過了三年這么長的時間，小桃樹的愿望最終實(shí)現(xiàn)了，結(jié)出了第一個桃子，流出了歡樂的眼淚。

我們小伴侶學(xué)本事的過程有時也是困難和漫長的，但是只要你付出努力，堅(jiān)持下去，有一天你肯定能夠?qū)W好本事，結(jié)出自己的桃子來。

活動延長

畫一張小桃樹結(jié)滿果子的畫。

活動反思

在活動的開頭，讓幼兒對圖片進(jìn)行排序是，幼兒很簡單被春夏秋冬主題中以前學(xué)到的閱歷所影響，不是根據(jù)小桃樹的生長過程來排序，而是找春夏秋冬四季對應(yīng)的圖片。

另外，幼兒都不知道桃樹是先開花后長葉子的。

所以教了四五個小伴侶都沒有排正確，但是當(dāng)我把故事讀了一遍之后，他們立即就排好挨次了。

他們可以精確?????的回答出故事的每個問題。

我在他們回答完小桃樹的感情變化問題之后，把小桃樹的結(jié)果子跟他們的學(xué)本事聯(lián)系起來，讓他們了解自己只要向小桃樹那樣堅(jiān)持下去，就肯定能夠有好的成就。

小伴侶們對這一點(diǎn)的感受特別深刻！

另外，回答問題時有些小伴侶不夠用心，答非所問，后來我使用嘉獎蓋印章的刺激，他們回答問題的質(zhì)量就有明顯的改善。

附散文一棵小桃樹

一棵小桃樹，第一次開花。

在春風(fēng)里，它歡樂地跳起了桃花舞。

春天要走了，花謝了，花瓣落了一地。

小桃樹哭了，它舍不得她的花瓣兒離去。

一棵小桃樹，枝頭長滿了碧綠的葉子。

在夏天的風(fēng)里，它喜愛跳綠葉舞。

秋天來了，樹葉落了，小桃樹哭了。

它舍不得她的葉子離去