小班數(shù)學活動-新年禮物教案

小班數(shù)學活動——新年禮物教案?新年禮物教案

小班數(shù)學活動新年禮物教案主要包含了活動目標，活動流程，活動過程等內(nèi)容，嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的閱歷解決取物的問題，感受過新年收到禮物和勝利的喜悅，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，下面是新年禮物教案。

活動目標

1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的閱歷解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和勝利的喜悅。

3、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。

4、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、進展幼兒規(guī)律思維力量。

活動流程

引發(fā)愛好查找禮物共享禮物活動預備新年禮物、題紙、音樂

活動過程

一、引發(fā)愛好師前不久我們放假了，為什么呀？

幼兒由于是元旦。

師對了，元旦是新一年的第一天。

大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來。

今年是什么年？

幼兒今年是狗年。

師在新的一年里，老師祝大家新年歡樂，萬事如意！

幼兒祝老師新年歡樂，萬事如意！

師在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒我想得到的是一輛電瓶車，由于我媽媽的車被人偷了！

師原來，新年來臨之際，也有很多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀！

幼兒我想得到的是書本和筆，由于我們立刻要讀一班級了，要多練練字。

師真懂事，你以后肯定是一個很優(yōu)秀的學校生！等等

二、查找禮物

1、引發(fā)愛好師今日老師也為每一位孩子預備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？

幼兒想知道。

師可是，要得到這份新年禮物可不簡單，有許多的困難在你們的面前，你們有信念嗎？

幼兒有。

2、幼兒嬉戲（1）通過計算卡找到幸運號師瞧，這里有很多的幸運號碼，有了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了。

可是哪一個幸運號碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有很多的小紙條，只要你能解開小紙條的隱秘，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。

這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3的盤子里，這又代表了什么呢？

幼兒這些數(shù)字表示的是簡潔和簡單。

師那么，哪個簡潔？哪個難呢？

幼兒數(shù)字1表示簡潔，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！

師對了，數(shù)字越小表示越簡潔，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開頭吧！可以請筆寶寶幫幫忙。

幼兒自由選擇，師鼓舞勇于選擇難度大的幼兒。

幼兒探究小紙條的隱秘，師巡回指導，發(fā)覺問題師你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的隱秘呢？

幼兒這里有題目的。

師可是，這和幸運號碼又有什么關系呢？

幼兒只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。

師說得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼！誰能驕傲的告知我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運號？

幼兒甲我已經(jīng)找到了。

師請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？

幼兒一起幫忙檢查。

完全正確，恭喜你！

師可是，我們這還有一位伴侶，我們一起來看一看！4-2=6。

問題出在哪呢？

幼兒他把減號看成加號了！

師是嗎？什么是加法呢？

幼兒加法就是東西越來越多。

師那么減法呢？

幼兒減法就是東西越來越少。

師那么這道題的答案應當是幾呢？我們一起來做。

4-2=2。

好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，假如你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。

（鼓舞力量強的幼兒關心力量較弱的幼兒）（2）通過幸運號找到禮物地點師手中揮舞幸運號，將幼兒吸引到身邊。

找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號，我要對你們說，你真棒！你們離幸運號只有一步之遙！新年禮物究竟在什么地方呢？隱秘就在這里，（將紙翻過來）。

猜一猜，什么意思？在這里有兩個字，我們以前熟悉過，是什么字？

幼兒對了，一個是櫥，一個是層。

師哪一個是櫥？哪一個是層