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文檔簡介
四川省綿陽市第十六中學(xué)高二物理期末試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.如圖10所示電路,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑動片p向b端移動時,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況的是(
)
A.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)變小B.電壓表和電流表示數(shù)都增大C.電壓表和電流表示數(shù)都減小D.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大參考答案:C2.2004年,在印度尼西亞的蘇門答臘島近海,地震引發(fā)了海嘯,造成了重大的人員傷亡,海嘯實際上是一種波浪運動,也可稱為地震海浪,下列說法中正確的是(
)A.地震波和海嘯都是由機械振動引起的機械波B.波源停止振動時,海嘯和地震波的傳播立即停止C.地震波和海嘯都是縱波D.地震波和海嘯具有能量,隨著傳播將愈來愈強參考答案:A3.(單選)一個在光滑水平面上運動的物體,如果在運動方向上受到一個逐漸減小的力的作用,力的方向與速度的方向相同,則物體的加速度大小和速度大小的變化情況是(
)A.加速度逐漸減小,速度逐漸增大
B.加速度逐漸減小,速度逐漸減小C.加速度逐漸增大,速度逐漸增大
D.加速度逐漸增大,速度逐漸減小參考答案:A4.如圖所示為一理想變壓器,S為單刀雙擲開關(guān).P是滑動變阻器的滑動觸頭,U1為加在原線圈兩端的電壓,I1為原線圈中的電流強度,則(
)A.保持U1及P的位置不變,S由a合到b時,I1將增大B.保持P的位置及U1不變,S由b合到a時R消耗的功率減小C.保持U1不變,S合在a處,使P上滑,I1將增大D.保持P的位置不變,S合在a處,若U1增大,I1將增大參考答案:ABD5.一束光從空氣射向折射率的某種玻璃的表面,如圖所示,i代表入射角,則A.當(dāng)i>45°時會發(fā)生全反射現(xiàn)象B.無論入射角i是多大,折射角r都不會超過45°C.欲使折射角r=30°,應(yīng)以i=45°的角度入射D.當(dāng)入射角時,反射光線跟折射光線互相垂直參考答案:BCD
二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.弦樂器小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動而發(fā)音的,如圖甲所示。為了研究同一根琴弦振動頻率與哪些因素有關(guān),可利用圖乙所示的實驗裝置,一塊厚木板上有AB兩個楔支撐著琴弦,其中A楔固定,B楔可沿木板移動來改變琴弦振動部分的長度,將琴弦的末端固定在木板O點,另一端通過滑輪接上砝碼以提供一定拉力,輕輕撥動琴弦,在AB間產(chǎn)生振動。C(1)先保持拉力為150N不變,改變AB的距離L(即改變琴弦長度),測出不同長度時琴弦振動的頻率,記錄結(jié)果如表1所示.表1長度大小L/m1.000.850.700.550.40振動頻率f/Hz150176214273375
從表1數(shù)據(jù)可判斷在拉力不變時,琴弦振動的頻率f與弦長L的關(guān)系為_________。(2)保持琴弦長度為0.80m不變,改變拉力,測出不同拉力時琴弦振動的頻率,記錄結(jié)果如表2所示。表2拉力大小F/N360300240180120振動頻率f/Hz290265237205168從表2數(shù)據(jù)可判斷在琴弦長度不變時,琴弦振動的頻率f與拉力F的關(guān)系為__________。(3)如果在相同的環(huán)境中研究不同種類的小提琴琴弦,除了長度L和拉力F以外,你認為還有哪些因素會影響琴弦振動的頻率?試列舉可能的兩個因素:________________________________________。參考答案:(1)頻率f與弦長L成反比
(2)頻率f與拉力F的平方根成正比
(3)在上述相同的環(huán)境中,影響弦振動頻率還可能與弦本身的結(jié)構(gòu)有關(guān),如弦的半徑(即直徑、粗細等)或弦的材料(即密度、單位長度的質(zhì)量等)。7.用如圖甲所示的電路做“測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)做出了如圖乙所示的U-I圖象,由圖可知測得的電池的電動勢為_____________V,內(nèi)電阻為_________Ω
參考答案:
1.40
;
1
8.有兩個質(zhì)量分別為3m、2m的小球A、B,其中B球帶正電q,A球不帶電,用足夠長的不會伸長的絕緣線連接,均置于豎直向下的勻強電場中,場強大小為E,如圖所示,釋放A球,讓兩球由靜止落下,下落一小段時間,此時B球的加速度大小為:_______;此時A、B間線的張力F=_______。參考答案:a=g+qE/5m,F(xiàn)=3qE/59.帶電粒子垂直射入勻強磁場中做勻速圓周運動的半徑r=__________,周期T=__________.參考答案:10.某同學(xué)手持一塊橡皮泥,將它從離地面1.5m高處由靜止釋放,不計空氣阻力,取重力加速度,則0.1s末橡皮泥的速度大小為_______m/s,4s內(nèi)橡皮泥下落的位移大小為______m參考答案:
(1).1m/s
(2).1.5m【詳解】自由落體運動是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動,根據(jù)速度時間關(guān)系公式,有:v=gt=10×0.1=1m/s;根據(jù)位移時間關(guān)系公式,有:h=gt2,得:,則4s內(nèi)橡皮泥已經(jīng)落到地面,故4s內(nèi)其位移大小為1.5m.11.遠距離輸電,若輸送的電功率一定,輸電電壓增大到2倍,輸電線的電阻減小到原來的0.5倍,則輸電線損失的功率變?yōu)樵瓉淼?/p>
倍。參考答案:0.125
12.(4分)用萬用表歐姆擋(×100)測試三只晶體二極管,其結(jié)果依次如圖①、②、③所示。由圖可知,圖
(填序號①、②或③)中的二極管是好的,該二極管的正極是
(a或b)端。參考答案:②,a13.電場中有兩點a,b,將一個電荷為5×10-8C的正電荷從a點移到b點,電場力做功為8×10-6J,則a,b兩點的電勢差為_________V;若將電荷量為2×10-7C的負電荷從a點移到b點,電場力做功為_________J。參考答案:1.6×,-3.2×三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(12分)某同學(xué)在做《自來水電阻率的測定》課題時,在一根均勻的長玻璃管兩端各裝了一個電極,其間充滿待測的自來水,然后用如圖甲所示電路進行測量.
它選用的電學(xué)器材如下:電壓表(量程15V,內(nèi)阻約90)、電流表(量程300μA,內(nèi)阻約50)、滑動變阻器(100,1A)、電池組(電動勢E=12V,內(nèi)阻r=6)、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.實驗中測量情況如下:測量出玻璃管的內(nèi)徑d和兩電極距離L.測得包括0在內(nèi)的9組電流I、電壓U的值,在坐標紙上描點如圖乙.根據(jù)以上材料請回答下面的問題:(1)為防止燒壞電表,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移至_______端(填M或N).(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知他測得水柱的電阻R=______
(保留兩位有效數(shù)字);用水柱電阻R、玻璃管內(nèi)徑d、水柱長度L表示自來水的電阻率__________.(3)該同學(xué)在完成實驗報告時,通過比較水柱電阻、電表內(nèi)阻時發(fā)現(xiàn),實驗中的電路設(shè)計有不妥之處,會引起較大的系統(tǒng)誤差,于是他在實驗報告提出了改進意見,并畫出了改進后的電路圖.請在答題卷虛線框中畫出改進后的電路圖,待測自來水用Rx表示.參考答案:(1)M.(2)
,.(3)評分建議:每問4分,(2)問每空2分,(3)問分壓器接法正確2分,內(nèi)接法正確2分.15.如圖甲所示,用20分度的游標卡尺測物體的長度,讀數(shù)為________cm。如圖乙所示,用螺旋測微器測物體的厚度,讀數(shù)為________mm。參考答案:3.140
5.601-5.603
四、計算題:本題共3小題,共計47分16.(8分)如圖所示,電子由電子槍陰極K發(fā)射出來,經(jīng)加速電場加速,再經(jīng)過YY/方向偏轉(zhuǎn)的電場。已知:電子質(zhì)量為m,電量為e,兩個偏轉(zhuǎn)電極間的距離為d。沒有加偏轉(zhuǎn)電壓時,電子從陰極射出后,沿中心打到熒光屏上的O點時動能為E0。設(shè)電子從陰極發(fā)射出來時的初速度可以忽略,偏轉(zhuǎn)電場只存在于兩個偏轉(zhuǎn)電極之間,電子的重力忽略不計。求:⑴電子槍中的加速電壓U是多少?⑵如果YY/方向的偏轉(zhuǎn)電極加的偏轉(zhuǎn)電壓是UY,電子打到熒光屏上時的動能為Et,求電子離開偏轉(zhuǎn)電場時,距中心線的距離SY參考答案:(1)
(4分)(2)
(3分)
(1分)17.如圖12,在水平方向的勻強電場中有一表面光滑與水平面成45°角的絕緣直桿AC,其參考答案:(1)小環(huán)在直桿上的受力情況如右圖所示由平衡條件得:mgsin45°=Eqcos45°
……2分得mg=qE到P點,則豎直方向:h=V0sin45°·t+gt2
……………2分18.(12分)如圖所示,水平放置的兩塊長直平行金屬板a、b相距d=0.10m,a、b間的電場強度為E=5.0×105N/C,b板下方整個空間存在著磁感應(yīng)強度大小為B=2.0T、方向垂直紙面向里的勻強磁場,今有一質(zhì)量為m=4.8×10-25kg、電荷量為q=1.6×10-18C的帶正電粒子(不計重力),從貼
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