北師大版一年級下冊數學同步說課稿-4.3　動手做(二)_第1頁
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文檔簡介

北師大版一年級下冊數學同步說課稿-4.3動手做(二)一、課程背景本課為數學學科的課程，北師大版一年級下冊數學教材，第四章第三節(jié)，名為“動手做(二)”。此節(jié)是本章節(jié)的第二節(jié)課程，旨在讓學生掌握小學數學中的基本圖形圖像移動的概念及方法，同時增強學生的想象力和動手能力。二、教學目標1.了解基本圖形的概念，能夠通過繪畫和作圖的方式制作出基本圖形。2.學會觀察、比較，發(fā)現基本圖形之間的相同與不同；3.了解和掌握平移、翻折的移形方法，能夠通過移動、翻折圖形來產生不同的圖形。4.能夠從圖形整體中把握局部性質，發(fā)現局部與整體之間的關系。5.通過多種形式的活動，培養(yǎng)學生的想象力和動手能力。三、教學重難點1.教學重點1.了解基本圖形的概念，能夠通過繪畫和作圖的方式制作出基本圖形。2.學會觀察、比較，發(fā)現基本圖形之間的相同與不同；3.了解和掌握平移、翻折的移形方法，能夠通過移動、翻折圖形來產生不同的圖形。2.教學難點1.能夠從圖形整體中把握局部性質，發(fā)現局部與整體之間的關系。2.通過多種形式的活動，培養(yǎng)學生的想象力和動手能力。四、教學流程時間內容方法5分鐘上課教育講授10分鐘引入新課觀察圖形15分鐘樹形圖設計活動15分鐘翻折、旋轉觀察15分鐘完成形教學5分鐘作業(yè)布置布置作業(yè)1.上課教育首先先對學生進行上課教育，介紹本節(jié)課程重點和難點，讓學生做好學習準備。2.引入新課通過展示不同形狀的圖形及其名稱，讓學生能夠認識不同的基本圖形。讓學生自己畫出自己感興趣的基本圖形。3.樹形圖先呈現幾段樹干的圖片，讓學生猜測或回憶出學過的基本圖形。4.翻折、旋轉讓學生互相觀察基本圖形之間的相同和不同，然后在自己紙上運用翻折和旋轉將自己的圖形轉換成其他基本圖形。5.完成形現實舉例中，圖形常被拆分為幾維，語文、數學中常用的證明詞眼，也有基于基本圖形的分類特點。將學生分成若干闕隊以完成形式比賽。6.作業(yè)布置最后，布置作業(yè)，讓學生完成教材上的相關習題。五、教學總結通過本節(jié)課程的學習，學生對于基本圖形的認識更加深入，掌握圖形移動方法更加熟練，也增強了學生的想象力和動手能力。在日常生活中，學生能

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