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文檔簡介
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——新年禮物教案?新年禮物教案
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)新年禮物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)流程,活動(dòng)過程等內(nèi)容,嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的閱歷解決取物的問題,感受過新年收到禮物和勝利的喜悅,適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,下面是新年禮物教案。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的閱歷解決取物的問題。
2、感受過新年收到禮物和勝利的喜悅。
3、培育幼兒的觀看力、推斷力及動(dòng)手操作力量。
4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。
活動(dòng)流程
引發(fā)愛好查找禮物共享禮物活動(dòng)預(yù)備新年禮物、題紙、音樂
活動(dòng)過程
一、引發(fā)愛好師前不久我們放假了,為什么呀?
幼兒由于是元旦。
師對(duì)了,元旦是新一年的第一天。
大家都會(huì)在這一天放放假,慶賀新年的到來。
今年是什么年?
幼兒今年是狗年。
師在新的一年里,老師祝大家新年歡樂,萬事如意!
幼兒祝老師新年歡樂,萬事如意!
師在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?
幼兒我想得到的是一輛電瓶車,由于我媽媽的車被人偷了!
師原來,新年來臨之際,也有很多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!
幼兒我想得到的是書本和筆,由于我們立刻要讀一班級(jí)了,要多練練字。
師真懂事,你以后肯定是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)校生!等等
二、查找禮物
1、引發(fā)愛好師今日老師也為每一位孩子預(yù)備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?
幼兒想知道。
師可是,要得到這份新年禮物可不簡單,有許多的困難在你們的面前,你們有信念嗎?
幼兒有。
2、幼兒嬉戲(1)通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)師瞧,這里有很多的幸運(yùn)號(hào)碼,有了幸運(yùn)號(hào)碼,你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了。
可是哪一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有很多的小紙條,只要你能解開小紙條的隱秘,那你就能知道哪個(gè)是你的幸運(yùn)號(hào)碼了。
這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3的盤子里,這又代表了什么呢?
幼兒這些數(shù)字表示的是簡潔和簡單。
師那么,哪個(gè)簡潔?哪個(gè)難呢?
幼兒數(shù)字1表示簡潔,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!
師對(duì)了,數(shù)字越小表示越簡潔,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開頭吧!可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。
幼兒自由選擇,師鼓舞勇于選擇難度大的幼兒。
幼兒探究小紙條的隱秘,師巡回指導(dǎo),發(fā)覺問題師你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎?這里藏著什么樣的隱秘呢?
幼兒這里有題目的。
師可是,這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢?
幼兒只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。
師說得好,小紙條上有幾道題,你只要把這些題一一答出,然后把每一題的答案連在一起看,那個(gè)就是你的幸運(yùn)號(hào)碼!誰能驕傲的告知我們,你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號(hào)?
幼兒甲我已經(jīng)找到了。
師請(qǐng)大家來做一回小老師,看看他找得對(duì)不對(duì)?
幼兒一起幫忙檢查。
完全正確,恭喜你!
師可是,我們這還有一位伴侶,我們一起來看一看!4-2=6。
問題出在哪呢?
幼兒他把減號(hào)看成加號(hào)了!
師是嗎?什么是加法呢?
幼兒加法就是東西越來越多。
師那么減法呢?
幼兒減法就是東西越來越少。
師那么這道題的答案應(yīng)當(dāng)是幾呢?我們一起來做。
4-2=2。
好,沒找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油,再去試一試,假如你找到你的幸運(yùn)號(hào)了,想想可以干什么?幼兒再次操作。
(鼓舞力量強(qiáng)的幼兒關(guān)心力量較弱的幼兒)(2)通過幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)師手中揮舞幸運(yùn)號(hào),將幼兒吸引到身邊。
找到幸運(yùn)號(hào)碼的孩子們請(qǐng)高舉你的幸運(yùn)號(hào),我要對(duì)你們說,你真棒!你們離幸運(yùn)號(hào)只有一步之遙!新年禮物究竟在什么地方呢?隱秘就在這里,(將紙翻過來)。
猜一猜,什么意思?在這里有兩個(gè)字,我們以前熟悉過,是什么字?
幼兒對(duì)了,一個(gè)是櫥,一個(gè)是層。
師哪一個(gè)是櫥?哪一個(gè)是層
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