六年級下冊英語教案-Module 10 Unit 1 We're going to different schools∣外研社（一起）

六年級下冊英語教案-Module10Unit1We’regoingtodifferentschools∣外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)生詞和短語學(xué)習(xí)使用begoingto表示未來計(jì)劃學(xué)習(xí)談?wù)摷磳⒌絹淼氖虑榻虒W(xué)重點(diǎn)理解begoingto的用法能正確運(yùn)用begoingto表示未來計(jì)劃能談?wù)摷磳⒌絹淼氖虑榻虒W(xué)難點(diǎn)區(qū)分表達(dá)未來計(jì)劃的不同形式在實(shí)際交流中正確運(yùn)用begoingto教學(xué)過程導(dǎo)入新課利用圖片引入教學(xué)，呈現(xiàn)即將到來的事情，例如學(xué)生們即將到畢業(yè)，進(jìn)入新的學(xué)校等。學(xué)習(xí)生詞和短語present現(xiàn)在；目前newschool新學(xué)校same同樣的class班級favorite最喜歡的subjects學(xué)科（教師可以使用圖片呈現(xiàn)并發(fā)音生詞和短語，幫助學(xué)生記憶）引入begoingto表示未來的計(jì)劃辨析不同形式表達(dá)未來will+動(dòng)詞原形begoingto+動(dòng)詞原形觀察begoingto的結(jié)構(gòu)be（am，is，are）+goingto+動(dòng)詞原形練習(xí)begoingto表示未來計(jì)劃在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生構(gòu)思并表達(dá)自己的未來計(jì)劃I’mgoingtostudyhardforthehighschoolentranceexam.MyfamilyisgoingtotraveltoEuropenextsummer.Wearegoingtomovetoanewcity.學(xué)生之間進(jìn)行交流，詢問伙伴的未來計(jì)劃Whatareyougoingtodothisweekend?Areyougoingtojoinanyafter-schoolactivitiesnextsemester?談?wù)摷磳⒌絹淼氖虑橐龑?dǎo)學(xué)生談?wù)摷磳⒌絹淼氖虑閃hatareyougoingtodothissummer?Isthereanythingexcitinghappeningnextweek?學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，談?wù)摷磳⒌絹淼氖虑?，并進(jìn)行分享A:Whatareyoudoingthissummer?B:I’mgoingtovisitmygrandparentsinanothercity.C:I’mgoingtoattendasummercamp.Howaboutyou?D:Myfamilyisgoingtohavearoadtripandvisitsomenationalparks.總結(jié)課堂內(nèi)容教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容生詞和短語begoingto的用法和結(jié)構(gòu)談?wù)撐磥碛?jì)劃和即將到來的事情學(xué)生自主總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并對不理解的地方提出疑問課后作業(yè)完成練習(xí)冊中與本節(jié)課相關(guān)的習(xí)題以MyFuturePlan為題，寫一篇短文談?wù)撟约旱奈磥碛?jì)劃教學(xué)反思本節(jié)課通過引入圖片和實(shí)際生活中的例子引入新知識，并結(jié)合口語實(shí)踐和小組交流，達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生口語表達(dá)能力的目的。然而，由于時(shí)間有限，學(xué)生對于begoingto的使用還沒有完