分數(shù)的基本性質(zhì)（說課稿）-2022-2023學年數(shù)學五年級下冊 蘇教版_第1頁
分數(shù)的基本性質(zhì)（說課稿）-2022-2023學年數(shù)學五年級下冊 蘇教版_第2頁
分數(shù)的基本性質(zhì)（說課稿）-2022-2023學年數(shù)學五年級下冊 蘇教版_第3頁
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文檔簡介

分數(shù)的基本性質(zhì)（說課稿）一、教學目標知道分數(shù)的基本性質(zhì)；理解比較分數(shù)大小的方法。二、教學重難點教學重點分數(shù)的基本性質(zhì)；比較分數(shù)大小的方法。教學難點理解分數(shù)的基本性質(zhì)。三、教學內(nèi)容1、分數(shù)的基本性質(zhì)1.1分數(shù)的定義分數(shù)是兩個整數(shù)的比，用a/b（b≠0）表示。分母b表示分成的份額，分子a表示其中的多少份。分母b是等于零的時候，分數(shù)就不存在。1.2分數(shù)的比較對于同一分母的分數(shù)，比較分子大小即可。對于不同分母的分數(shù)，需要通分后再比較大小。1.3分數(shù)的化簡分數(shù)化簡是指將分數(shù)的分子和分母同時除以一個數(shù)，使得分子和分母不再有公共因數(shù)的過程?；喓蟮姆謹?shù)與原來的分數(shù)等價，即表示同一個數(shù)。2、比較分數(shù)大小的方法2.1同分母比較對于同一分母的分數(shù)，比較分子大小即可。2.2通分比較對于不同分母的分數(shù)，需要通分后再比較大小。通分的步驟是先求它們的公倍數(shù)，再用公倍數(shù)作為分母。四、教學過程1、分數(shù)的基本性質(zhì)1.1分數(shù)的定義1）復習什么是分數(shù)。2）介紹分數(shù)的定義。3）舉例說明分數(shù)的含義。4）讓學生練習讀分數(shù)。1.2分數(shù)的比較1）同分母比較。2）不同分母比較。3）練習比較分數(shù)大小。1.3分數(shù)的化簡1）介紹分數(shù)的化簡方法。2）練習化簡分數(shù)。2、比較分數(shù)大小的方法2.1同分母比較1）講解同分母比較的方法。2）練習比較同分母分數(shù)大小。2.2通分比較1）講解通分比較的方法。2）練習比較不同分母分數(shù)大小。五、教學反思本節(jié)課重點講解分數(shù)的基本性質(zhì)。通過講解分數(shù)的定義、比較和化簡，希望學生能夠掌握分數(shù)的基本概念，理解分數(shù)的含義。此外，教學重點還在于對于分數(shù)大小的比較。通過講解同分母比較和通分比較的方法及其應(yīng)用，希望學生能夠掌握比較分數(shù)大

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