二年級上冊數學導學案-3.3 8的乘法口訣及倍的認識-青島版（五四學制）_第1頁
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二年級上冊數學導學案-3.38的乘法口訣及倍的認識-青島版（五四學制）一、知識目標掌握8的乘法口訣。理解“倍”的概念，能判斷一個數是不是另一個數的倍數，能應用倍的概念進行簡單計算。二、學習重點8的乘法口訣。倍的概念及應用。三、學習內容3.3.18的乘法口訣在學習乘法口訣時，我們發(fā)現8的口訣有些不一樣，請同學們跟我一起來學習8的乘法口訣。乘數積8×188×2168×3248×4328×5408×6488×7568×8648×9728×1080以上就是8的乘法口訣，同學們可以注意，每行最后一位數的個位數字都是相同的；第二個數依次加1。可以試著快速背誦，這樣計算時就會變得更加快捷。3.3.2倍的認識我們先來看一個例子：劉老師讓小明和小紅按照下圖進行檢驗：3|96

-3|30

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66小明說：“6不是9的倍數，所以計算錯誤了?！毙〖t說：“6是9的倍數，所以計算正確?！闭l說得對呢？答案是小紅。因為6是9的倍數，即9乘以一個整數，可以得到6。9的倍數包括9、18、27、36、45……而6正好在其中，所以6是9的倍數。同學們能不能舉出更多的例子呢？練習1：判斷下列數是不是12的倍數。A.36B.48C.72D.84練習2：判斷下列數是不是2的倍數。A.28B.47C.50D.91四、課堂練習1.計算題計算：$8\\times6=$計算：$8\\times7=$計算：$8\\times9=$計算：$8\\times12=$2.判斷題64是8的倍數。36是12的倍數。13是2的倍數。50是10的倍數。五、課后練習1.計算題計算：$8\\times3=$計算：$8\\times5=$計算：$8\\times8=$計算：$8\\times11=$2.判斷題56是8的倍數。24是6的倍數。9是2的倍數。60是10的倍數。六、教學反思本節(jié)課主要介紹了8的乘法口訣和倍的概念，讓同學們能夠掌握8的乘法口訣，并且了解了何為倍數以及判斷一個數是不是另一個數的倍數的方法。在教學中，我采用了板書和練習題的形式，讓學生們可以更好地理解和掌握知

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