大班音樂活動-蟈蟈和蛐蛐教案_第1頁
大班音樂活動-蟈蟈和蛐蛐教案_第2頁
大班音樂活動-蟈蟈和蛐蛐教案_第3頁
大班音樂活動-蟈蟈和蛐蛐教案_第4頁
大班音樂活動-蟈蟈和蛐蛐教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班音樂活動——蟈蟈和蛐蛐教案?蟈蟈和蛐蛐教案

大班音樂活動蟈蟈和蛐蛐教案主要包含了教材分析，活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，體驗和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情，了解北方戲曲拖長腔、回環(huán)的特點，并能初步分角色演唱歌曲，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是蟈蟈和蛐蛐教案。

教材分析

這首歌曲調幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風格。

整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一大事為主線，以幽默的故事情節(jié)引起幼兒演唱欲望。

幼兒通過活動，不但能了解北方戲曲的演唱風格，還能獲得表現(xiàn)力、制造力和社會交往等多方面力量的培育。

活動目標

1、體驗和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。

2、了解北方戲曲拖長腔、回環(huán)的特點，并能初步分角色演唱歌曲。

3、懂得不能任憑說大話的道理。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預備

幼兒事先學會與老師分角色朗誦歌詞

歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機

活動過程

一、朗誦歌詞導入

老師與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。

二、觀賞歌曲，了解歌曲的風格

1、完整聽音樂一遍，提問這首歌好玩嗎？

2、哪個地方好玩？[拖長腔、兒化音]

3、跟我們以前學的歌有什么不一樣？[聽起來像唱戲]

三、學唱歌曲

1、提問這首歌是不是從頭到尾始終都在唱呢？[老師范唱，幼兒找出并學唱歌曲中說白的兩句話。

2、提問蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時是怎么唱的？[幼兒學唱前四句，并總結出前三句旋律一樣，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。

3、提問吹牛皮是什么樣子？[幼兒仿照吹牛皮時得意的樣子]之后換角色演唱。

4、提問蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時候誰來了？大公雞是怎么把他們吃下去的？[幼兒學唱最終一段]

四、以不同形式演唱歌曲

1、小結學唱歌曲部分。

2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清晰。

3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現(xiàn)出得意神情。

五、嬉戲中提升閱歷

1、老師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進行嬉戲。

2、爭論吹牛皮有什么不好。

3、小結以后都不做吹牛皮的人。

活動反思

一首敘述性的詼諧歌曲。

歌曲以擬人化的手法，諷刺愛“吹?！钡摹跋X蟈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比說大話，他倆“越吹越得意”“越侃越入迷”，到頭來都成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論