中班社會香噴噴的月餅教案反思

中班社會香噴噴的月餅教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

對中班社會月餅教學方案的思索

中班社會月餅教學方案的反映主要包括設(shè)計意圖，活動目標，活動預備，活動過程，活動反映等內(nèi)容，熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞孩子大膽，培育想象力，制造力，并了解月餅的制作過程，練習小組，加壓，捏，雕刻，印刷等技能，適合幼兒園老師參與中班社交活動班，來看看香月餅的教學方案。

設(shè)計方案

漢族農(nóng)歷8月15日中秋節(jié)飲食習俗。

月餅在古代的中秋節(jié)被用作祭祀。

據(jù)說中秋節(jié)吃月餅的習俗始于元代。

隨著時間的消逝，它已成為一種食物和禮物。

月餅種類繁多，種類繁多。

目前，依據(jù)中國本土月餅和中西飲食文化生產(chǎn)的新月餅，月餅不屬于兩類傳統(tǒng)月餅和非傳統(tǒng)月餅。

月餅通常是指人們在中秋節(jié)（通常是圓形）期間吃的蛋糕。

但是現(xiàn)在有各種各樣的事情。

易于制作，由兒童手工制作。

甜月餅活動可以熬煉孩子們手部動作的敏捷性，使孩子們可以在自己的活動中進展大腦并發(fā)揮潛能，并培育孩子們對手工的愛好。

活動目標

1.熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞孩子大膽，培育想象力和制造力。

2，了解月餅制作過程，練習小組，壓，捏，雕刻，印刷等技能。

3.感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗辛勤勞動的成果。

4.培育幼兒動手力量。

5.情愿大膽嘗試，并與同行共享您的感受。

活動預備

1.學問預備鼓舞父母關(guān)心孩子了解中秋節(jié)的來歷并收集相關(guān)信息。

進行記錄活動，觀看月球的變化。

2.資料預備在制定中秋親子活動方案并確定布局圖后，預備活動場地，月餅和食物共享所需的資料。

活動開頭前，孩子們通過張貼海報和邀請來邀請父母到公園參與慶?；顒?。

3，真實的月餅，音樂《爺爺為我打月餅》請預備食堂廚師制作月餅面團，餡泥等材料的各種外形的月餅卡。

活動程序

一，入學

老師孩子們，讓我們一起唱歌《爺爺為我打月餅》這首歌很好。

老師我們剛唱了《爺爺為我打月餅》。

這首歌，孩子們吃過月餅嗎？（吃過）。

您吃的月餅外形是什么？什么味道里面有什么？（糖，紅色綠色絲綢，花生等）。

二，觀看知覺

1.指南鼓舞幼兒使用不同的感官進行觀看和感知。

老師月餅種類許多。

請認真看看這些月餅的顏色和外形。

當您觸摸它們時，您會有什么感覺？然后將其撿起并放在小鼻子下面聞到什么氣味，留意不要太靠近鼻子。

2.要求孩子將發(fā)覺的事情告知孩子，并鼓舞他們與同齡人大膽溝通。

三，快遞溝通

邀請孩子們坐下，老師們將展現(xiàn)幾種不同的月餅，指導孩子們在終生的經(jīng)受中表達他們的發(fā)覺，然后總結(jié)孩子的演講，重點是以下三個月餅

1.月餅塞滿五個內(nèi)核

老師你吃過這個月餅嗎？是的，這就是我們在花生，糖和芝麻籽中看到的。

它又甜又甜。

它被稱為五餡月餅。

這只是一種月餅。

老師請看一下孩子們，說月餅的顏色布滿五個內(nèi)核（黃色），外形是（圓形），有圖案，聞一下，然后說說它的氣味（香氣，好聞）。

老師請孩子們試試看。

太好了，又甜又甜。

2，棗泥灌裝月餅

老師#039孩子們正在吃裝滿棗子的月餅嗎？口中有粘膩感嗎？是的，它是由棗和紅糖制成的餡料。

它是紅色的，看起來很粘。

月餅有許多種類，月餅里布滿棗子，也是其中之一。

老師#039你喜愛裝滿棗子的月餅嗎？為什么？

（又甜又甜，很好吃）

3，裝滿豆沙的月餅

老師你吃過裝滿豆沙的月餅嗎？您知道用豆沙