小班數(shù)學(xué)活動(dòng)-認(rèn)識(shí)正方形教案_第1頁
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小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)正方形教案?熟悉正方形教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)熟悉正方形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)建議，活動(dòng)評(píng)價(jià)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能感知正方形，感知正方形在生活中的應(yīng)用，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是熟悉正方形教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．能感知正方形。

2．感知正方形在生活中的應(yīng)用。

3．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。

4．引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

1．正方形圖標(biāo)，記錄用的大張白紙、彩色筆。

2．大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片，親子調(diào)查單“我家的正方形”，數(shù)量供幼兒每人一份。

活動(dòng)過程

1．熟悉正方形。

出示正方形圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒正確地說出正方形的名稱。

請(qǐng)幼兒說說什么東西是正方形的，老師將幼兒的答案記錄在白紙上。

2．嬉戲“給大方巾找伴侶”。

玩法老師將大方巾鋪在桌上，向幼兒展現(xiàn)各種顏色、大小的幾何圖形片，請(qǐng)幼兒把各種正方形都放到大方巾上面，鼓舞幼兒邊做邊說“大方巾我給你找到了正方形的伴侶。

”

3．找班上的正方形。

引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找找，還有哪些東西也是正方形。

4．激發(fā)回家找正方形的愛好。

向幼兒介紹親子調(diào)查單“我家的正方形”，請(qǐng)幼兒和爸爸、媽媽一起找一找、畫一畫、記一記，家里有哪些東西是正方形的，其次天帶到班上與大家共享。

活動(dòng)建議

利用戶外活動(dòng)漫步?????時(shí)間連續(xù)在園內(nèi)查找正方形的物體，鞏固對(duì)正方形的熟悉。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能指認(rèn)正方形的物品。

[附)親子調(diào)查單我家的正方形

小伴侶家長(zhǎng)

您好!請(qǐng)您和孩子一起找一找家中哪里有正方形，找到了把它記錄在紙的空白處(或讓孩子畫下來)，與小伴侶們共同共享。

活動(dòng)反思

運(yùn)用嬉戲的形式開展數(shù)學(xué)活

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