2023年文明演講稿匯編8篇

2023年文明演講稿匯編8篇文明演講稿篇1

今日，市領(lǐng)導(dǎo)將到我校進行語言文字檢查。我們?nèi)熒甲龊昧顺浞值拇蛩?。在小學(xué)語文教學(xué)中加強語言文字訓(xùn)練。一方面反映了著力改進語文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生語文學(xué)習質(zhì)量的實踐要求，另一方面大家對小學(xué)語文教學(xué)性質(zhì)和任務(wù)的相識漸漸趨向一樣。其核心任務(wù)是培育學(xué)生運用連貫的語言文字的實力，同時要結(jié)合恰當?shù)赝瓿伤枷肫返陆袒?、發(fā)展相識實力、提高審美實力和培育健康特性的任務(wù)。

什么是語言文字訓(xùn)練？這個問題好像是一個很好回答的問題。也就是說，語言文字訓(xùn)練是不是只在語文課堂教學(xué)中進行？不肯定。比如，在數(shù)學(xué)課里，應(yīng)用題的審題能說不是一種語言文字訓(xùn)練嗎？在思想品德課上，對行為規(guī)范的語義的理解不也是語言文字訓(xùn)練嗎？班主任工作中，老師可以通過日記來了解學(xué)生的思想狀況，間或也要指導(dǎo)學(xué)生如何寫日記，這明顯是一種語言文字訓(xùn)練。在家里，孩子說錯了一句話，媽媽賜予訂正，不能說不是一種語言文字訓(xùn)練。因此，語言文字訓(xùn)練不僅存在于語文課堂教學(xué)中，也存在于其它教化情境里。所不同的是各種教化情境中語言文字訓(xùn)練的目的，在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中審題是為了讓學(xué)生弄清問題和條件，是解決數(shù)學(xué)問題的一種協(xié)助性活動；思品課為行為規(guī)范的釋義是為了讓學(xué)生形成正確的道德相識；在家庭里，媽媽訂正孩子的語病則是一種不系統(tǒng)的隨機語言教化的活動。

檢查，只是一種督促。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，到處運用一般話，才能將語言文字發(fā)揚光大。語言文字訓(xùn)練的過程應(yīng)當是一個理解語言文字和理解內(nèi)容相統(tǒng)一的過程。這個過程由兩個相互聯(lián)系、不行分割的階段構(gòu)成：第一階段是借助語言文字理解課文的思想內(nèi)容。其次階段是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會課文的思想內(nèi)容是怎樣用語言文字表達出來的。這個過程的動身是語言文字，落實點仍是語言文字。目前比較普遍的現(xiàn)象是只完成第一階段，缺少其次階段。學(xué)生學(xué)習一篇課文僅僅知道這篇課文講的是什么，至于課文的語言文字卻不甚了解。這從閱讀教學(xué)的角度看，可以說沒有完成任務(wù)?，F(xiàn)在提出加強語言文字訓(xùn)練，在很大程度上就是針對這種狀況而言的。因此加強語言文字訓(xùn)練的基本途徑是：引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，借助語言文字理解思想內(nèi)容，再通過閱讀及其它訓(xùn)練手段指導(dǎo)學(xué)生體會思想內(nèi)容是怎樣用語言文字表達出來的。

作為小學(xué)老師，我們也要以身作則。從上課到課間、校外，時時到處講好一般話。對學(xué)生也嚴格要求，這樣才能更好地應(yīng)用語言文字，一般話也將上升到一個更高的層次。

文明演講稿篇2

生態(tài)環(huán)境始終以來都是我們?nèi)祟惿妗⑸a(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境愛護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥郁，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清爽是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安家立業(yè)，就要愛惜地球，愛惜大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說挽救地球與我無關(guān)？

山不孤獨水孤獨，所以水圍著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽??；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上?。晃覀儾荒茏屗隆蔼殹保荒茏屝墓陋?，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回來自然，我們共同在努力！摯友，新世紀凝視地球：空氣污染嚴峻、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威逼著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益削減、淡水資源受到威逼、化學(xué)污染日益嚴峻、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美妙：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清爽的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和澄澈的河水培育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌頌，魚兒在蔚藍的大海中暢游……

如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)當深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不行取。我們應(yīng)當走可持續(xù)發(fā)展道路；愛護生態(tài)環(huán)境，提倡文明新風。我們應(yīng)當主動地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。

愛護環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力提倡和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么珍貴??！它是生命、是希望、是歡樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)建綠色獻出自己的一份力氣吧！

提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就是要立足安康實際。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個經(jīng)濟區(qū)的幾何中心，漢江即是長江水系最大的支流，也是陜南安康人的母親河，它孕育著安康的過去、現(xiàn)在和將來，歷史上曾譽為“黃金水道”?！熬盼濉币詠?，我們始終把愛護漢江流域生態(tài)環(huán)境平安，愛護漢江水質(zhì)免受污染作為環(huán)保工作的重點，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了肯定成效，但漢江環(huán)境愛護的形勢依舊非常嚴峻。雖然堅持了“在愛護中開發(fā)、在開發(fā)中愛護”的原則，堅決不移地走生態(tài)環(huán)境愛護型之路。如今，隨著西部大開發(fā)進程和南水北調(diào)中線工程的啟動，大大推動漢江經(jīng)濟走廊的開發(fā)·安康作為國家南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū)，優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積659萬公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個縣區(qū)、298萬人口。漢江全長1537公里，在我省就有600多公里；總流域面積9。52萬平方公里，在我省達4萬多平方公里。安康不僅是調(diào)水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，同時也擔負著愛護水源地水質(zhì)的重大責任。作為南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)，水土流失嚴峻，導(dǎo)致土地資源破壞，水源涵養(yǎng)實力降低，生態(tài)環(huán)境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和運用效率降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)平安留下了隱患。

隨著安康經(jīng)濟的發(fā)展，隨著安康人民生活水平的提高，動員人士履行義務(wù)、參加生態(tài)建設(shè)；架起便利人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁；想方設(shè)法激勵力氣投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。安康山多水多，山青水秀，山多植物種類多，水多工業(yè)利用價值大，山青水秀又處南北過渡帶，孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結(jié)北京等五省市構(gòu)建“同飲一江水，共建新生活”的新相識、新資源，立足資源優(yōu)勢，運作生態(tài)資本，把綠色價值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟附加值，以而給予整個經(jīng)濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越勢發(fā)展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情，以水為靈，以水表情，游者有所依，情有所寄，使生態(tài)旅游成為主體。

提倡生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個地球，為了維護生態(tài)平衡，愛護平安的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造平安健康舒適的生存空間，我們主動呼吁愛護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，主動探究人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的實際動身，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止奢侈，珍惜資源，植綠護綠，削減污染，愛護生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動員起來，同心同德，主動行動，持之以恒，我們安康天空湛藍湛藍，空氣清爽清爽，山野翠綠翠綠，溪流水溝澄澈澄澈，山中野獸出沒……

這些是多么的令人艷羨啊！生態(tài)良好、景觀美麗、植物多樣、清爽舒適的人居環(huán)境。安康大地就肯定會安靜康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！

文明演講稿篇3

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好，今日我演講的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單，做起來難，我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先做一個文明人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重燕被人家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事，再簡潔的講就是要懂禮貌，明理事。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生，那么，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會營造出一個更加文明美妙的小學(xué)。

我的演講完畢，感謝大家！

文明演講稿篇4

今日，是一個陽光明媚的春天。我在街上漫步。然后，出事了。我想成為一個文明的天使。

周六，當我在街上漫步時，我看到一個孩子到處亂扔垃圾。我走過去讓他撿起來。但他沒有撿起來，而是說：“不關(guān)你的事，我喜愛?！彼逯?。當時氣得臉都紅了。我沒方法。誰叫我是文明天使呢？我不得不心平氣和地跟他講道理：“老師常說仙居是我們的家，我們肯定要好好愛護它，你呢？”聽了之后，他太過分了。他撿起紙屑，高高舉起，又扔了出去。我再也忍不住了。我心想，算了，反正我沒扔。于是，我轉(zhuǎn)身離開了，但當我看到紙片漸漸飄下來時，我的心像一把刀子刺在我的胸口，我對自己說：“李心潔。老師不是始終說要愛護仙居嗎？丟了我還是班長？”我轉(zhuǎn)過身，馬上撿起紙屑，扔進垃圾箱。這時，我感到很快樂，興奮地跑回家。

孩子，你知道嗎？做一件文明的事多華蜜??！我真的可以給自己一個“文明天使”的稱號！

文明演講稿篇5

老師們、同學(xué)們：

早上好！今日我講話的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地考慮，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的保守美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良保守，就不能真正做一個歡樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下一起祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自身一步步地邁向文明！

做文明之人，恒久的呼喊！一生的追求！

感謝大家！

文明演講稿篇6

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是一名一般的中學(xué)生，今日我站在這里，想與大家談?wù)勚袊臍v史。

歷史這個字眼，對我來說，就似乎刻在了心底，永不磨滅。它，見證了時代發(fā)展的改變，革命先輩付出的鮮血，每當提起歷史，我的心中便會燃起一份激情，是怎樣的激情呢？是對我國發(fā)展技術(shù)先進的感慨，是對我國革命先輩的緬懷。融融歲月，淡淡微風，如同那花香，風飄萬里，卻總有散去的那一刻，可是，歷史卻將很多人的名字載入了史冊，他們的精神永垂不朽。

1949年，中華人民共和國成立，舉辦開國大典，隨著一陣陣響亮的歌聲，軍隊邁著整齊的步伐來到猶如被鮮血染紅的五星紅旗下，廣場上人山人海。里面有農(nóng)夫，有青年，有學(xué)生，還有小孩，他們個個精神飽滿，容光煥發(fā)，全神貫注的聽著毛主席的講話。這一天，凝合了多少人的血淚啊，從鴉片斗爭到五四運動，從九一八事變到抗日斗爭，再到全民族的解放，有多少人在期盼這一天的到來啊！

那么，現(xiàn)在的你，是否看到了革命先輩付出的鮮血，是否看到了他們在經(jīng)受敵人拷打時的冷靜與堅貞不屈。一個戰(zhàn)火連天的夜晚，隨著一聲嘭的聲響，一顆火花突然竄出，一個軍營發(fā)生爆炸，抬頭一看，原來是敵軍的戰(zhàn)機正不斷的朝我軍投下一顆顆炸彈，眾將士紛紛逃走。這時，還剩下了一個身影在急迫地找尋什么，那是誰？是毛主席的兒子——毛岸英。他在找什么？是一個密碼本，有關(guān)國家的機密，找了許久，最終找到了，可就在他找到的那一刻，一顆炸彈又落在了軍營中。密碼本被他扔在了外面，他卻被炸死了，光榮的犧牲了！我看到了，我看到了——那血一般的印記。

我牢記歷史，因為歷史見證了我國承受的千災(zāi)百難，見證了我國革命先輩的堅貞不屈，她就像一顆烙印深深的印在了我的心底，因為它是中華民族的精髓。

融融歲月，淡淡微風，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅，也讓我們牢記歷史，奮勇拼搏。

文明演講稿篇7

這個暑假，我跟著奶奶去了廈門，打算玩幾天。

真的是特區(qū)！這里環(huán)境真美，有山有水，有鳥有花，

綠草如茵，就像鋪在大地上的綠色地毯，就連水泥路也特殊宏偉，像一條銀白色的哈達，伸向遠方。

我深深地愛上了這個生疏的大城市。但是，我愛的不僅僅是這里的美景，還有這里的文明。

那是一個陽光明媚的.日子。我和奶奶確定去書店。我們是生疏人，有個導(dǎo)游就好了！但是阿姨叔叔都上班去了，唯一的向?qū)А邕€要回學(xué)校。我能怎么做呢？哥哥在思明區(qū)簡潔介紹了路途后，我們踏上了艱難的旅程。帶著一些似是而非的地理學(xué)問走了很長一段路，我們起先分不清東西南北。怎么辦？怎么辦？似乎丟了！突然想起哥哥臨走前的一句話：“不相識路可以問路人?！钡?，我又犯難了：有些路人可能很匆忙，有些人可能沒有看人，有些人可能在發(fā)脾氣。有人會告知我嗎？算了，死馬當活馬醫(yī)！我大膽地問一位路過的阿姨：“你知道新華書店在哪里嗎？”出乎意料的是，阿姨熱忱地告知了我們，帶領(lǐng)我們走了很長一段路。然后，我們幾次問路。每次都有人熱忱地給我們介紹路途，也有人熱忱地告知我們最近的書店有折扣。記得向服務(wù)員要。

到了書店，看到許多人在看書，但是他們似乎并不想買書。我也了解到他們搬了一把椅子，坐在那里，悠然的看書。驚奇，服務(wù)員沒有表現(xiàn)出任何不耐煩，只是笑著問：“小摯友，你想買什么？”不禁想起在老家書店，服務(wù)員總是不耐煩地喊：“我們這里賣書，不是讓人看書，想買就買，不買就去別處看看！”看法這么差，誰會想買書？

啊，廈門真好！

文明演講稿篇8

教員們、同學(xué)們：

早上好!

先讓我為大家講解并描述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國度，這個國度的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些觸及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回復(fù)：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡審核的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

其次個事例是：據(jù)中心電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得特別刺眼，xx萬平方米的天安門廣場上竟有xx萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有xx塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細微環(huán)節(jié)，我們望見了文明離我們國度還有肯定距離，于是乎我們每個學(xué)生都應(yīng)當養(yǎng)成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而缺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校內(nèi)內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)掃除，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺疼愛;再例如校內(nèi)外部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個體同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習放在首位而經(jīng)常忽視了社會私德、