四年級上冊英語說課稿-Unit3 How many？Period3 Cartoon time-譯林版

四年級上冊英語說課稿-Unit3Howmany？Period3Cartoontime-譯林版教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、理解并能夠正確使用句型“Howmany+名詞+(doyouhave)”來詢問他人物品的數(shù)量。能夠?qū)W習(xí)、運(yùn)用以下單詞：doll（玩具娃娃）、robot（機(jī)器人）、bear（熊）、car（小汽車）、ball（球）等。能夠運(yùn)用所學(xué)語言在問答中進(jìn)行交流。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽懂、理解并能夠正確使用句型“Howmany+名詞+(doyouhave)”來詢問他人物品的數(shù)量。能夠?qū)W習(xí)、運(yùn)用以下單詞：doll（玩具娃娃）、robot（機(jī)器人）、bear（熊）、car（小汽車）、ball（球）等。教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用所學(xué)語言在問答中進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備畫板、橡皮擦等教學(xué)工具。學(xué)生準(zhǔn)備紙、筆。教學(xué)過程1.Warm-upGreeting教師進(jìn)行問候，請學(xué)生們回答。Review通過游戲的形式復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生回憶“Unit3Period2”的內(nèi)容。2.PresentationLead-in教師出示相關(guān)圖片和物品，向?qū)W生們介紹一些新的單詞，如doll（玩具娃娃）、robot（機(jī)器人）、bear（熊）、car（小汽車）、ball（球）等，并反復(fù)讀出單詞與物品的名字。Presentation教師用“Howmanydollsdoyouhave?”的句型詢問學(xué)生，鼓勵學(xué)生用同樣的句型回答?！癏owmany”這個(gè)詞組的應(yīng)用拓寬了學(xué)生用英語詢問別人的能力，互動與交流。3.Practice學(xué)生進(jìn)行小組活動，每組有一份圖片，他們需要依照圖片的內(nèi)容，分別相互問答，如“Whatcanyouseeinthepicture?”、“Howmanydollsdoyouhave?”等問題。4.ExtensionPairWork教師要求學(xué)生們彼此配對，用所學(xué)語言交換分享自己所擁有物品的數(shù)量。GroupWork教師將學(xué)生分成兩組，一組為“詢問組”，另外一組為“回答組”。詢問組根據(jù)問題制定問答，回答組則說出擁有的物品數(shù)量。5.Production教師鼓勵學(xué)生們通過這個(gè)單元所學(xué)的內(nèi)容，在課堂上進(jìn)行英語交流。6.Conclusion給出“小絮相關(guān)物品的數(shù)量”的問題，鼓勵學(xué)生以所學(xué)的句型作答。幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)。教學(xué)反思此次教學(xué)使用了大量的游戲和互動的環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力