小學(xué)語文-《爭吵》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)語文-《爭吵》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)語文-《爭吵》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)語文-《爭吵》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)語文-《爭吵》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

爭吵wrangle⊙檢查預(yù)習(xí),以學(xué)定教

嫉妒墨水胳膊肘字跡罵故意報(bào)復(fù)弄臟后悔承認(rèn)微笑溫和戒尺高尚根據(jù)關(guān)鍵詞提示,復(fù)述故事:默讀5~8自然段:1.用橫線畫出爭吵后安利柯的表現(xiàn)2.用波浪線畫出爭吵后克萊諦的表現(xiàn)⊙精講點(diǎn)撥,隨文得法安利柯的表現(xiàn):⊙精講點(diǎn)撥,隨文得法(不安、后悔、自責(zé)、矛盾)克萊諦的表現(xiàn):⊙精講點(diǎn)撥,隨文得法克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,從他的眼睛里表示的不是憤怒,而是悲哀。(瞟:用眼睛斜著看)(沒想到會(huì)這樣,感覺不值得,想和好)⊙精講點(diǎn)撥,隨文得法“我在外邊等著你!”“我也等著你!”(說法一樣,想法不同。)⊙精講點(diǎn)撥,隨文得法老師講的功課我一句也沒聽進(jìn)去終于挨到了放學(xué)(時(shí)間過的非常慢)(讀二聲,是拖延的意思)(猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理)小組合作,從課文里找出答案:1.放學(xué)后兩人分別是怎么做的?2.爭吵最后的結(jié)果是怎么樣的?⊙檢查預(yù)習(xí),以學(xué)定教⊙精講點(diǎn)撥,隨文得法克萊諦微笑著用手撥開尺子,溫和地對我說:讓我們像從前那樣做好朋友吧!(寬容、友愛待人,心里想著要和好)⊙精講點(diǎn)撥,隨文得法既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒,而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!(要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,第一個(gè)伸過手去請求對方原諒)語文主題叢書——《筆直走,轉(zhuǎn)彎狗》1.默讀,畫出文章對白莉莉、林顧強(qiáng)的神態(tài)、動(dòng)作描寫,體會(huì)并說說他們的心理活動(dòng)。2.小組討論,你是怎么理解“天下沒有不轉(zhuǎn)彎的路”這句話的⊙拓展閱讀,學(xué)法遷移⊙拓展閱讀,學(xué)法遷移天下沒有不轉(zhuǎn)彎的路也沒有化解不了的矛盾小練筆:1.寫一次小摩擦、小爭吵2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論