兩位數(shù)的不退位減法練習(xí)（說課稿）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

兩位數(shù)的不退位減法練習(xí)（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解兩位數(shù)不退位減法的概念；能夠掌握兩位數(shù)不退位減法的列式計(jì)算方法；能夠熟練進(jìn)行兩位數(shù)不退位減法的練習(xí)；能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)不退位減法的列式計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)不退位減法的概念理解和練習(xí)策略的形成。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)的不退位減法練習(xí)。同學(xué)們，大家知道什么是不退位減法嗎？請(qǐng)舉個(gè)例子。（學(xué)生舉例子，如果不理解概念，可以給出示例）2.觀察與發(fā)現(xiàn)讓同學(xué)們觀察一組計(jì)算題：56

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___同學(xué)們，請(qǐng)問這組計(jì)算題中有沒有退位的情況？（學(xué)生觀察后回答）那么，我們可以發(fā)現(xiàn)在不退位減法中，被減數(shù)的各位數(shù)字比減數(shù)的各位數(shù)字大?，F(xiàn)在，讓我們來看下面一組計(jì)算題：79

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___同學(xué)們，請(qǐng)問這組計(jì)算題中有沒有退位的情況？（學(xué)生觀察后回答）這組計(jì)算題中，被減數(shù)的十位數(shù)字比減數(shù)的十位數(shù)字小，退位后千位數(shù)字變成9，十位數(shù)字變成8，再進(jìn)行計(jì)算。所以，對(duì)于兩位數(shù)的不退位減法，我們需要將被減數(shù)的各位數(shù)字分別與減數(shù)的各位數(shù)字相減，不退位減法可以轉(zhuǎn)化成退位減法進(jìn)行計(jì)算。3.講解例1.計(jì)算73-2822（3-8）45（7-2）所以，73-28=45。例2.計(jì)算57-3829（7-3）19（5-8）所以，57-38=19。例3.計(jì)算95-4649（9-4）49（5-6）所以，95-46=49。在上面的例子中，我們不難發(fā)現(xiàn)將不退位減法轉(zhuǎn)化為退位減法進(jìn)行計(jì)算是一種非常好的方法。4.練習(xí)現(xiàn)在，同學(xué)們可以自己試著計(jì)算一下下面的幾道題目：65

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___（同學(xué)們進(jìn)行計(jì)算）5.拓展同學(xué)們，你們能想到哪些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景可以使用不退位減法呢？（學(xué)生回答）例如：在超市購(gòu)物時(shí)，如果你手里有100元，買了70元的物品后需要找零，這時(shí)就需要使用不退位減法來計(jì)算，即：100-70=30元。還有其他的實(shí)際場(chǎng)景，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)總結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)的不退位減法，通過實(shí)際例子、觀察和發(fā)現(xiàn)以及練習(xí)，幫助同學(xué)們深入理解了不退位減法的概念和列式