大學生頂崗實習心得體會三篇

大學生頂崗實習心得體會三篇?高校生頂崗實習心得體會三篇

高校生頂崗實習心得老師技能大賽的感悟

在本周四的上午，我們在進行了第27期頂崗實習老師技能大賽，競賽共兩個部分五分鐘說課和七分鐘試講，這對于我們實習生來說是一次自我檢驗的競賽，不僅要在預備稿子上花費心思，還要克服說課無老師，試講無同學的難點。

本次競賽，我所預備的主題是杜甫的詩詞《閣夜》，最初我在預備說課稿時，考慮到時間問題，對許多內容進行了省略，在預備試講教案的時候，又把講課內容增加的過于豐富，但我自身并沒有發(fā)覺這些問題，是我們的駐縣老師呂老師親自到我們實習學校指導，在聽完我們的初步試講后，指出了我們的不足。

我依據(jù)老師的指導，對我的稿子進行修改，去掉了沒用的空話和廢話，修改了教學過程中存在的問題，使我的說課內容和試講教案變得更加完善。

在競賽中，我在說課時，消失許多問題，首先就是時間上的把控問題上，時間稍長，導致我的試講時間不太夠，最終比較圓滿沒有講完我的試講內容。

特聘名師李曉強老師對我的點評是雖然我的教學步驟很明確，但是由于沒有講完，所以我的課程不完整而且導致試講內容重點不突出。

我對此也進行了反思，在今后的說課和教學活動中，肯定把控好時間的問題和讓自己的語言更加精煉，重點更突出。

我個人在臺下聽其他崗友的說課和試講，以及評委老師對他們的評價內容時，從中學習了我們在課堂中，要知道愛好是最好的老師，要注意對同學的啟發(fā)和引導，通過肯定的形式，比如說小組爭論和小組分組進行小競賽等等，增加同學的活動，激發(fā)同學的學習樂觀性。

評委老師還說到說課和試講的對象問題，說課的對象是老師，也就是我們的同行；試講的對象是同學，所以在說課時要注意理念而不是學問，側重在如何教，讓同行們覺得他們自己的業(yè)務力量有所提升是最完善的；在試講時要注意學問點的講授和課堂的設計，讓同學覺得他們收獲并且把握了一節(jié)課的學問是最重要的。

給我印象最深刻的幾位同學的試講，他們都有一個共同的特點就是導入環(huán)節(jié)設計的很奇妙，用故事導入或者復習從前的學問，溫度而知新式的導入，都很吸引我的留意力，讓我對他們的試講布滿愛好，信任他們在課堂中，同學也會和我的體會是一樣的，這是我應當學習的地方。

我們在試講中或者在我們的教學活動中最缺少的就是同學練習問題。

評委老師提到要讓理論聯(lián)系實際，讓理論應用到實踐中去，同學應當通過練習來鞏固學問，熟能生巧，只有練習才能讓同學鞏固自己在上課時學到的學問，減小遺忘機率。

老師也要把理念應用到課堂。

在本次競賽中，我收獲了許多，汲取了許多評委的建議，在今后，我會更好的完善自己。

高校生頂崗實習心得課堂教學的精彩瞬間

有人曾這樣說過人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象的那么大，一件事這個人能做，另外的人也能做，只是做出的效果不一樣。

往往是一些細節(jié)的功夫，打算著完成的質量，我深信這一點，教學也如此，在現(xiàn)代化的課堂教學中，教學方式方法上可謂是百花齊放，百家爭鳴，在頂崗實習的只幾個月中，我明顯感到自己在一節(jié)節(jié)課的積累下，有了明顯的提高。

再有一個多月，我的實習生活就要結束了。

下面是我回味我的課堂教學中的幾個精彩瞬間。

一、請君入甕

聽起來有些不雅致，實際是把同學課下放飛出去的思緒，用最快、最簡潔的方式集結到課堂教學內容上來，我經(jīng)常依據(jù)教材的內容和同學的愛好，事先搜集一些名人名言，課前用幾分鐘的時間展現(xiàn)在大屏幕上，讓同學放聲齊讀，以鼓舞士氣。

如老子說:知人者智，自知者明，勝人者誨力，自勝者強。

、在逆境中，要學會觀賞自己，信任自己，確定自己，鼓舞自己。

這樣就會發(fā)覺，你的生命將煥發(fā)新的生氣。

讓生命的每一天，都做一個全新的自己，一個敢