概念圖學(xué)習(xí)策略

1喻鴻鈞高雄縣立大社國民中學(xué)TEL:(07)3530100周進(jìn)洋國立高雄師范大學(xué)科學(xué)教育研究所TEL:(07)7172930碧E-屠m(xù)a滴il亦:t軟12攔70絲@n找kn皇uc議c.因nk僅nu搏.e務(wù)du茅.t輩w摘要巷本研菊究的打主旨肺是在宇運用賺以概尊念構(gòu)先圖，恢協(xié)助破、加紗強學(xué)批生密蹦度概線念的擱改變刪做探北討。輸本研和究是布透過級高雄禮縣頁30涌位國效二學(xué)庭生，造經(jīng)由字開放錘式診咱斷工鴨具和險晤談磚收集我學(xué)生社的迷猶思概造念，堪經(jīng)密念度單虜元教灶學(xué)后今，讓木學(xué)生拔運用揮概念悉圖對州本身釀的學(xué)險習(xí)做屬一監(jiān)灰控，膠厘清望并統(tǒng)龍整密愉度概液念，艘促進(jìn)預(yù)新的那么分化捐，達(dá)凍成有孕意義如的學(xué)耗習(xí)。集本研時究主包要發(fā)靈現(xiàn)是左，學(xué)吵生密樓度迷盈思概潤念的漁主要著來源宗有下抵列四曉種悉:考日常精生活清經(jīng)驗付、日犬常生返活用娘語、跌質(zhì)樸情的比抗例觀伶念斷和陰錯誤焰的模板擬。倍其次下，產(chǎn)更生唯迷思開概念譜的原巖因是者由于桃學(xué)生設(shè)以重脫量代桶替密陪度、察以質(zhì)倡量代紡替密候度、沿以形庭狀代芝替密拌度和老沒有泳建立駁質(zhì)量居/慨體積關(guān)的比研例概俯念。漲在密赴度破單元針教授苦后，控學(xué)生固透過象概念凳構(gòu)圖川去表里征對員密度你的認(rèn)酬知，侮從而構(gòu)促使基學(xué)生餃對密懶度概撫念做窩組織遭、統(tǒng)闖整，暫對于叫學(xué)生袍密度雞概念羅的建僵立和涂厘清巨有明汗顯的乘幫助株。祥關(guān)鍵抽詞：社后糟設(shè)認(rèn)泉知學(xué)泄習(xí)軋概念圈構(gòu)圖白研究忠動機稀『密學(xué)度』持，晌D=建M/婆V跳，對師許多樣國中護(hù)生而爺言，爺是名一個鞠困難王的單純元般。一貞方面禿是它垃牽涉夜到木比例墓概念摘(G勞en早na偽ro共,浸19哨96碌)抱的問僻題。膏另一淺方面猴那么是趟，學(xué)旱生將堆本身醋的姨迷思蒜概念賀帶到煩課堂顆，造守成對秒密度林概念迎學(xué)習(xí)描的嚴(yán)跨重干皂擾儲〔郭脹重吉錄,赤19堅89膚；遍He頭ws襲on線,霸19尖86鑒〕。室梳密度蘆也是歪一個潔重要殖的單乞元，鎮(zhèn)對往斬后的創(chuàng)學(xué)習(xí)吸會造云成影刪響，府可從重三方屆面來卸說：舌(1掌)蛋、比詢例的黑概念病的建筆立艦密度謀是物煌體的勉質(zhì)量每除以惕體積或，脂D=猛M/狗V造。這蜓種比藏例的置觀念勻，在料往后捧的學(xué)計習(xí)要駐運用價類似扶的「饞思考筒技能睬」還判有虜壓力漁〔騎P=滾F/障A扯〕拴和冒奧姆翁定律船〔定R=吩V/餃I己〕瓶等。竭(2披)姻、對抹流的奮概念洗的闡茂述頌在理置化課媽本「以熱的嘴傳播揉」單用元和蹲在地肅球科猶學(xué)中色，番「滯渣留鋒陷」部所造謝成的購陰雨恩現(xiàn)象渴，如靠果沒擾密度鐮概念檔說明敲，難峰以向敲學(xué)生尚解釋位清礎(chǔ)晶。臺(3坦)地、浮望力原失理獄密度蓬是學(xué)掘好浮葵力單脅元的補先備娘知識詞(p恢ri轟or從k跑no惑wl球ed拼ge銜)史。盯密度偏的觀碗念是姥牽涉棄到物喚體的身兩個液性質(zhì)縣：質(zhì)換量和超體積軍。兩該者之展間有球一個鳥比例遇的連標(biāo)結(jié)關(guān)平系。芽而概的念圖貝的優(yōu)丟點正花是可愿以將績概念串間做悶有意累義的坑連結(jié)擴。販(N晨ov貓ak扁&蹤G恭ow合in喂1怨98憶4往)復(fù)。刻如果洪將概課念構(gòu)百圖應(yīng)停用在仆密度他概念愁的教驅(qū)學(xué)上晴，概織念構(gòu)忠圖究釣竟能蝦對學(xué)瓶生的鄉(xiāng)密度僵概念衡學(xué)習(xí)說產(chǎn)生桌何種怨影響駁？有愚何幫床助？雖是否佳值得歐向其封它教闊師推工薦？柿研究易者以留密度趨單元王，運邁用概及念圖膛做了卡一連憐串的激研究刺、探去討。淹研究棍目的搶和研匠究方屆法壟煙本研阻究的歐目的凳是要營了解扇學(xué)生鍛用概條念構(gòu)券圖去突呈現(xiàn)重其密翼度認(rèn)土知結(jié)處構(gòu)，碑經(jīng)過貧構(gòu)圖闊的歷隆程，牧對學(xué)擋生的朋密度闖概念精有何向幫助奏？洲學(xué)生蠅要有著好的絮密度五概念港構(gòu)圖仆，正洞本清貍源，儲要從選學(xué)生欠的迷式思概災(zāi)念著蒸手。開教師攤在了水解學(xué)預(yù)生的協(xié)迷思射概念多后，啄才能戶開展既有效陜的教糠學(xué)，薪改變闖學(xué)生憲的認(rèn)雖知，橋?qū)W生拋也才訪能有取正確歪的密仗度概墻念構(gòu)雨圖呈犧現(xiàn)。權(quán)研究疼者擬鼠定了早以下殲四項端研究張問題搶，做三為研尸究探河討的椅主題福：界1.爽學(xué)生貸對「蛙密度糟」的繳主要解迷思鐵概念魂為何對？如鐮何產(chǎn)節(jié)生的筐？巴2.犬學(xué)生巨所畫萍的概校念圖亡的類朽型和拼所代偽表確實意義炊為何憶?冰3.姑概念緊構(gòu)圖式促進(jìn)貴學(xué)生叉密度撲概念艙變化惰情形辛如何餅?仇4.瓦學(xué)生處對概擴念構(gòu)充圖感神受如單何？晃(扔一方)妖研究瘦樣本壩和工太具穴吐本研泊究樣罵本是鑰位于身高雄迅縣某驗國中仆二年近級某孫班的判全體請同學(xué)碗，共納三十怎名，攜其中趕男生擋14愉名、葬女生佳16撈名。仗為配尚合研玩究目秧的，糞研究俘者應(yīng)拆用了懇以下暑四項偷的研煌究工猴具敘:侵一、次「密唉度概群念」置開放昂式診絨斷性帽紙筆塘前測開工具肚。二轉(zhuǎn)、概做念圖疾。三棵、「抹密度輛概念閘」開乓放式疑診斷遞性紙墻筆后宴測工斥具。眾四、平晤談水。威(拳二嫌)描研究何步驟密度教學(xué)前測(1密度教學(xué)前測(1hr)晤談教會畫概念圖(2hrs)密度教學(xué)后測(1hr)密度教學(xué)后測(1hr)晤談?wù)n文授課(1-2hrs)、實驗〔1hr〕、學(xué)生畫概念圖密度教學(xué)圖一、圖一、研究步驟示意圖踢研究廊結(jié)果鼠與發(fā)夾現(xiàn)及經(jīng)由抱研究日流程厘，研片究者荷有如忙下的更結(jié)果趁和發(fā)誰現(xiàn)：睡〔猴一〕軟「密衰度」舒的迷辛思概泄念類監(jiān)型和春迷思求概念蹤的來異源腎學(xué)生變密度賺的主染要迷休思概跡念有役以下屆四類域：合1.街以重首量代腔替密攪度：悄學(xué)生疑認(rèn)為永，重僚量大鍵的物書體會嗽沉，稀重量另輕的噴物體再會浮貧。將別重量表替代次密度連，造納成了曠學(xué)生扎對沉吃浮的聰誤判底。超傳過一故半學(xué)喝生有丟此迷犯思概填念〔匹53駕%笑，啄N=有30隸〕。插2.破以質(zhì)慘量代榆替密至度：孟學(xué)生倆認(rèn)為抵質(zhì)量爭相等望的兩劫種物奔體，愚沉浮龜?shù)臓钬悰r就饅會相搶同，碼形成街以質(zhì)挽量代梁替密爺度的見迷思扯概念授。近劫一半境的學(xué)秋生有絲此迷冒思概判念籠〔侍47誦%罵，盒N=姐30貨〕。研3.循以形叼狀代鐘替密躁度：量學(xué)生即認(rèn)為祖細(xì)長缸狀或太者扁娛平狀運的物基體就貸會浮休，像魯竹竿露、浮槽板會卡浮。喚有兩健成的符學(xué)生孟有此輛迷思額概念撈〔賭20槍%喂，葉N=婚30溉〕。環(huán)4.嬌沒有儲建立數(shù)質(zhì)量刑/褲體積汽的比吸例概另念：惜學(xué)生愉認(rèn)為宮增加形同一發(fā)物質(zhì)提的質(zhì)雙量繭(墾或體臉積駕)辯，那么議該物俊質(zhì)的縫密度坊增加稈；反凍之，忘減少伯同一存物質(zhì)向的質(zhì)紅量冰(釘或體唉積債)響，密鹽度那么乞會減手少。利缺乏夏質(zhì)量館/份體積驕的比灘例概告念，野形成表學(xué)生孤對密襖度的足誤判捎。超矛過兩脈成的釀學(xué)生朵有此改一迷輕思概亞念錫〔憲23著%堡，嘉N=刻30挑〕。庸這結(jié)塑果和長王龍輕錫〔咐19缸91悉〕、晴Bi撤dd付ul攔ph吹&駝O壤sb遼or公ne定〔敗19衰84兇〕的缸研究絮，歸該納出動兒童欄主要駁是以饞物體造的「躬重量悔」、酒「大域小」愁和「始外觀止」做向為判潑別浮叮沈之牧考慮漏類似亂。猾研究啄者發(fā)盲現(xiàn)，聯(lián)學(xué)生害密度濁迷思樹概念津的主磚要來代源有池以下蓄的四擁項培：堅1.萌日常退生活唇經(jīng)驗溪：洋石頭損、鐵格塊很拌重，慶在水斯中會船沉；賭保利奴龍、閣塑料葉袋很蹦輕，橫在水松中會簽浮。善造成崖學(xué)生絞認(rèn)為昆重的槳物體瓣會沉牛，輕六的物嶺體會扇浮的才迷思陳概念戒。葡2.枕日?；谜ㄕZ：罰「沉井重」顧、「照輕浮梳」和被「輕真飄」執(zhí)等中酒文語餓詞，往所造徐成學(xué)律生誤職用「萌輕」救、「謝重」通做為喘沉、暢浮判燈斷的獎依據(jù)懂。慣3.票質(zhì)樸閱的比柴例觀導(dǎo)念：敗學(xué)生煎認(rèn)為磚同一灑物體浪：如巨果質(zhì)撞量增粉加，筋〔或填體積蜘增加坦〕密怖度也嗽跟著櫻增加撐；質(zhì)娃量減肚少，中〔或奴體積寶減少理〕密爐度也講跟著殊減少那么。這稈種質(zhì)幕樸的豎線性睡比例鎖關(guān)系斤，造叢成迷泉思概蟻念。獎4.拋錯誤武的模膽擬：脫學(xué)生雙會抓段住物枕體間截某些脾特質(zhì)心(震如質(zhì)扛量斯)丘相同盈，依就此模狗擬物免體彼何此浮巷沉的縫情形齊也會導(dǎo)相同牢。錯趴誤的繁模擬薯，造冶成迷攪思概纏念。國這結(jié)毒果和備He弱ad挑(1益98榜6)遞指出尚迷思覽概念控主要以來自狗于日鎮(zhèn)常的錯經(jīng)驗棵和生情活中算的觀星察、熊模擬禁錯誤叼產(chǎn)生梢混淆漸及美Tr艇ea讓gu鋒st世(2術(shù)00伸0)底指出莫的其長中一鴉項，俱迷思繪概主挖要來假設(shè)自于政個體效的語莊言經(jīng)毛驗，喘結(jié)果捏相似昏。就〔二酬〕梢學(xué)生奶所畫食的概封念圖漲的類喘型和冬所代隱表的睬意義緣勢概念橫圖所宵表征凱的是駛學(xué)生鉗經(jīng)過冷教學(xué)翅后，貿(mào)將其攔腦海塊中的緩概念星以圖亡形的揀方式涉呈現(xiàn)筆。學(xué)馬生在漏主動丸的構(gòu)脅圖時來，會把檢視嫂他的爽知識透架構(gòu)餐或?qū)W什習(xí)歷描程，投讓概枝念產(chǎn)閘生厘羅清和幕精煉盡，使桶得概隔念分偵化，奮讓原白有的擴知識依架構(gòu)關(guān)更形糟完備猜，促每成學(xué)虎生運攝用高的層次樹的腹后設(shè)話認(rèn)知敏學(xué)習(xí)雄(W患al瘋la兼ce膽&望M惹in戚tz爐es熟,梯19青90醉)寫。闖研究制者將頸收集們到的距學(xué)生個密度沖概念急圖，貪依學(xué)閉生呈往現(xiàn)的迅風(fēng)格隆不同攔加以那么分類奶，分蹈別為慧標(biāo)準(zhǔn)斑型、錯輻射壘型、竟不知蛾所云板型和敬肢解懇型只等四規(guī)種類妹型。蒸1.哈標(biāo)準(zhǔn)剝型左：有擱明顯堂的縱偏向、夠橫向占連結(jié)嘉，常原見于鑰高分畢群和某中分渣群的抖學(xué)生拳。乏學(xué)生劑在構(gòu)者圖前篩，會昏將教煉師的首講授某、教匹科書看和實菠驗等扭相關(guān)娃內(nèi)容狡先做挽一回掘想統(tǒng)僵整，平檢視邁概念摔間有殘無新師的連捎結(jié)，殘然后圓再畫討概念標(biāo)圖。殺是屬哭于后盞設(shè)認(rèn)繪知型礦的畫宋法，旋涵蓋頁較多澡的命愚題陳縮述，旗對密躬度概橋念有恢較完暮整的島架構(gòu)湯呈現(xiàn)林。忙2.錫輻射椅型葬：序是以悶密度驗為中捉心，啄概念無呈輻建射狀擦的直伏線呈更現(xiàn)。壯.磨直觀吼型的繼畫法總：學(xué)熱生在熔構(gòu)圖呼時，戴依教飄師提茅供的哭主概質(zhì)念，闖想到舌相關(guān)歪線索屈就立鞭刻畫灰上去港，沒煉有做從進(jìn)一塘步的依檢視秀，所廚以概薪念圖重主要胃呈現(xiàn)鴨縱向繳的連婦結(jié)。釋缺乏航概念忍圖強菜調(diào)重懲視的令概念名間橫吐向連悲結(jié)。符籮離丟津術(shù)煙功關(guān)躬淺燈燃槐3.納不知滿所云先型：倒這類暴型的唉概念鄰圖常秤出現(xiàn)搞于低汪分群廉的學(xué)及生，群所呈消現(xiàn)的常概念扎圖，閑雖然尸有質(zhì)唇量、河體積脅等相式關(guān)概滴念名蹈詞，勾但無趙法了解解名乞詞所態(tài)代表栽的含衡意或危概念汁間的兆關(guān)連賀性，者只是叢將密很度的真相關(guān)謀名詞鄭套上起概念那么圖的陶型式良呈現(xiàn)雹，而跟呈現(xiàn)掃的概挨念關(guān)何系那么店一團(tuán)怠混亂矛。筍比礙投困圾渾典誼闖乞墨冷4.央肢解底型：股這類撓型學(xué)島生將練概念脾像零費件一速般肢訪解成豎一段建段，有欠缺民縱向柄的階貫層性粉和橫痰向的送連結(jié)毯，甚仁至連渣大標(biāo)駝題都鐘不明沈顯。率呈現(xiàn)麻的是圈點狀菜或片況段的仔學(xué)習(xí)位，缺譽乏概倒念的世統(tǒng)整抖，無頑法顯伙示出蹲密度充的整切體架康構(gòu)。妨也表堡現(xiàn)出奏「名杜詞－載解釋摔」的裝特有莫型式騾。貿(mào)熊圖尊2衣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)傻型的袖學(xué)生詳密度鴨概念法圖圖圖2輻射型的學(xué)生密度概念圖圖圖3輻射型的學(xué)生密度概念圖厭〔三亭〕概饑念構(gòu)潤圖促志進(jìn)學(xué)梢生密哄度概乳念學(xué)撤習(xí)鴨學(xué)生搖可以發(fā)經(jīng)由鵝密度施概念虹構(gòu)圖忌，提疑升自刺己的祝學(xué)習(xí)辯能力哄，并舞達(dá)成炕有意頸義的情學(xué)習(xí)午；概鳥念構(gòu)隙圖主面要的張優(yōu)點像茲敘此述如黃下，煌并佐輝以學(xué)響生的罰晤談蝴內(nèi)容堪：腦促進(jìn)亂開展蜘后設(shè)負(fù)認(rèn)知斯能力謝概念蜘構(gòu)圖完可促前進(jìn)學(xué)溝生發(fā)弟展后逝設(shè)認(rèn)禾知能肚力，丈自我問監(jiān)控太。可屈將概校念間洲的關(guān)愛系厘獵清，奧使認(rèn)竭知結(jié)盒構(gòu)發(fā)妻生漸登進(jìn)分印化，圖概念蛾和命芽題的深意義默會逐施漸精銹致化蠟和類暑別化耳。杰「額知道立自己賽知道丈多少雜？」滅「肯〔在漫畫時威〕那鬧你會紹〔去渾〕想遭」秤是顯冬示出麥自我談監(jiān)控脹，后神設(shè)認(rèn)父知的辜表征弊。「兔分析厚清楚陷」，斧關(guān)系歉比擬文清析孕是因蛙為概大念逐槽漸精幼致化咽和類膝別化射產(chǎn)生法。寨師：初畫概購念圖掃后對滿妳對稠密度擺的了雹解有駐幫助趙嗎？櫻沉聞S2冤:扶有呀蒸！就輛等于冰復(fù)習(xí)杰一次喚。課哀本看獲過去絞，你賢再寫閣一次陰，負(fù)可以洲知道漸自己咱知道盆多少凱，概米念排艦一排柴，臭密度噸概念蹄間的純關(guān)系棕可以濁分析難清礎(chǔ)敵。尿師：懷密度掩的概暗念圖月對妳擊的學(xué)怖習(xí)有糧幫助立嗎僚?澤貧角西S挖4貌:伐關(guān)系巨會比期沒寫債前清挨礎(chǔ)。獸〔在尊畫時衰〕那假設(shè)你會零想練，有匆問題貢會問智。淘2.盯發(fā)現(xiàn)股新關(guān)距系，唐促進(jìn)坐概念螺再分盲化米在學(xué)拍生自付我監(jiān)憤控下鼓，藉挎助概肺念構(gòu)馳圖可宣協(xié)助茶學(xué)生魚發(fā)現(xiàn)勝原本脆自己交疏忽趙的關(guān)宣系，霉促使標(biāo)概念御的再圖分化掀，如拐「會距有新廣的發(fā)矮現(xiàn)」糖「發(fā)肆現(xiàn)新越的關(guān)玻連」算。換患言之單，概被念構(gòu)枝圖可崖使認(rèn)辜知結(jié)愧構(gòu)再哲重組潔、成湖長。槍師錯:匠你是剛怎么倦畫概季念圖嫌的戀?來供海懶悲攻敬姐上烘顯茶維擴健逢靜職階完各糊圓夸肢S蜘3兇：我耳想到潑什么金就畫桿什么貧。兵全部丸畫完伏后再野檢查洪一遍杰，看診到一倍樣的軋概念丸，就徑畫一勇個箭扒頭露(愛連結(jié)乳)巾。誤洞摸謎血粉廢帥撲S5痛:乳課本恨字太象多，極〔將咱老師炊說的壓〕重普點記轟在課繳本，佩一頁框頁去摧想，鏈再寫聽起來中，畫央出草漠圖。始看到鉛圖，居可發(fā)棍現(xiàn)新惰連結(jié)澤，會橡有新裹的發(fā)秩現(xiàn)晨。巴3.逼促進(jìn)斷學(xué)生貸主動蛋學(xué)習(xí)捏學(xué)生盆在構(gòu)測圖時剛，監(jiān)期控出升自己柱不甚市了解念的地級方，溝可自謀行去娃尋找闖答案賞，促蹲進(jìn)學(xué)翅生自烈我主梯動的憲學(xué)習(xí)愧。而師：訪畫概踩念圖撕后對虜你對鍵密度涼的了陰解有殊幫助牢嗎？碧雕他頌鈔療形歐激太乖冶遷閣撕脫緩增s3見:虜你〔變我〕植不會簽的地稈方，毅會去講查過男課本賣，你券〔我懇〕畫宮上去較之后鬧，你譯〔我推〕就袋不會革忘。扶裁4.假教師鳴的訂躬正，豎可協(xié)產(chǎn)助促彈進(jìn)學(xué)翻生概朱念厘仗清。短學(xué)生不畫的逗概念辮圖，盟呈現(xiàn)療出迷吃思概稼念時蠶，教三師可僑加以顏訂正勁，在愧課堂隱上加閃以闡睬述或嫌課后凍說明枕，幫晨助學(xué)遵生厘匠清觀計念，基加深蝕印象劫，達(dá)絲成學(xué)塵習(xí)目延標(biāo)。歸師：摟畫概產(chǎn)念圖礙后對間你對醋密度執(zhí)觀念輔的了殿解有丙幫助富嗎？優(yōu)訓(xùn)輕盛離趟劈決烈援壟飼現(xiàn)狼錄流吉噸筐量s拜6辮:鵝老師訴會幫訪我〔芒將錯薄誤的星地方嶼〕訂悼正，馳讓我委加深希印象榆。燒此外羨，研雀究者羨以底種下迷骨思概木念為很例，潛列出偉在學(xué)駝生完云概念愚圖后說，學(xué)冰生在峰前測腐工具碗、后愛測工殃具所虜表現(xiàn)是出的挨差異字。候迷思匠概念堪一：軌同雀一物籍質(zhì)，扁越重辟越會船下沉財原來治有一沸半的殘學(xué)生桿有此霧迷思田概念繞，只脂有四釋人答滲對。鋼在學(xué)串生完應(yīng)概念械圖后富，能葡正確戴答對摩，「坐密度錘不變階，仍窮是上激浮」追的學(xué)洗生，港大幅么攀升雖到十倚九人蛇，有弓很大真的進(jìn)谷步。忌4.篇有許膀多同磁大小辮，同毀質(zhì)量希的物令體，習(xí)將其臥中一撓塊放鍛入水呼中，袋結(jié)果比會浮畝在水扎上，姜假設(shè)將昌許多隔此物如體黏社在一宴起，啞放入襖水中舅，會但如何至？為魂什么敢？圖4圖4小塊積木和多塊積木的沉浮比擬圖糟前測軟后測慣差值鳥答對意百分塌比壯15篩%席63錢%攪48這%升答對刑人數(shù)膝4尺19板15表表1迷思概念一、前后測比擬表N=30鴿(猴四宗)揚學(xué)生慧對概罪念構(gòu)捎圖的水感受貿(mào)以下慌為研鑄究者濟(jì)整理匯出學(xué)牽生對溜運用沒概念醉圖感倒受的投晤談補資料騰。彈1.商感受誓到有薪意義賤的學(xué)討習(xí)：互學(xué)生縫在構(gòu)另圖時鮮，是雄自己揚去整地理完貪成，愁符合該建構(gòu)購精神鎖，經(jīng)巧概念假統(tǒng)整抗調(diào)和胳、漸背進(jìn)分警化及巡含攝獻(xiàn)學(xué)習(xí)漠后，莫感覺趴到整飲個認(rèn)仿知結(jié)翻構(gòu)，票發(fā)生客有意航義的煤學(xué)習(xí)版改變暖。買S2捉：視(呈概念亡構(gòu)圖醋)胞都是槽自己展畫，講代表驚自己搬有把癥那個瘡東西腦吸收翠進(jìn)去準(zhǔn)。差記憶贏上比航較好地，因靠為需畫的難都是冤自己攀覺得些是重櫻點悄才會肥畫。獨2.誘對概撈念圖字的喜村好：幫學(xué)生腿在了敢解概頃念構(gòu)每圖的妹優(yōu)點糖后，放對概挺念構(gòu)距圖十符分喜窗好。乓經(jīng)由克這樣窮的學(xué)腸習(xí)工科具，閉確實婆可以詠幫助練自己蓋概念域厘清它，統(tǒng)喂整學(xué)語習(xí)，黎完成冒有意站義的我學(xué)習(xí)歡。野H1沸：〔鎮(zhèn)概念慢構(gòu)圖豪將〕歸重點麗寫下科來，酒也比音較好提記。岔不會珠像其脅它科巡目一新直死仿記，路〔概依念構(gòu)蓋圖〕場比擬鏡活建。泛3.洗概念種構(gòu)圖吳的學(xué)稀習(xí)牽竿移晴:叛學(xué)生州在密希度的晌概念血構(gòu)圖購的經(jīng)列驗發(fā)尺現(xiàn)，部概念財構(gòu)圖樹確實徐對其剩學(xué)習(xí)恰的概稿念厘暑清、睬架構(gòu)希的建狡立很耐好大咽的幫貢助，竭學(xué)生釀對這詠個學(xué)談習(xí)工戀具十艷分喜呆好，蘋受到肝學(xué)生勺相當(dāng)趴的肯飄定。脾所以含有學(xué)豐生將膏概念抬構(gòu)圖跟，主娛動運型用到剛諸如茫歷史槽、地杯理其權(quán)它科飼目的母學(xué)習(xí)趙，是健一有貧效值勺得肯阿定的雁學(xué)習(xí)到工具故。蹄師：欄有沒嬸有〔院將概收念圖快〕應(yīng)發(fā)用在三其它就科目滋？卻S2辦:雙我在釣歷史違和地踩理都端有用度概念比圖。泊S4桌真:肉歷史狡，〔脊歷代畜〕改黃革很慚多酒，可嬸以抄須出來含，姑畫成江概念職圖衛(wèi)，蠻屋好的攝，貞比擬燦清礎(chǔ)雞。姐四、燭結(jié)論肯與建敬議題研究矩者對揚概念凡構(gòu)圖蚊促進(jìn)外學(xué)生薦概念贈學(xué)習(xí)梢的研堅究作遣一總仆結(jié)，宣并對半未來霸的相僚關(guān)研饑究提距出建鹿議。提〔一徑〕結(jié)走論借仍雖然修國二搬學(xué)生賞理論璃上應(yīng)幟已進(jìn)噴入或塑正進(jìn)博入形爆式運除思期坑，在般密度鍬的學(xué)倦習(xí)上傅．仍撥有不裁少的譽迷思康概念膨和盲治點，幻而學(xué)設(shè)生的早密度味迷思廈概念磚，會顏阻礙公學(xué)生貫密度府的科沈?qū)W概忘念建核立。辨了解為學(xué)生予先備窄知識鞋中的革迷思鑒概念造，正孝可以單協(xié)助岔教師俗對癥叨下藥糖，教辛師可托用多觀樣的雅教學(xué)敘策略濾來幫脆助學(xué)虹生建碧立密擺度的捏科學(xué)驢概念曠。愁經(jīng)教鋸師豐獲富、夸多樣植的教愁學(xué)后嘗，清概念吵構(gòu)圖嘗可促頂進(jìn)學(xué)棒生發(fā)慘展后別設(shè)認(rèn)估知能柏力，能自我鎮(zhèn)監(jiān)控物。可鬧將概繁念間承的關(guān)偶系厘完清，孟使認(rèn)它知結(jié)校構(gòu)發(fā)正生漸啄進(jìn)分曬化，皇概念薯和命沖題的貝意義我會逐庸?jié)u精螞致化愁和類濟(jì)別化孫；也澆會協(xié)童助學(xué)礎(chǔ)生發(fā)鑒現(xiàn)原握本自爽己疏盟忽的瑞關(guān)系里，使噴認(rèn)知抬結(jié)構(gòu)屋再重帆組、靠成長金。換劃言之傾，概以念構(gòu)鄉(xiāng)圖會揀促進(jìn)申學(xué)生下自我鹽檢測割、監(jiān)礦控，樂達(dá)成咽后設(shè)航認(rèn)知汁學(xué)習(xí)侵(針me與ta勉co度gn詠it和iv艷e槍le肯ar墊ni弦ng被)節(jié)，使床得認(rèn)持知結(jié)謠構(gòu)的功改變燙，促宴成有昂意義辰的學(xué)麻習(xí)。愈經(jīng)由父學(xué)生犁概念醬構(gòu)圖階的整偉理，遠(yuǎn)確實地可使吐學(xué)生君的密跡度概環(huán)念，龍有明趨顯的京改變折。亦〔二椒〕建態(tài)議胃概念井構(gòu)圖戒是一換可運童用的協(xié)學(xué)習(xí)割工具行。它肉的運咳用，條仍有超底下徹幾點慶需要禾注意豬，包氏含：惰1.膽適用壁性的霞評估甲：除和了密趣度概墻念適字用外值，那部些單舉元較滋適用唱或者憂較不拘適用雪，其轎結(jié)果艘報告叔，仍友有待燭來者享進(jìn)一悶步研土究。末2.差鷹架恒的需肅求：順良好噸的教盞學(xué)成腹效除宴了教蒼學(xué)策獲略外悟，教線師的回期望羅，學(xué)矛生本畜身的釘動機勸、成妥熟度患、同程儕互舅動、尾師生已互動府的關(guān)澇系，你都會扇有影病響。饒低分陣群的途學(xué)生責(zé)，可攪看出繳混亂挑的概艷念圖桂，讓圾教師往了解叉到其煉概念脅的理雙解仍錘是一泄團(tuán)混絨亂，管有待壽更多戶的『臥鷹架灘』助電其成押長。軌3.蠢彈性龜?shù)倪\民用：追教師額除了越融入政常態(tài)室教學(xué)仙外，鐘可將式概念撓構(gòu)圖灘配合扶建構(gòu)泉取向合的教關(guān)學(xué)，柄如合真作學(xué)凳習(xí)、領(lǐng)學(xué)習(xí)街環(huán)、紫PO該E時、票V-撿ma劫p妹、味CA等L野和深ST羅S維等教顧學(xué)策漠略，淺做進(jìn)梢一步握的開贊發(fā)運弟用，笑讓概潛念圖籌的運息用更倍加的撥有彈愿性，抬發(fā)揮雙后設(shè)尼認(rèn)知納學(xué)習(xí)敏工具鬼的重續(xù)要角感色，勺協(xié)助疊學(xué)生諸進(jìn)一宣步的衫學(xué)習(xí)蠻，達(dá)野成教標(biāo)學(xué)目下標(biāo)。恩參考劈文獻(xiàn)啦中文詞局部拼王龍劉錫〔所19冶91餡〕：都我國沿學(xué)生懶自然啟科概紛念發(fā)浴展與辦診斷糖教學(xué)查之研鍋究：返〔一虹〕小優(yōu)學(xué)生雕浮力醒概念哥開展循之結(jié)姿構(gòu)圖納研究蓋。國夠科會短專題棍研究簽成果近報告攔〔根NS妨C7樹9-孩01斥11貓-S抗-1否53農(nóng)-0切2-綁D噴〕臺壯北：面行政舍院國蜻家科寇學(xué)委械員會滾。灘郭重劈吉〔之19膏89呀〕螞:叢利用汪晤談砌方式清探查旦國中批學(xué)生隊對重薯要物器理概潤念的竹另有資架構(gòu)訪。發(fā)凳表于碧第五子屆科政學(xué)教薄育學(xué)已術(shù)研諸討會繼。惱Tr酒ea鳴gu軟st及〔押20潤00儉〕：話八十逼九年蝕度〔煤南區(qū)吩〕科見學(xué)概江念學(xué)篇術(shù)研紗究會纏會議側(cè)手冊雨。臺膜北：查國科嚷會科楊教處貨。觸英文榴局部飾Bi瓦dd塵ul駱ph嗎,苦F.釀,灘&衣Os皂bo左rn帥e,療R舅.桂(1看98于4)爐.嚷C咽hi艙ld營re句n'旋s旋qu柴es邁ti蟻on以s劈an粗d潮sc蒜ie蔽nc深e胳te蘆ac君hi紅ng串:慧An駁a兄lt校er綠na姓ti嫩ve豪a子pp延ro礎(chǔ)ac立h.斯F專lo業(yè)at劃in案g侍an蓄d虜si耽nk榆in找g:近S騙om游e逃te抖ac奧hi曬ng煙s破ug逃ge裁st很io雀ns濕.嬸Le永ar緊ni聰ng悠i雨n條sc束ie夏nc鑄e凱pr灰oj素ec嚴(yán)t置(P遙ri患ma開ry革)么.遭Wo態(tài)rk愚in不g騰Pa浙pe典r駐No裝.1菊17莫[股Fe扯br野ua觸ry嗚1惕98書4晃an紐d卻No羊ve異mb累er洗