一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)【導(dǎo)學(xué)案】 第一單元第1課時(shí) 青島版_第1頁
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)【導(dǎo)學(xué)案】 第一單元第1課時(shí) 青島版_第2頁
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一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第一單元第1課時(shí)青島版目標(biāo)了解數(shù)的讀法和書寫法掌握從少到多的數(shù)的排列方法能夠根據(jù)給定的數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和比較預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)并掌握數(shù)的讀法和書寫法。熟悉將數(shù)從小到大排列的方法。能夠計(jì)數(shù)和比較簡(jiǎn)單的數(shù)字。課堂學(xué)習(xí)1.數(shù)的讀法和書寫法在我們的日常生活中，數(shù)的讀法和書寫法是非常重要的。下面是一些例子：數(shù)字1，讀作yi。數(shù)字2，讀作er。數(shù)字3，讀作san。數(shù)字4，讀作si。數(shù)字5，讀作wu。接下來，請(qǐng)你試著讀讀下面的數(shù)字：6789102.數(shù)的排列方法我們可以用數(shù)的大小來描述同類事物的多少。數(shù)的排列方法一般從小到大排列。比如，在下面的數(shù)字中，由小到大排列為：1,2,3,4,5請(qǐng)你來試試用從小到大的方法排列以下數(shù)字：6,9,3,7,13.計(jì)數(shù)和比較數(shù)字假設(shè)有3個(gè)蘋果和4個(gè)橘子，那么這些水果的數(shù)量可以用數(shù)字來表示：蘋果的數(shù)量是3。橘子的數(shù)量是4。現(xiàn)在，假設(shè)我們要比較這兩種水果的數(shù)量，我們可以用一些數(shù)學(xué)符號(hào)：>表示大于，比如4>3表示橘子的數(shù)量比蘋果多。<表示小于，比如3<4表示蘋果的數(shù)量比橘子少。=表示等于，比如3+4=7表示蘋果和橘子的總數(shù)是7。請(qǐng)你嘗試比較以下兩組數(shù)字：7和9。5和5。課后練習(xí)請(qǐng)你完成以下練習(xí)：用從小到大的方法排列下面的數(shù)字：8,2,6,3,5請(qǐng)你比較以下兩組數(shù)字，并填寫適當(dāng)?shù)姆?hào)：11與10。4與6。把下面的數(shù)字寫成漢字：2583總結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的讀法和書寫法，還學(xué)習(xí)了數(shù)的排列和比較方法。請(qǐng)你反復(fù)

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