中學春季學期教科處工作計劃

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中學春季學期教科處工作規(guī)劃

時間：2023-03-1213:02:26

中學春季學期教科處工作規(guī)劃

中學春季學期教科處工作規(guī)劃

20xx年是xx市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)治理年。xx月州委州政府啟動了教育教學改革工作，我校通過專家引領，以一線教師為討論者，以課堂為陣地，推行教學改革。我們以問題為切入點，仔細教研，積極思索，進展了一系列的實踐和探究，形成我校配餐制教學改革的初步模式，教

師隊伍專業(yè)化工作得到進展，課堂教學效率得到逐步提高，教學成績也得到了穩(wěn)步提升。20xx年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，依據(jù)《xx教育局20xx年工作重點》和《xx教育局關于加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促進展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推動我校教育教學改革，促進學校教育教學工作的進展。本學期教科處工作規(guī)劃如下：

1、更新教師教學理念，圍繞新的教學模式的實施，如何進一步提高課堂教學效率、討論性學習、創(chuàng)新力量培育、青年教師培育、學科組建立等方面擬訂學科組工作規(guī)劃和落實措施，使教育科研工作扎實有效。

2、在教學副校長領導下，創(chuàng)設科研氣氛，仔細做好各學科組課題的征題、立項、檢查、成果評比工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。

3、本學期我們將連續(xù)全面推動教師隊伍建立，促進教師的.專業(yè)成長，積極制造時機做好學科帶頭人和骨干教師的培育工作，通過專家指導、外出學習、專題活動等多種形式為教師的培訓和學習供應時機和舞臺，盡量安排有培育前途的中青年教師參與各級各類培訓，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和力量的青年教師盡快成長起來，使學科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。

4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。

5、全面推動校本建立和校本治理，積極開發(fā)和利用學校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以教師自我反思、團體互助、專家引領為根本要素的專業(yè)進展思路。

6、連續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學整體水平，開展課堂教學討論、教學反思、學習溝通的重要平臺，向名校學習，向名師學習。要求本學年的語文、數(shù)學、外語、物理、化學教師聽課任務以聽直播班直播教師的課為主，每學期不少于5節(jié)。

7、加大對學生的學法指導。在下學期的班會、校會、晨會上多注意對學生學法和良好學習習慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學生的閱歷溝通和演講等方式，提高學生的學習力量。

8、連續(xù)統(tǒng)一學案、教學設計的模式，在提高設計的質(zhì)量上下功夫。

通過一學期的課堂教學改革實踐，已經(jīng)積存了肯定的閱歷。本學期，我們將連續(xù)推動課堂教學改革，仔細分析課堂教學改革中存在的問題，加強課堂教學治理，切實提高課堂教學效益。

仔細執(zhí)行**中學教學常規(guī)治理有關要求，重點抓學案的編寫、檢查、批閱及課堂教學。學案的編寫要求更標準，更精細，練習題要精選，適量，并準時檢查和批閱，教科處、教務處分學科分年級定期進展檢查或不定期進展抽查。課堂教學要追求務實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克制呆板、低效，學生參加面不大、熱忱不高，信念不高，教師一講了之、一走了之，學生做的少、練的少，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。

9、增加教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死、抓實，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特殊要關注、抓好20xx年的高考。

10、加強高考研討，指導和標準對高考試題的討論，加強高三高考復習工作的治理與指導，加強對考試的討論與治理。

11、加強對課堂教學的討論，每個學科每兩周進展一次課堂教學討論。

12、進一步標準各學科上報學校的教改資料，由教科處詳細要求，以書面形式通知到各學科長。

13、在現(xiàn)有的教師教學工作評價方案根底上，進一步修改完善“教師教學工作評價方案”。

14、進一步細化和完善成績統(tǒng)計分析和應試討論工作。