八年級物理教學(xué)計劃八年級下冊物理教學(xué)計劃（3篇）

八年級物理教學(xué)計劃八年級下冊物理教學(xué)計劃（3篇）

八年級下冊物理教學(xué)規(guī)劃由的會員投稿細心推舉，盼望以下3篇范文對你的學(xué)習工作能帶來參考借鑒作用。

下面由的為你供應(yīng)八年級下冊物理教學(xué)規(guī)劃的寫法。

一、教學(xué)目標：

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進一步熟悉物理世界，在把握根底學(xué)問的同時，能對四周的自然世界有一個更深入的，更加科學(xué)的熟悉。

二、教材分析：

八年級物理下冊主要學(xué)習電學(xué)、磁學(xué)，帶有一局部和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞學(xué)問。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性試驗，充分表達了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念。

三、學(xué)情分析：

物理是學(xué)生剛接觸不久的一門學(xué)科，一些根底較好、思維敏捷、承受性強、自學(xué)力量強的學(xué)生能根據(jù)教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預(yù)習，課后沒有按時復(fù)習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；

有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多；

還有的學(xué)生在學(xué)習力量、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種狀況教師要仔細制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，培育學(xué)生的興趣提高自己的成績。

四、目標要求：

1、培育學(xué)生科學(xué)探究的試驗力量，自主學(xué)習的學(xué)習習慣八年級物理下冊教學(xué)規(guī)劃。

2、更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3、連續(xù)培育學(xué)生敬重科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

五、措施：

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問構(gòu)造，久而久之學(xué)生就失去了信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。

2、培育學(xué)習物理的興趣。常言道“興趣是最好的教師”有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平常教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授學(xué)問。

4、留意培育學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對簡單多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育學(xué)生敬重科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

猜你正在找八年級下冊物理教學(xué)規(guī)劃的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。

一、指導(dǎo)思想

以物理新課標及高效課堂理念為指導(dǎo)，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了學(xué)生的進展”要樹立“一切為了學(xué)生的進展”的教育思想。在教學(xué)中關(guān)注每個學(xué)生，注意學(xué)生的全面進展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注意學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，注意科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，搞好八年級下冊物理教學(xué)工作。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期，我連續(xù)擔當八年級的物理教學(xué)工作，通過上學(xué)期期末考試成績和課堂反應(yīng)狀況來看，局部學(xué)生上課時，學(xué)習積極性不高，不夠敏捷，隨著學(xué)習難度的增加，消失了兩極分化現(xiàn)象，這就需要教師在本學(xué)期在教法和學(xué)法上作進一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習的仆人，進展探究性的學(xué)習，從而培育學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培育良好的學(xué)習習慣及分析問題、解決問題的力量，才能到達預(yù)期的目的。

三、教材分析

教科書采納了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習進展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了學(xué)問的構(gòu)造性。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章，包括力、力和運動、壓強、浮力、功和機械能、簡潔機械。與上學(xué)期內(nèi)容相比，難度有所增加，且在中考中所占比例較大。

四、教學(xué)目標

⑴積極探究開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的學(xué)問面，進展他們的興趣愛好和共性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。

⑵加強物理觀看、試驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示試驗或隨堂試驗；

落實學(xué)生試驗，仔細思索和操作；

并適當增加探究性和設(shè)計性試驗；

鼓舞學(xué)生在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。

⑶突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”注意培育學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔實際問題的力量。

⑷必需把培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，把培育學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問熟悉和分析社會生活的力量放在重要地位。單純地把握學(xué)問，不是教學(xué)的最終目的。

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新的學(xué)期又開頭了，為了使教學(xué)工作順當有序的進展，提高自己的`教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)規(guī)劃如下：

一、教材狀況分析

本學(xué)期完成第六章物質(zhì)的物理屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運動、第十章壓強和浮力五章的教學(xué)。

二、學(xué)生狀況分析

經(jīng)過上學(xué)期的物理學(xué)期實踐了解到：

1、我們的學(xué)生喜愛物理試驗和活動；

2、大局部學(xué)生開頭對物理感興趣了；

3、學(xué)生對公式換算和單位換算有肯定的嫻熟。

存在的缺乏：

1、學(xué)生對計算存在肯定的心理障礙；

2、學(xué)生上課總有幾個不動的學(xué)生；

3、學(xué)生兩極分化嚴峻。

三、教學(xué)目標

針對今年學(xué)時緊，任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

1、仔細鉆研教材，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮物理試驗課教學(xué)，注意培育學(xué)生學(xué)習物理積極性，通過運用托盤天平測量質(zhì)量和密度的測量兩次競賽增加學(xué)生的物理概念和公式的理解。

2、教學(xué)中重視學(xué)問的形成過程，把學(xué)問分類，使學(xué)問條理清楚又簡潔，適合學(xué)生心智。

3、提優(yōu)補差，因材施教，對學(xué)生作業(yè)準時查漏補缺，準時輔導(dǎo)。

4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參加聽同年級同學(xué)科的課、評