湖北省荊州市上學期高三年級第四次考試語文試題（Word版含答案）

PAGEPAGE1湖北省荊州市高三年級上學期第四次考試語文試題一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。一篇文章的優(yōu)劣，取決于能否映射現實、有無社會觀照。倘若文風浮夸自大，標題一驚一乍，事實似是而非，這不僅唐突了讀者，也喪失了傳播價值，污染了輿論生態(tài)。最近在網上，“美國害怕了”“日本嚇傻了”“歐洲后悔了”之類的文章，總能賺取不少莫名點擊。然而，縱觀這些所謂“爆款”文章，其實卻了無新意，一味夸大，文風堪憂。比如，有的任意拔高、以偏概全，高喊《在這些領域，中國創(chuàng)下多個“世界第一”！無人表示不服》；有的自我安慰、貽人口實，鼓吹《別怕，我國科技實力超越美國，居世界第一》；有的內容一廂情愿、斷章取義，將國外的只言片語，放大成“中國在世界舞臺上占據中心位置…中國現在是全球第一經濟體”等聲音。這些“雄文”的共性，一無事實骨架，二無內容血肉，三無思想含量，徒有浮躁外殼，經不起一點風吹日曬。要知道，文章不會因為浮夸而增色，國家也不會因為自大而變強。挑動極端情緒、肆意傳播偏見，容易造成公眾走進夜郎自大、自吹自擂的狂妄誤區(qū)，導致社會陷入信息碎片化、思維程序化的認知閉環(huán)。新聞學有一種觀點認為，“最好的編輯一定是個營銷專家”。而某些媒體，其浮夸自大的文風，無異于“吸睛漲粉”的氣球，一觸即破。這類文章的始作俑者，把標題當作一枚帶著誘餌的魚鉤，諸如“全球首款”“世界第一”的標題黨，給標題大加“刺激”的猛料，以博人眼球，吊人胃口。然而，新聞不是爽文。如果只講營銷不講營養(yǎng)，只要眼球不講責任，即使一時流量爆棚，也是在誤導大眾。有網友感慨，進入了自媒體時代，新聞越來越多，離真相卻越來越遠。的確，浮夸自大的文風套路，看似抄了“10萬+”的近路，實則誤入新聞生產的歧路。據統計，去年新媒體運營行業(yè)人數超過300萬，各類機構對內容創(chuàng)業(yè)者的投資金額超過50億元，可謂既有前途，又有“錢途”。然而，面對如此大好的形勢，自媒體要想創(chuàng)作自如，就更需恪守自律。倘若毫無底線蹭熱點，肆無忌憚造噱頭，結果只能是漫出道德水位，偏離法治軌道，消解媒體公信力。言之無文，行而不遠。有人疑惑，是文章不會寫了嗎？并不是。還記得，南海仲裁鬧劇群情激憤，“中國一點都不能少”的新聞作品卻產生共鳴。針鋒相對卻有禮有節(jié)，氣貫長虹而又言之有物，這樣的文風文氣，怎能不引發(fā)輿論場同聲同氣？全媒體時代，真實客觀理性的新聞準繩沒有變，新鮮有趣優(yōu)質的價值取向沒有變，平實求實務實的文風導向也沒有變。只有創(chuàng)作者自律自覺，將文風與世風勾連，給流量和情緒松綁，方能寫出真正從容自信的作品。好的輿論可以成為發(fā)展的“推進器”、民意的“晴雨表”、社會的“黏合劑”、道德的“風向標”，不好的輿論可以成為民眾的“迷魂湯”、社會的“分離器”、殺人的“軟刀子”、動亂的“催化劑”。新聞講事實，講真相，講正道，來不得半點虛假和浮夸，那些熱衷于耍噱頭、故弄玄虛、嘩眾取寵的路數可以休矣。石羚在《表達當守正，修辭立其誠》中寫道：曾經，讀者反感“裹腳布”式的八股文章和“板著臉說話”的態(tài)度。現在，一些網絡媒體又走向了另一個極端：有的熱衷故弄玄虛，語不驚人死不休；有的沉迷賣萌八卦，失于輕佻……種種不良文風，需要引起警惕。歸根結底，“修辭立其誠”，內容真實、情感真切、態(tài)度真誠，才是不可移易的競爭力。（節(jié)選自林峰《文章不會寫了嗎？》，有刪改）1．下列對“文風”的理解，不符合原文意思的一項是（3分）A．浮夸自大的文章，從標題到內容大多以偏概全、斷章取義，一味夸大事實。B．浮夸之作無事實骨架、無內容血肉、無思想含量，外強中干，極少具有積極的社會價值。C．浮夸作品多嘩眾取寵以博人眼球，其作者受到利益的驅使而罔顧社會責任。D．文風好的文章從容自信，追求言之有物，而不講求營銷，不追求“吸睛”。2．下列對文中所舉例子的分析，不正確的一項是（3分）A．作者以“爆款”文章的標題或內容為例，指出文風不良的文章存在“一味夸大”的弊端，樹立了批判的靶子。B．本文以加“刺激”猛料來“吸睛漲粉”的“標題黨”為例，批評文風浮夸的作者重利輕責，誤導大眾。C．作者舉新媒體運營的數據，意在證明自媒體創(chuàng)作雖有“前途”和“錢途”，但若浮夸會步入新聞生產的歧途。D．本文以新聞作品“中國一點都不能少”引發(fā)社會共鳴為例，說明言之有物、言而有文的文章方可行而致遠。3．下列語句的內涵與文章中作者所論述的主要觀點，最接近的一項是（3分）A．蓋文章，經國之大業(yè)，不朽之盛事。B．改章難于造篇，易字艱于代句。C．凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心。D．刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一6月25日2時9分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射第46顆北斗導航衛(wèi)星。截至目前，北斗三號已成功發(fā)射21顆衛(wèi)星，包括18顆MEO衛(wèi)星，這一軌道的衛(wèi)星因小巧靈活加之英文簡稱諧音而被網友稱為“萌星”；1顆GEO衛(wèi)星，這一軌道的衛(wèi)星被北斗人稱為“吉星”；以及兩顆IGSO衛(wèi)星，被北斗人稱為“愛星”?！懊刃恰笔侨蚪M網的主力，不辭辛勞地繞著地球滿場跑，以求覆蓋到全球更廣闊的區(qū)域；“吉星”則始終隨著地球自轉而動，以便時刻聚焦祖國；“愛星”則像辛勤的蜜蜂一樣，讓自己的星下點軌跡始終聚焦亞太地區(qū)跳8字舞。此次發(fā)射的第46顆北斗導航衛(wèi)星，是北斗三號系統的第二顆“愛星”。（摘編自2019年6月27日“中國衛(wèi)星導航定位應用管理中心”網站）材料二第十屆中國衛(wèi)星導航年會5月22日在北京召開，一批具有自主知識產權的北斗最新成果得到全方位展示。據了解，我國今年還將發(fā)射6至8顆北斗三號衛(wèi)星，繼續(xù)加快全球組網步伐。20余年來，我國北斗導航實現“三步走”。去年，北斗三號衛(wèi)星更是以一年19星的佳績在太空中刷新了“中國速度”。在北斗背后，是一支以中國航天科技集團五院為主的研發(fā)團隊，他們秉持“北斗精神”為國家托舉國之重器。北斗一號總設計師、中國工程院院士范本堯回憶，國產化從北斗一號的太陽帆板做起，“當時很多衛(wèi)星都不敢上，北斗是第一個‘吃螃蟹’的，硬著頭皮上。”之后的國產化攻關更為艱苦，憑借自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，以總指揮李祖洪、總設計師范本堯等為代表的老一輩北斗人逐一攻克，于2003年建成了北斗一號系統，使我國成為繼美、俄之后第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統的國家。北斗二號研制在國產化的道路上邁出更大步伐。為實現快速形成區(qū)域導航服務能力的國家戰(zhàn)略，以謝軍、楊慧等為代表的北斗人設計了國際上首個以GEO/IGSO衛(wèi)星為主、有源與無源導航多功能服務相融合的衛(wèi)星方案，攻克了以導航衛(wèi)星總體技術、高精度星載原子鐘等為代表的多項關鍵技術，建成了國際上首個混合星座區(qū)域衛(wèi)星導航系統。北斗三號更是一馬當先，開始了從并跑到領跑的征程。五院衛(wèi)星團隊在謝軍、遲軍、王平、陳忠貴等的帶領下，率先提出國際上首個高中軌道星間鏈路混合型新體制，形成了具有自主知識產權的星間鏈路網絡協議、自主定軌、時間同步等系統方案，填補了國內空白。（摘編自2019年5月27日《經濟參考報》）材料三作為一個重大而復雜的系統工程，北斗直接牽引帶動著數百家單位、上萬名研制人員。北斗三號工程副總設計師謝軍告訴記者，這些人在過去20多年的研制過程中共同鍛造了主動協作、顧全大局的精神?！斑@是一項團隊工程，沒有個人英雄，航天事業(yè)的成功是一個團隊的成功?！敝x軍說，即便是團隊中的泰斗和“明星”人物，也不“藏著掖著”。他們相信“教會徒弟才能解放師傅，一代更比一代強”，從而醉心于推進知識轉移和人才培養(yǎng)。（摘編自《中國北斗的自主創(chuàng)新之路——將“命脈”牢牢把握在自己手里》）材料四北斗系統被稱為“太空絲綢之路”。英國皇家聯合軍種防務與安全研究所的亞歷山德拉?斯蒂金斯表示：“這期間肯定有涉及擴大影響力的因素，但更多則是關于經濟安全的。”他認為，能夠與全球定位系統(GPS)匹敵的全球導航系統，是中國成為太空領域全球領導者雄心的一個重要組成部分。（摘編自2018年9月25日網易科技報道《BBC：中國北斗導航系統走向全球》）4．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）A．北斗三號的三種衛(wèi)星發(fā)揮著不同的功能，我國發(fā)射的第46顆北斗導航衛(wèi)星是北斗三號的第21顆衛(wèi)星。B．中國成為繼美國和俄羅斯之后第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統的國家，這和北斗團隊的接力奮斗密不可分。C．北斗衛(wèi)星導航系統從無到有，從并跑到領跑，體現了中國速度，目前，已經全面領先世界其他導航系統。D．北斗工程是一項系統工程、團隊工程，它的研制發(fā)展走過了20多年的歷程，對國家的發(fā)展意義重大。5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．太陽帆板是北斗衛(wèi)星國產化的開端，這之后北斗衛(wèi)星國產化步伐逐漸加快，具有自主知識產權的成果不斷出現。B．2018年是北斗衛(wèi)星高密度發(fā)射期，2019年再發(fā)射6至8顆衛(wèi)星之后，將開啟北斗導航系統全球組網新時代。C．由材料二和材料四可知，從北斗一號到北斗三號，北斗“三步走”的規(guī)劃是由區(qū)域覆蓋到全球覆蓋，為全球提供服務。D．隨著北斗系統由區(qū)域導航發(fā)展到全球導航，西方有人從不同角度對中國發(fā)展衛(wèi)星導航系統的目的作出自己的判斷。6．“北斗精神”的內涵是什么？請結合材料簡要概括。（6分）（三）文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)抬頭見喜老舍對于時節(jié)，我向來不特別的注意。拿清明說吧，上墳燒紙不必非我去不可，又搭著不常住在家鄉(xiāng)，所以每逢看見柳枝發(fā)青便曉得快到了清明，或者是已經過去。對重陽也是這樣，生平沒在九月九登過高，于是重陽和清明一樣的沒有多大作用。端陽，中秋，新年，三個大節(jié)可不能這么馬虎過去。即使我故意躲著它們，賬條是不會忘記了我的。也奇怪，一個無名之輩，到了三節(jié)會有許多人惦記著，不但來信，送賬條，而且要找上門來!設若專講三節(jié)的熱鬧有趣那一面兒，我似乎是最喜愛中秋。我至少有三次喝醉是在中秋，酒入愁腸呀!這三次“非楊貴妃式”的醉酒我還都記得很清楚。第一次是在北平，好友盧嵩庵從柳泉居運來一壇子“竹葉青”。又約來兩位朋友——內中有一位是不會喝的——大家就抄起茶碗來。壇子雖大，架不住茶碗一個勁進攻；月亮還沒上來，壇子已空。干什么去呢?打牌玩吧。各拿出銅元百枚，第一把牌將立起來，不曉得——至今還不曉得——我怎么上了床。牌必是沒打成，因為我一睜眼已經紅日東升了。第二次是在天津，和朱蔭棠在同福樓吃飯，各飲綠茵陳二兩。吃完飯，到一家茶肆去品茗。我朝窗坐著，看見了一輪明月，我就吐了。這回決不是酒的作用，毛病是在月亮。第三次是在倫敦，那里的秋月是什么樣子，我說不上來——也許根本沒有月亮其物。中國工人俱樂部里有多人湊熱鬧，我和沈剛伯也去喝酒。我們倆喝了兩瓶葡萄酒。酒是用葡萄還是葡萄葉兒釀的，不可得而知，反正價錢很便宜；我們倆自古至今總沒作過財主。喝完，各自回寓所。一上公眾汽車，我的腳忽然長了眼睛，專找別人的腳尖去踩。這回可不是月亮的毛病。對于中秋，大致如此——無論如何也不能說它壞。就此打住。至若端陽，似乎可有可無。新年最熱鬧。也最沒勁，我對它老是冷淡的。自從一記事兒起，家中就似乎很窮。爆竹總是聽別人放，我們自己是靜寂無嘩。記得最真的是家中一張《王羲之換鵝》圖。每逢除夕，母親必把它從個神秘的地方找出來，掛在堂屋里。姑母就給說那個故事；到如今還不十分明白這故事到底有什么意思，只覺得“王羲之”三個字倒很響亮好聽。后來入學，讀了《蘭亭序》，我告訴先生，王羲之是在我的家里。中學的時期是最憂郁的，四、五個新年中只記得一個，最凄涼的一個。那是頭一次改用陽歷，舊歷的除夕必須回學校去，不準請假。姑母剛死兩個多月，她和我們同住了三十年的樣子。她有時候很厲害，但大體上說，她很愛我。哥哥當差，不能回來。家中只剩母親一人。我在四點多鐘回到家中，母親并沒有把“王羲之”找出來。吃過晚飯，我不能不告訴母親了——我還得回校。她愣了半天，沒說什么。我慢慢的走出去，她跟著走到街門。摸著袋中的幾個銅子，我不知道走了多少時候，才走到學校。路上必是很熱鬧，可是我并沒看見，我似乎失了感覺。到了學校，學監(jiān)先生正在學監(jiān)室門口站著。他先問我：“回來了?”我行了個禮。他點了點頭，笑著叫了我一聲：“你還回去吧。”這一笑，永遠印在我心中。我好象沒走就又到了家，母親正對著一枝紅燭坐著呢。她的淚不輕易落，她又慈善又剛強。見我回來了，她臉上有了笑容，拿出一個細草紙包兒來：“給你買的雜拌兒，剛才一忙，也忘了給你?！蹦缸雍孟笥星а匀f語，只是沒精神說。早早的就睡了。中學畢業(yè)以后，新年，除了為還債著急，似乎已和我不發(fā)生關系。我在哪里，除夕便由我照管著哪里。別人都回家去過年，我老是早早關上門，在床上聽著爆竹響。平日我也好吃個嘴兒，到了新年反倒想不起弄點什么吃，連酒不喝。在爆竹稍靜了些的時節(jié)，我老看見些過去的苦境?？墒俏壹炔宦錅I，也不狂歌，我只靜靜的躺著。躺著躺著，多處燭光在壁上幻出一個“抬頭見喜”，那就快睡去了。(有刪節(jié))【注】抬頭見喜：老北京人過年的風俗，原以殘燭結穗在墻上的燭花投影取譬，現多指在屋內貼上“抬頭見喜”等吉祥字樣。7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．作者筆下的傳統節(jié)日是矛盾的：既是喜慶之日，又是憂慮催債之時。這一領悟源于作者對底層平民生活的深切體驗。B．本文并未遵循時間發(fā)展的順序進行敘事，而是以節(jié)日為線索謀篇布局，結構自由開放，體現了散文“形散神不散”的特點。C．作者更喜歡中秋，是因為他所經歷的中秋比新年熱鬧歡快得多，三次充滿喜劇色彩的醉酒經歷構成了作者對中秋的美好回憶。D．“抬頭見喜”既呼應文中的新年時節(jié)，又與“我”的實際心境形成反差，使這篇散文的悲郁與戲謔自然渾成。8.結合上下文，分析文章畫橫線的句子的含義。(6分)新年最熱鬧。也最沒勁，我對它老是冷淡的。9.老舍的語言風格以幽默見長，請結合文章內容，說說本文是如何體現其幽默的風格。(6分)二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。仲方，性歧秀，父友高郢見，異之，曰：“是兒必為國器，使吾得位，將振起之?！必懺?，擢進士、宏辭，為集賢校理，以母喪免。會郢拜御史大夫，表為御史。進累倉部員外郎。會呂溫等以劾奏宰相李吉甫不實，坐斥去，仲方以溫黨，補金州刺史。宦人奪民田，仲方三疏申理，卒與民直。入為度支郎中。敬宗立，李程輔政，引為諫議大夫。帝時詔王播造競渡舟三十艘，度用半歲運費。仲方見延英，論諍堅苦，帝為減三之二。又詔幸華清宮，仲方曰：“萬乘之行，必具葆衛(wèi)，易則失威重?！辈粡?，猶見慰勞。鄂令崔發(fā)以辱黃門系獄，逢赦不見宥。仲方曰：“恩被天下，流昆蟲，而不行御前乎？”發(fā)由是不死。大和初，出為福建觀察使。召還，進至左散騎常侍。李德裕秉政，以太子賓客分司東都。德裕罷，復拜常侍。李訓之變，大臣或誅或系。翌日，群臣謁宣政，牙闔不啟。群臣錯立朝堂，無史卒伺候，久乃半扉啟，使者傳召仲方曰：“有詔，可京兆尹。”然后門辟，喚仗。于時族夷將相，顱足旁午，仲方皆密使識其尸。俄許收葬，故胔骸不相亂。已而禁軍橫，多撓政，仲方勢笮，不能有所繩劾。宰相鄭覃更以薛元賞代之，出為華州刺史。召入，授秘書監(jiān)。人頗言覃助德裕，擯仲方不用。覃乃擬丞、郎以聞。文宗曰：“侍郎，朝廷華選。彼牧守無狀，不可得?！钡馇h伯。卒，七十二，贈禮部尚書，謚曰成。仲方確正有風節(jié)，既歿，人多傷之。始高祖仕隋時太宗方幼而病為刻玉像于熒陽佛祠以祈年久而刓晦仲方在鄭敕吏治護鏤石以聞傳于時（節(jié)選自《新唐書·張仲方傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．始／高祖仕隋時／太宗方幼而?。癁榭逃裣裼跓申柗痨簦云砟昃茫鴦\晦／仲方在鄭／敕吏治護／鏤石以聞／傳于時／B．始／高祖仕隋時／太宗方幼而?。癁榭逃裣裼跓申柗痨粢云砟辏枚鴦\晦／仲方在鄭／敕吏治護／鏤石以聞／傳于時／C．始／高祖仕隋時／太宗方幼而?。癁榭逃裣裼跓申柗痨粢云砟辏枚鴦\晦／仲方在鄭敕吏／治護鏤石／以聞傳于時／D．始／高祖仕隋時／太宗方幼而?。癁榭逃裣裼跓申柗痨簦云砟昃茫鴦\晦／仲方在鄭敕吏／治護鏤石／以聞傳于時／11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．宏辭，指“博學鴻詞”科，唐代科舉考試時針對進士及第者特別設置了這一科目。B．萬乘，“乘”指一車四馬，“萬乘”即萬輛兵車，這里形容軍隊規(guī)模宏大，軍容強盛。C．東都，位置在東的都城，古時有些朝代設置兩個都城，隋唐定都長安，設東都洛陽。D．牧守，“牧”是指一州之長，“守”是指一郡之長，“牧守”泛指治理一方的最高長官。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．仲方富有才華，但仕途不暢。他聰慧出眾，科場得意，入仕后歷經數朝，職位多次變動，但最終沒能得到文宗皇帝的認可。B．仲方仗義執(zhí)言，為民著想。在金州任刺史時，有宦官侵占民田，他多次上疏陳情，為百姓申訴冤屈，使正義得到伸張。C．仲方心懷國家，敢于進諫。他極力勸說敬宗不要耗費大量的資財建造競渡船只，敬宗雖然沒有完全采納，但還是慰勞了他。D．仲方為人仁慈，富有同情心。李訓之變時，一些將相被滅族，京城中尸骸到處都是，仲方暗中派人收撿尸體加以安葬。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）父友高郢見，異之，曰：“是兒必為國器，使吾得位，將振起之。”（5分）仲方曰：“恩被天下，流昆蟲，而不行御前乎？”發(fā)由是不死。（5分）古代詩歌閱讀（本題共兩小題，9分）閱讀下面宋詞，完成14～15題。賀新郎·別茂嘉十二弟①辛棄疾綠樹聽鵜鴂②,更那堪、鷓鴣聲住,杜鵑聲切。啼到春歸無尋處,苦恨芳菲都歇。算未抵、人間離別。馬上琵琶關塞黑。更長門翠輦辭金闕?？囱嘌啖?送歸妾。百戰(zhàn)身名裂。向河梁④、回頭萬里，故人長絕。易水蕭蕭西風冷,滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹。啼鳥還知如許恨,料不啼清淚長啼血。誰共我,醉明月?【注】①茂嘉:辛棄疾族弟,時因事貶官。詞閑居瓢泉之作。②鵜鴂:《離騷補注》說:“鵜鴂、杜鵑實兩種”。③燕燕:《詩經·鄴風》有《燕燕》詩,相傳為衛(wèi)莊公之妻莊姜送別衛(wèi)莊公之妾戴媯而作。④向河梁:指李陵送別蘇武歸漢。14.下列關于這首詞的賞析,理解不正確的一項是()A.開頭借三種悲鳴的鳥聲起興,形成強烈的悲戚氣氛,并寄托了自己的悲痛心情。B.以啼鳥只解春歸之恨來正面襯托人間恨事的悲痛,為下句轉入送別正題作了鋪墊。C.詞中大量引述歷史故事,用簡練的語言鋪敘了古代的人間種種離情別恨。D.結尾點題,從上文中凌空馳騁的眼前景的描寫迅速地歸結到送別茂嘉的事。15.請從情感內涵方面比較分析“易水蕭蕭西風冷,滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹。”與《荊軻刺秦王》中“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”兩句的異同。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）16.補出下列句子中的空缺部分。（1）李白《行路難》中“，”兩句，用呂尚和伊尹的典故，表達出詩人對從政仍有期待。（2）白居易的《琵琶行》開篇，描寫詩人在江頭送別友人，主客都在船上，舉杯飲酒，但無音樂助興，結果是：“，”。（3）《赤壁賦》中，蘇軾放開小船自由飄蕩后“”，此情此景，讓他歡樂至極，不禁“”，想要登仙而去。三、語言文字運用（本題共5題，20分）17.閱讀下面的文字，完成17～19題。風雨五千年，華章不斷；文明萬古芳，千載相傳。中華民族歷來被譽為“文明之邦”，這種稱謂并非空穴來風，禮儀制度自古以來就是“立國經常之大法”“周旋之節(jié)文”。荀子有云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”提升自我修養(yǎng)不僅是國運昌隆之基，也是古人立身行世之本。歷史，文明仍在延續(xù)。習近平總書記指出：“當高樓大廈在我國大地上遍地林立時，中華民族的精神大廈也應該巍然聳立?！备母镩_放40年來，中國的物質生活發(fā)生了的變化，我們的精神文明也應“水漲船高”，講文明禮儀，守社會公德，（）。有人這樣定義公共文明：根植于內心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。相較于物質生活的富足，日常的審美，更能折射一個社會的文明。公共場合不要大聲接打電話，自助餐廳按需取餐不“哄搶”，后面有人別著急關電梯，這樣的文明細節(jié)不僅僅是行為上的規(guī)范，也意味著精神上的自制、自覺和對他人的尊重。，我們也要構建匹配時代的社會文明，讓美德與善舉擠壓自私與冷漠，喚起人們心中的文明因子，并讓它開枝散葉，成為全社會的自覺行動和文明習慣，并通過持之以恒的努力，給傳統以新生，給歲月以文明。17.依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當的一項是（3分）A.一脈相承翻天覆地舉手投足倉廩實而知禮節(jié)B.一脈相通日新月異舉手投足衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心C.一脈相承日新月異一顰一笑衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心D.一脈相通翻天覆地一顰一笑倉廩實而知禮節(jié)18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）A.提升自我修養(yǎng)不但是國運昌隆之基，還是古人立身行世之本。B.提升自我修養(yǎng)既是古人國運昌隆之基，又是立身行世之本。C.不僅提升自我修養(yǎng)是古人立身行世之本，也是國運昌隆之基。D.提升自我修養(yǎng)不僅是古人立身行世之本，更是國運昌隆之基。19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）A.讓文明成為一種生活方式就是喚醒數千年來鏤刻于我們民族血液中的道德范式與人文自覺B.喚醒數千年來鏤刻于我們民族血液中的道德范式與人文自覺而成為一種文明生活方式C.讓文明喚醒數千年來鏤刻于我們民族血液中的道德范式與人文自覺而成為一種生活方式D.喚醒數千年來鏤刻于我們民族血液中的道德范式與人文自覺就是使文明成為一種生活方式20.閱讀下面這段新聞報道，總結美國和中國打貿易戰(zhàn)的兩個原因。要求語言簡潔，表達準確，總共不超過30字。（5分）海關總署教據顯示，2017年中美進出口貿易差額達到2758億美元，是1995年的32倍。美國對中國的貿易依存度也在不斷上升。美國商務部數據顯示，2018年1月，美國對中國出口額占美國出口總額的7.9%，而對中國進口額占美國進口總額的22.5%。截至今年1月，中國是美國第二大貿易伙伴、第三大出口市場和第一大進口來源地。興業(yè)研究指出從研究與開發(fā)績效來看，中國研發(fā)支出已超越歐盟，成為全球僅次于美國的第二大研發(fā)支出國，中國研發(fā)支出占GDP比重（研發(fā)支出強度)也在快速增長。2015年中國研發(fā)支出強度為1%，僅低于美國0.7個百分點。中國的漢字，含義豐富，博大精深。中國的詩歌，燦若星辰，句句珠璣。請你參照示例，另選一個漢字，寫出它的三個不同含義及對應的詩句。不限字數。示例：“垂”①含義：低垂。相關詩句：星垂平野闊，月涌大江流。②含義：流傳。相關詩句：時窮節(jié)乃見，一一垂丹青。③含義：邊疆。相關詩句：少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。我選擇的字是：。①含義：。相關詩句：。②含義：。相關詩句：。③含義：。相關詩句：。四、寫作（60分）22.a閱讀下面材料，根據要求完成作文。2019年6月6日下午王師傅稱，他至今還保留著這張小紙條，紙條上寫著:“爺爺，您是好司機，贊!!!”王師傅說:“拿到紙條我感到心里暖暖的，眼淚都要出來了?！焙髞恚{取車上監(jiān)控發(fā)現，當時只是人多擁擠，車門并沒有夾到這名男子。這引起了人們的深思。請結合材料內容，面向本校（統稱“理智中學”）同學寫一篇倡議書，倡議大家“理解溫暖社會，其中必定有我”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。22.b閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)工地停工，警燈閃爍，道路限行，再加上直達的巴士、躁動的人群、焦灼的眼神，周邊的氣氛簡直就是如臨大敵，要是在考場的門口，再配上幾個特警基本上這就是案發(fā)現場。其實，這就是被廣大考生和家長們視為“畢其功于一役”的高考現場的真實寫照。每年高考前，報紙、電視、網絡等各種媒體都要鋪天蓋地地給考生各種提醒，但是每年高考都能看到公安交警拉著警笛給張家孩子送準考證，騎著摩托帶著李家孩子從車水馬龍的車海中殺出直達考場……年年高考都有堵路禁止車輛通行的家長，生怕一絲一毫的聲音影響了孩子的聽力考試。有人指責他們:心安理得地占用著公共資源的時候，又變本加厲地占據著別人應該享有的公共資源。請你寫一篇文章，對人們的指責作出回應。要求:標題自擬，不少于800字。

語文答案1.D（D項，“而不講求營銷”表述錯誤，原文第六段相關表達是“給流量和情緒松綁，方能寫出真正從容自信的作品”，原文提到的意思是說，創(chuàng)作者不要被流量和情緒所綁架，選項說的是不講究營銷，屬于以偏概全。故選D。）2.C（C項，“若浮夸會步入新聞生產的歧途”表述錯誤，原文第五段相關表述為“自媒體要想創(chuàng)作自如，就更需恪守自律”，原文列舉數據論證的是警醒媒體從業(yè)者們應該恪守自律，而不是題干所說的“步入新聞生產的歧途”。故選C。）3.C（本題考查分析和理解文章主要觀點的能力?？忌獯鸨绢}時應認真閱讀原文，找出重點語句，把握主旨，然后仔細分析選項。根據文章最后一段，“歸根結底，‘修辭立其誠’，內容真實、情感真切、態(tài)度真誠，才是不可移易的競爭力”，通過分析可以得知，文章的中心論點在于對創(chuàng)作者創(chuàng)作深度的思考。A項，“蓋文章，經國之大業(yè)，不朽之盛事”是對創(chuàng)作者創(chuàng)作高度的思考，涉及的范圍過大。B項，“改章難于造篇，易字艱于代句”意思為修改章節(jié)比重寫一篇文章更困難，更換一個字比取代一句話還艱苦，與材料含義不符。D項，“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”意思為上句要以最簡練的筆墨表現最豐富的內容，以少許勝多許，下句主張要創(chuàng)作，不可趕浪頭，趨風氣，必須自辟新路，強調的是與眾不同的新格調，與材料內容不符。故選C。）4．C（“已經全面領先世界其他導航系統”錯，原文沒有依據。）5．B（“將開啟北斗導航系統全球組網新時代”錯，原文是“繼續(xù)加快全球組網步伐”。）6．①提高國產化率，擁有知識產權的自主創(chuàng)新精神；②團結協作、顧全大局的精神；③攻堅克難、追求卓越的精神；④無私奉獻、久久為功的精神。（每條2分，答出三條即可）7．C（作者并不是“更喜歡中秋”，中秋的醉酒是“酒入愁腸”而并非“美好回憶”，喜劇表面的背后仍是深切的悲哀和孤獨。）8．①新年是一年之中最熱鬧的時節(jié)，但這種熱鬧只屬于他人。（2分）②作者與新年相關的記憶，只有親人的離世的悲傷，與母親相依守歲的“凄涼”，因生活的貧瘠而被人催債的苦惱。（2分）③運用反襯，用他人的熱鬧映襯了自身的凄涼(2分)，所以作者對新年冷淡，覺得沒勁。（能夠解釋出“新年最熱鬧”屬于他人，得2分；能夠結合下文內容解釋“我”對新年“冷淡”、“沒勁”，得2分，能夠答出反襯手法得2分。）9．幽默在本文中主要體現為：①反語的使用，如“一個無名之輩，到了三節(jié)會有許多人惦記著”；②比喻、夸張等手法的使用，如“看見了一輪明月，我就吐了”“我的腳忽然長了眼睛，專找別人的腳尖去踩”；③自嘲，如“我們倆自古至今總沒作過財主”；④口語化、生活化的語言，如“架不住茶碗一個勁進攻”等。（每點2分，其中手法1分，結合原文內容分析1分，答滿任意三點滿分?？忌粲衅渌鸢?，言之成理也可。）10．B（始，高祖仕隋時，太宗方幼而病，為刻玉像于熒陽佛祠以祈年，久而刓晦，仲方在鄭，敕吏治護，鏤石以聞，傳于時。）11．B（“萬乘”在文中指天子。）12．C（“沒有完全采納”錯，文中是“不從”，沒有聽從。）13．（1）父親的朋友高郢見了他，感到驚異，說：“這孩子一定能成為國家棟梁，假如我身居要職，將會提拔重用他?！保?分，譯出大意給3分；“國器”“振起”兩處，每譯對一處給1分。）（2）仲方說：“皇上的恩澤遍布天下，惠及昆蟲，卻不能在皇上面前施行嗎？”崔發(fā)因此被免去死罪。（5分，譯出大意給3分；“被”“行”兩處，每譯對一處給1分。）14.D（“上文中凌空馳騁”的是“想象，不是“眼前景的描寫”。）15.同：情感基調相同：沉重悲壯、慷慨激昂。（2分）異：《別》詩借易水送別表達自己與族弟茂嘉分別時內心的沉痛與不舍；（1分）對族弟因事貶官的同情與悲慨以及借荊軻刺秦的失敗抒發(fā)自身壯志難酬的憤慨。（1分）《荊》抒發(fā)荊軻因太子丹的“遲之”便“辭決”的憤慨，準備離開祖國前往刺殺秦王，為國獻身的一去不復返的決心。（2分）【詩歌理解】聽著綠樹蔭里鵜鴂叫得凄惡，更令人悲傷不已。鷓鴣鳥“行不得也哥哥”的啼叫剛住，杜鵑又發(fā)出“不如歸去”悲切的號呼。一直啼到春天歸去再無尋覓處，芬芳的百花都枯萎，實在令人愁恨、痛苦。算起來這樁樁件件也抵不上人間生離死的痛楚。漢代王昭君騎在馬上彈著琵琶，奔向黑沉沉的關塞荒野，更有陳皇后阿嬌退居長門別館，坐著翠碧的宮輦辭別皇宮金闕。春秋時衛(wèi)國莊姜望著燕燕雙飛，遠送休棄去國的歸老。漢代名將李陵身經百戰(zhàn)，兵敗歸降匈奴而身敗名裂。到河邊轎頭送別蘇武，回頭遙望故國遠隔萬里，與故友永遠訣別。還有荊軻冒著蕭瑟秋風，慷慨悲歌無盡無歇。啼鳥若知人間有如此多的悲恨痛切，料想它不再悲啼清淚，而總是悲啼著鮮血。如今茂嘉弟遠別，還有誰與我飲酒共醉賞明月？（1）閑來垂釣碧溪上忽夢乘舟夢日邊（2）醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月（3）凌萬頃之茫然飄飄乎如遺世獨立17.A（一脈相承，意思是從同一血統、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或學說之間有繼承關系。一脈相通，指事物之間相互關聯，猶如一條脈絡貫穿下來可以互通。一顰一笑，意思指憂和喜的表情。舉手投足，形容輕而易舉，毫不費力。也可以用來形容儀表儀態(tài)。天翻地覆也說天翻地覆。形容變化巨大而徹底。日新月異，意思是每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象?！皞}廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”是一個俗語，出自《管子·牧民》。意思是百姓的糧倉充足，豐衣足食，才能顧及到禮儀，重視榮譽和恥辱。衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心。出自元代政治家、教育家許衡，意思是衣食是用來讓老百姓生活幸福的,而禮義是用人使人培養(yǎng)性情的。）18.D19.A（根據上下句語境推斷，所補句子核心話題應該是“文明”，句意應該是體現途徑目的的，故排除BD。在AC中，C淡化了途徑意義，不選。）