經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（本科）

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有良好的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力，具備良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論和方法，能熟練運(yùn)用

統(tǒng)計(jì)軟件并借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集、整理、計(jì)算和分析的應(yīng)用型高級(jí)統(tǒng)計(jì)人才，能在金融保險(xiǎn)等

企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)及市場(chǎng)中介機(jī)構(gòu)等其它經(jīng)濟(jì)管理部門從事市場(chǎng)調(diào)查與分析、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與分析、

金融統(tǒng)計(jì)與管理、信息處理和數(shù)據(jù)分析等開(kāi)發(fā)和應(yīng)用性工作，或在科研機(jī)構(gòu)、教育部門從事科學(xué)研

究和教學(xué)工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)并掌握經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。通過(guò)大學(xué)四年

時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有愛(ài)國(guó)主義和集體

主義精神，立志獻(xiàn)身祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)；

2.具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、價(jià)值判斷、身心調(diào)適和交流表達(dá)能力，具有較強(qiáng)的組織管理

和團(tuán)隊(duì)合作的能力，綜合能力強(qiáng)；

3.具備一定的英語(yǔ)水平，能閱讀本專業(yè)的英語(yǔ)資料文獻(xiàn)，有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)書(shū)面表達(dá)能力；

4.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，受到嚴(yán)格的科學(xué)思維和方法訓(xùn)練，能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的

統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，具有獲取數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，具備正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能

力；熟練掌握一種統(tǒng)計(jì)分析軟件，具有編寫(xiě)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)程序的能力，能夠應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件和計(jì)算機(jī)輔助

技術(shù)分析處理數(shù)據(jù)；

5.掌握風(fēng)險(xiǎn)管理理論與方法；掌握證券投資、金融工程等量化投資方法；熟悉中外經(jīng)濟(jì)學(xué)、量

化投資文獻(xiàn)檢索、查詢的基本方法，具有一定的宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析和量化投資研究以及風(fēng)險(xiǎn)管理能

力；

6.了解經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和相關(guān)學(xué)科的最新進(jìn)展和應(yīng)用前景，包括金融學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、社

會(huì)學(xué)等；

7.具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具有較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

三、畢業(yè)要求

1.人文素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范：人格健全，意志堅(jiān)定，能吃苦，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家

規(guī)定的體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、正確的“三觀”、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和

良好的職業(yè)道德。能夠基于統(tǒng)計(jì)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律及

文化等影響，深刻理解統(tǒng)計(jì)的職業(yè)素養(yǎng)和合規(guī)性。

1

2.應(yīng)用知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)知識(shí)用于解決經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與投資風(fēng)險(xiǎn)

管理問(wèn)題。

3.問(wèn)題分析★:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分

析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和投資風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。

4.數(shù)據(jù)搜集能力★:能夠針對(duì)要解決的問(wèn)題制定數(shù)據(jù)搜集方案，掌握市場(chǎng)調(diào)查方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)

調(diào)查問(wèn)卷，并能有效按照調(diào)查方案組織實(shí)施市場(chǎng)調(diào)查獲取數(shù)據(jù)。

5.統(tǒng)計(jì)建模與分析能力★:能夠?qū)κ占臄?shù)據(jù)進(jìn)行正確的預(yù)處理、描述性分析；能夠運(yùn)用現(xiàn)代

統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)建模分析，并得出有效結(jié)論。

6.使用現(xiàn)代工具★:能夠針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和投資等領(lǐng)域的復(fù)雜問(wèn)題，選擇并使用正確有效的統(tǒng)計(jì)

軟件、技術(shù)、資源和現(xiàn)代信息工具，對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析、判斷、模擬與預(yù)測(cè)。

7.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

8.創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：具備較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維、開(kāi)拓創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

9.溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)工作：能夠就經(jīng)濟(jì)、投資領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通

和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能

夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的

角色。

四、專業(yè)方向

1.經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析

2.金融投資與管理

五、學(xué)制與學(xué)分

學(xué)制：4年，學(xué)生可在3-6年內(nèi)完成。

學(xué)分：專業(yè)最低修讀169.5學(xué)分，第一課堂最低修讀157.5學(xué)分，其中集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不低

于51.0學(xué)分；第二課堂最低修讀12.0學(xué)分。

六、畢業(yè)與學(xué)位授予

畢業(yè)條件：學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，修滿專業(yè)規(guī)定的最低學(xué)分，準(zhǔn)予

畢業(yè)。

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

七'主干學(xué)科與相近專業(yè)

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)

相近專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

2

八、主要課程及簡(jiǎn)介

1.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

學(xué)時(shí)：80；學(xué)分：5.0；考核方式：考試。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是研究隨機(jī)現(xiàn)象的一門數(shù)學(xué)學(xué)科，它已廣泛地應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)

之中，并與其它數(shù)學(xué)分支互相滲透或結(jié)合，因此，該課程為本專業(yè)的重要基礎(chǔ)課之一。主要內(nèi)容：

數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)。

2.統(tǒng)計(jì)學(xué)

學(xué)時(shí)：48；學(xué)分：3.0；考核方式：考試。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究如何搜集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，以便得出正確認(rèn)識(shí)結(jié)論的方法論科學(xué)。它主要研究如

何用科學(xué)的方法去搜集、整理、分析國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際數(shù)據(jù)，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)所特有的統(tǒng)計(jì)指

標(biāo)和指標(biāo)體系，表明所研究的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)

象發(fā)展規(guī)律在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的作用，描述社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量之間的聯(lián)系關(guān)系和變動(dòng)規(guī)律。

3.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)時(shí)：48；學(xué)分：3.0；考核方式：考試。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會(huì)中單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定

的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)；分析個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，在此基礎(chǔ)上，研究現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行

及其在經(jīng)濟(jì)資源配置中的作用，并提出微觀經(jīng)濟(jì)政策以糾正市場(chǎng)失靈；關(guān)心社會(huì)中的個(gè)人和各組織

之間的交換過(guò)程，它研究的基本問(wèn)題是資源配置的決定，其基本理論就是通過(guò)供求來(lái)決定相對(duì)價(jià)格

的理論。

4.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)時(shí)：64；學(xué)分：3.5；考核方式：考試。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是以經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以數(shù)據(jù)事實(shí)為依據(jù)，以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)為方法，以計(jì)算機(jī)為手

段，研究經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)數(shù)量規(guī)律及其應(yīng)用，并以建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型為核心的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科。

本課程主要介紹計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般概念及工作步驟、模型估計(jì)的基本方法、模型檢驗(yàn)與修正方法，

典型計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型專題討論、聯(lián)立方程組模型的基本知識(shí)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的應(yīng)用案例。

5.國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

學(xué)時(shí)：48；學(xué)分：2.5；考核方式：考試。

本課程是從國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程出發(fā)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中的數(shù)量描述和定量分析問(wèn)題進(jìn)行了

系統(tǒng)而全面的闡述。本課程主要內(nèi)容包括：總論、國(guó)民經(jīng)濟(jì)資源統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)

濟(jì)過(guò)程統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系統(tǒng)計(jì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系。

6.時(shí)間序列分析

學(xué)時(shí)：64；學(xué)分：3.5；考核方式：考試。

本課程是一門應(yīng)用性、操作性極強(qiáng)的課程，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)本課程的教學(xué)，

要使學(xué)生對(duì)時(shí)間序列的基本概念、基本原理、基本方法有直觀的認(rèn)識(shí)，能熟練應(yīng)用時(shí)間序列分析處

3

理動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生利用時(shí)間序列分析對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及自然現(xiàn)象作定量分析的能力，掌握時(shí)間

序列分析的統(tǒng)計(jì)思想。

九、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)）

學(xué)

期

考核

實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐地點(diǎn)安f時(shí)間備注

l方式

軍事訓(xùn)練學(xué)院操場(chǎng)12周考查含入學(xué)教育

公益勞動(dòng)學(xué)院31周考查分散安排一周

社會(huì)實(shí)踐企事業(yè)單位2,4,66周考查暑假進(jìn)行

專業(yè)認(rèn)知課外21周考查暑假進(jìn)行

課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、課外4,64周考查暑假進(jìn)行

課程實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室、課外4,64周考查暑假進(jìn)行

畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)基地78周考查見(jiàn)習(xí)、參觀、調(diào)研、實(shí)習(xí)

畢業(yè)教育學(xué)院83周考查

畢業(yè)論文

學(xué)院88周考查

（設(shè)計(jì)）

小計(jì)33周

十、教學(xué)時(shí)間安排總表

——二三四合計(jì)

項(xiàng)期

目12345678周數(shù)

課堂教學(xué)13161616161610103

復(fù)習(xí)考試222222113

入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練22

社會(huì)實(shí)踐(2)(2)(2)(6)

公益勞動(dòng)(1)(1)

機(jī)動(dòng)2222221111

畢業(yè)實(shí)習(xí)88

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）88

畢業(yè)教育33

4

總周數(shù)1920(2)2020(3)2020(2)2020159(7)

十一、課程結(jié)構(gòu)體系及學(xué)分、學(xué)時(shí)分配

理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分所占百分

修讀學(xué)分學(xué)時(shí)（周）

平臺(tái)模塊比（%）

方式學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)（周）合計(jì)合計(jì)

理論實(shí)踐

10.0

思想政治理論教育必17.022417.0224

12.44.1

公共基礎(chǔ)教育必/選21.03047.03228.0336

通識(shí)教育

俱樂(lè)部制教育必/選5.01605.01602.9

平臺(tái)

素養(yǎng)教育必/選10.58010.5806.2

小計(jì)48.560812.019260.580028.67.1

專業(yè)認(rèn)知教育必1.0161.01周2.016+1周0.60.6

專業(yè)基礎(chǔ)教育必51.08162.06453.088030.11.2

專業(yè)教育

專業(yè)專長(zhǎng)教育選18.02883.09621.038410.61.8

平臺(tái)

專業(yè)應(yīng)用教育必21.064+19周21.064+19周12.4

1344+20

小計(jì)70.0112027.0224+20周97.041.315.9

周

社會(huì)責(zé)任實(shí)踐選4.04.02.4

第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐選4.04.02.4

平臺(tái)素質(zhì)拓展選4.04.02.4

7.1

小計(jì)12.012.0

2144

總計(jì)周169.5

118.5172851.0416+20+20周69.930.1

5

十二、課程體系與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系矩陣

要求1要求5要求7、8要求9

要求2要求3要求4要求6

畢業(yè)要求（人文素養(yǎng)）（統(tǒng)計(jì)建模）（自主學(xué)習(xí)）（溝通協(xié)調(diào)）統(tǒng)計(jì)

（應(yīng)用知識(shí)）（問(wèn)題分析）（數(shù)據(jù)搜集）（工具運(yùn)用）

課程、實(shí)踐（職業(yè)規(guī)范）（數(shù)據(jù)分析）（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）

HMLHMLHMLHMLHMLHMLHMLHMLHML

思想道德修養(yǎng)與法律

HLM111

基礎(chǔ)

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要ML11

馬克思主義基本原理HM11

它澤東思想與中國(guó)特

色社會(huì)主義理論體系HL11

概論1

毛澤東思想與中國(guó)特

色社會(huì)主義理論體系HL11

概論2

通識(shí)

形勢(shì)與政策

教育MML21

社會(huì)責(zé)任教育系列講

座M1

大學(xué)體育MM2

大學(xué)英語(yǔ)MH11

商務(wù)英語(yǔ)MH11

軍事理論LM11

大學(xué)生心理健康教育H1

信息處理與大數(shù)據(jù)技HHMH31

術(shù)

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用MHMH22

1

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)MH11

大學(xué)生生涯規(guī)劃與就

HM11

業(yè)素養(yǎng)

軍事訓(xùn)練MMH12

微積分1HMM12

微積分2HMM12

線性代數(shù)HMM12

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)HMM12

統(tǒng)計(jì)學(xué)HMM12

會(huì)計(jì)學(xué)HM11

金融學(xué)HML111

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)HML111

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)HML111

專

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)MHM12

業(yè)

財(cái)政學(xué)HM11

教

育市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)HMHML221

時(shí)間序列分析HMHM22

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)HMHM22

國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)HMML121

企業(yè)經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì)學(xué)HMML121

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析HHHM31

多元統(tǒng)計(jì)分析HMHM22

R軟件應(yīng)用HHH3

經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策M(jìn)HH21

2

質(zhì)量管理統(tǒng)計(jì)HH2

統(tǒng)計(jì)案例與實(shí)務(wù)HLH21

統(tǒng)計(jì)綜合評(píng)價(jià)HLH21

金融數(shù)學(xué)HM11

多元統(tǒng)計(jì)分析HMHM22

投資學(xué)HM11

專

數(shù)理金融HM11

業(yè)

證券投資案例分析HHM21

教

SAS軟件應(yīng)用HHL21

育

金融統(tǒng)計(jì)HML111

指數(shù)理論與方法H

風(fēng)險(xiǎn)理論H

統(tǒng)計(jì)建模HMHHL311

綜合課程設(shè)計(jì)HLHM211

畢業(yè)實(shí)習(xí)MMHL121

畢業(yè)論文HMHMHM33

文獻(xiàn)檢索與畢業(yè)論文

MH11

（設(shè)計(jì)）選講

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐HM11

第二

社會(huì)責(zé)任實(shí)踐H1

課堂

素質(zhì)拓展M1

H625941654574

統(tǒng)計(jì)M1031521497666

L11333819

3

十三'課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分及學(xué)期安排表（見(jiàn)附表）

十四、專業(yè)培養(yǎng)的主要措施

1.以能力為重，以應(yīng)用為先。構(gòu)建符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的教學(xué)體系，精選理論教學(xué)內(nèi)容，

減少理論教學(xué)時(shí)數(shù)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，理論與實(shí)際相結(jié)合，

重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.注重為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和因材施教創(chuàng)造條件。課內(nèi)教學(xué)和課外教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮課外教育的

功能。開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，積極開(kāi)展學(xué)生成績(jī)考核方式方法的改革。重視創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維能力、

創(chuàng)造技巧與方法及特異人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

3.開(kāi)發(fā)第二課堂，重視學(xué)生能力培養(yǎng)。通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、大學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)素

養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)科與技能競(jìng)賽、科研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、發(fā)明創(chuàng)造、教師職業(yè)技能培養(yǎng)等培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)能力；通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)、文體競(jìng)賽、榮譽(yù)與技能培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；通

過(guò)培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)扰囵B(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任能力。

附表：

課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分及學(xué)期安排表

學(xué)考核開(kāi)課（組織）

學(xué)時(shí)各學(xué)期課程周學(xué)時(shí)分配

課程修讀分類型單位

平臺(tái)模塊課程名稱

代碼方式理論實(shí)驗(yàn)課內(nèi)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四2珍年

合計(jì)

六

教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐一二三四五七八

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)JZ0100(X)1必484263.0試4

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要JZ0100002必484263.0試3

馬克思主義基本原理JZ0100003必484263.0試3

毛澤東思想與中國(guó)特色社3馬克思主義學(xué)院

思想政JZ0100004必484263.0試

會(huì)主義理論體系概論1

治理論

毛澤東思想與中國(guó)特色社

教育JZ0100005必322842.0試2

會(huì)主義理論體系概論2

形勢(shì)與政策JZ0100011必2.0查第1一8學(xué)期開(kāi)設(shè)，每學(xué)期8學(xué)時(shí)。

社會(huì)責(zé)任教育系列講座必查采用專題講座形式開(kāi)以第學(xué)期開(kāi)設(shè)。旅游與歷史文化學(xué)院

通JZ01000101.0R,1

小計(jì)2241962817.04632

識(shí)

入學(xué)教育SX0100001必全校各專業(yè)必修，第1學(xué)期組織。大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院

教軍事訓(xùn)練SX0100002必2.0查全校各專業(yè)必修課程，第1學(xué)期開(kāi)設(shè)

學(xué)生處

軍事理論

育SX0100009必2.0查全校各專業(yè)必修課程，第1學(xué)期開(kāi)設(shè)

大學(xué)生心理健康教育SX0100007必3216162.0查11藝術(shù)與教育學(xué)院

公共

基礎(chǔ)畢業(yè)教育SX0100008必第8學(xué)期組織。大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院

教育大學(xué)英語(yǔ)1YY0100001必6448164.0試6

大學(xué)英語(yǔ)2YY0100002必6448164.0試4

大學(xué)英語(yǔ)3YY0100003必6448164.0試4外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

商務(wù)英語(yǔ)YY0100010選4832163.0查3

2

信息處理與大數(shù)據(jù)技術(shù)XX0100010必2.0查第2學(xué)期開(kāi)設(shè)

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用XXO100003選32322.0試2大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)

公共

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐XX0100007選32321.0查2院

基礎(chǔ)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)CX0100001必1.0查全校各專業(yè)必修課程，采用專題講座等形式開(kāi)t果，第5學(xué)期學(xué)生處與相關(guān)部門

教育

大學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)素養(yǎng)CX0100002必1.0查以課堂詡1■?授及講座形式開(kāi)?課，第4、6學(xué)期開(kāi)設(shè)學(xué)生處

小計(jì)336224328028.06483

通俱大學(xué)體育1SX0100003選32321.0試

樂(lè)大學(xué)體育2SX0100004選32321.0試

部采用俱樂(lè)部制教學(xué)形式，第1—4學(xué)期開(kāi)設(shè)。

識(shí)大學(xué)體育3SX0100005選32321.0試體育學(xué)院

制

大學(xué)體育SX0100006選32321.0試

教教4

相關(guān)二級(jí)學(xué)院

育藝術(shù)教育TS0100011選32321.0查以俱樂(lè)部的形式第1-2學(xué)期開(kāi)設(shè)。

育

小計(jì)1601605.0

大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)TS0100001選16161.0查1機(jī)電工程學(xué)院

大學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)TS0100002選322752.0查2旅游與歷史文化學(xué)院

素養(yǎng)大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)TS0100005必1.0查在鄉(xiāng)g2-3學(xué)期開(kāi)設(shè)。大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院

教育大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)TS0100007選32322.0查2文學(xué)與傳媒學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)選修課選4.5查全校學(xué)七K.必須在公選課印F臺(tái)選修并通過(guò)三門，第1-8學(xué)期開(kāi)設(shè)。教務(wù)處與相關(guān)教學(xué)單位

小計(jì)8075510.514

專業(yè)導(dǎo)論ZR0306001必16161.0查2

專業(yè)認(rèn)知教育專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐ZR0306002必1周1周1.0查1周

大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)

小計(jì)16+1周161周2.02