初中生物-綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者教學(xué)課件設(shè)計(jì)

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1.綠色植物制造的有機(jī)物主要是什么？2.需要什么樣的環(huán)境條件？淀粉光山重水復(fù)疑無(wú)路

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探綠

以天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的條件，制造的有機(jī)物主要是淀粉？溫馨提示：淀粉的特性是什么？怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？山重水復(fù)疑無(wú)路

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探綠自我展示——我是小專(zhuān)家實(shí)驗(yàn)——綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)前，為什么要將天竺葵進(jìn)行暗處理？為什么要用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)？將葉片放到盛有酒精的小燒杯中？為什么要將盛酒精的小燒杯隔水加熱？集思廣益：山重水復(fù)疑無(wú)路

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探綠結(jié)合視頻中的實(shí)驗(yàn)步驟，你有哪些疑問(wèn)？酒精隔水加熱暗處理：遮光照射：酒精作用：隔水加熱：山重水復(fù)疑無(wú)路

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探綠確保唯一變量，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。脫去葉片中的葉綠素。酒精沸點(diǎn)低，易燃?？梢允谷~片內(nèi)原來(lái)的淀粉運(yùn)走耗盡。集思廣益：梳理總結(jié)：暗處理漂洗染色漂洗觀(guān)察山重水復(fù)疑無(wú)路

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探綠遮光酒精脫色摘葉去紙1.獨(dú)立完成同步學(xué)習(xí)52頁(yè)“自學(xué)反饋”第1題。1-3-2-7-4-6-4-5材料用具：

盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，碘液，酒精，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。動(dòng)手實(shí)踐：

溫馨提示：1.嚴(yán)格按照課本56頁(yè)的步驟進(jìn)行3.4.5.6步；2.隔水加熱的燒杯中加入的是開(kāi)水，注意安全；3.酒精易燃，注意安全；4.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在同步學(xué)習(xí)53頁(yè)“展示交流”的表中。山重水復(fù)疑無(wú)路

探綠葉片顏色的變化遮光的部分沒(méi)有遮光的部分放入酒精內(nèi)隔水加熱漂洗后，滴碘液，再用清水沖洗掉展示交流：山重水復(fù)疑無(wú)路

探綠柳暗花明又一村

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知綠達(dá)標(biāo)檢測(cè)：柳暗花明又一村

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知綠1．用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下，這一實(shí)驗(yàn)的目的是（）A.使遮蓋的部分不進(jìn)行氣體交換B.遮蓋后可減少蒸騰作用C.遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對(duì)照D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放C柳暗花明又一村------知綠+3分2.將某植物放置在黑暗處一晝夜后，選取一個(gè)葉片按圖甲處理。照光幾小時(shí)后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果如圖乙所示。本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明（）①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉A.①③B.②④C.③⑤D.①⑤D柳暗花明又一村------知綠獎(jiǎng)勵(lì)騰飛卡未遮光遮光部分紅花綠草滿(mǎn)園栽------惜綠

葉片顏色的變化遮光的部分沒(méi)有遮光的部分放入酒精內(nèi)隔水加熱漂洗后，滴碘液，再用清水沖洗掉展示交流：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.綠色植物在光下制造的有機(jī)物主要是淀粉。未變藍(lán)變藍(lán)山重水復(fù)疑無(wú)路

探綠柳暗花明又一村

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知綠2.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條