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三年級(jí)上冊(cè)第七單元《我有一個(gè)想法》作文指導(dǎo)案例(含思維導(dǎo)圖)一、審題,明確習(xí)作要求1.選擇一個(gè)在生活中引起自己關(guān)注的現(xiàn)象或問(wèn)題寫出自己的想法。2.寫的時(shí)候,要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚,有什么改進(jìn)的辦法或建議,也可以寫下來(lái)。3.寫好后與同學(xué)們交流一下,征求一下同學(xué)們的意見。以上習(xí)作中的三點(diǎn)要求歸結(jié)下來(lái),用思維導(dǎo)圖展示如下:
提出一個(gè)建議.提出一個(gè)建議.觀察一個(gè)現(xiàn)象這就具體到其實(shí)是寫一個(gè)現(xiàn)象,也可以說(shuō)是一件事,針對(duì)這件事情發(fā)表自己的觀點(diǎn),并提出合理化的建議。二、選材,篩選寫作內(nèi)容生活中需要改進(jìn)的地方很多,如:1.小區(qū)亂扔垃圾;2.浪費(fèi)食物的現(xiàn)象;3.沉迷手機(jī);
4.癡迷麻將;5.在公交車上不懂禮讓;6.學(xué)校里有抄襲作業(yè)現(xiàn)象;如何按題目要求,篩選材料呢?你要選擇你最關(guān)注的現(xiàn)象,并且選擇有比較成熟的解決辦法的問(wèn)題來(lái)寫,這樣文章有一個(gè)鮮明的主題,從而很好地表達(dá)自己的想法。
3.立意,安排布局你可以開門見山地提出急需解決的問(wèn)題,舉例說(shuō)出為什么,再說(shuō)說(shuō)自己的想法或建議。例如,《保護(hù)環(huán)境》的布局設(shè)置,見上圖。你可以在第一段中開門見山地寫一次觀察,寫清所見所聞,再寫出你的所感——想到的,最后提出合理化建議。主題思想是可想而知,一定是“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。全文擺事實(shí),講道理,有理有據(jù),就能令人信服。三、范文引路
范文題目:我有一個(gè)想法蔣昊然我有一個(gè)想法,今天想借此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)。我越來(lái)越感覺我再也不是爸爸的寶貝了。你們猜一猜,我爸爸的寶貝究竟是什么呢?讓我來(lái)告訴你們吧,它,就是爸爸愛不釋手的手機(jī)!不知道從什么時(shí)候起,爸爸就成了手機(jī)控,無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著手機(jī):睡覺前看,起床前看,吃飯前看,就連上衛(wèi)生間也爭(zhēng)分奪秒地看。(開門見山地說(shuō)現(xiàn)象)
有一天晚上,我忽然心血來(lái)潮。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧,我來(lái)問(wèn),你來(lái)答。”爸爸捧著手機(jī)沒有吭聲。我興致勃勃地說(shuō):“狐貍為什么經(jīng)常摔跤?”我料到爸爸回答不出來(lái),就一直得意地等待爸爸的答案??墒前职秩匀坏皖^瀏覽手機(jī),一動(dòng)不動(dòng),旁若無(wú)人一樣。我感覺我的提問(wèn)就是一陣微風(fēng),輕輕地吹過(guò)。我忍不住搖了搖他的胳膊,萬(wàn)萬(wàn)沒想到,他推了我一把說(shuō):“你沒看見我在忙嗎?”他又皺了皺眉頭,顯一副很生氣的樣子,嚇得我再也不敢吭聲了??讨晕蹲⒂[人無(wú)于有貫瀏無(wú)時(shí)動(dòng)津神頭若無(wú)無(wú)津全低旁(具體事例說(shuō)不滿)刻衷味注覽人無(wú)于有貫瀏無(wú)時(shí)動(dòng)津神頭若無(wú)無(wú)津全低旁沉迷手機(jī)現(xiàn)象j睡覺前,一二起床前二<,吃飯前上衛(wèi)生疝“1沉迷手機(jī)現(xiàn)象《放下手機(jī)》也可根濟(jì)本修居《離開麻帶,表明想法我很痛苦.《放下手機(jī)》也可根濟(jì)本修居《離開麻帶,表明想法我很痛苦.單淚冰快孤著若去孤含冷失單水霜樂建議多陪陸我建議多陪陸我放下手機(jī)家庭溫暖分享快樂陪伴就國(guó)幸福的童年我實(shí)在有些悶悶不樂,因?yàn)榘职值男袨樽屛也粷M足。爸爸您知不知道我內(nèi)心該有多么的痛苦??jī)?nèi)心孤獨(dú)的滋味是難形容的,我真想擁有童年的歡笑??!有人說(shuō)一家人在一起歡歡喜喜,有說(shuō)有笑,就是天倫之樂,您能讓我感受到家庭的溫暖,陪伴我成長(zhǎng),那該多好?。。ū砻鲀?nèi)心的痛苦)您能不能放下片刻的手機(jī),用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我?真心建議爸爸您能抽空陪陪我,或者星期六晚上,或者每天晚上作業(yè)后半小時(shí),您看呢?(提出建議)最后
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