道德與法治《歡歡喜喜慶國(guó)慶》教學(xué)設(shè)計(jì)

道德與法治《歡歡喜喜慶國(guó)慶》教學(xué)設(shè)計(jì)

二、教學(xué)內(nèi)容展開1、新中國(guó)的生日教師通過圖片、視頻等多媒體手段，向?qū)W生介紹新中國(guó)的誕生背景、歷史人物等，引導(dǎo)學(xué)生了解新中國(guó)的誕生過程，感受開國(guó)大典的隆重、熱鬧氛圍，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和自豪感。2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽教師向?qū)W生介紹國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的基本知識(shí)，讓學(xué)生了解它們的含義和象征意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的基本禮儀，同時(shí)也讓學(xué)生感受到自己是中國(guó)人的自豪感。3、慶祝我們共同的節(jié)日教師通過講解國(guó)慶節(jié)的由來，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)的重要性，同時(shí)讓學(xué)生了解如何安排國(guó)慶假期，過一個(gè)愉快、富有意義的假期，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。4、調(diào)查身邊的勞動(dòng)者教師引導(dǎo)學(xué)生了解身邊的勞動(dòng)者，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者對(duì)國(guó)家建設(shè)的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者的意識(shí)和感恩之情。三、教學(xué)方法教師采用激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流、實(shí)踐等方法進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并運(yùn)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生建立初步的國(guó)家意識(shí)，理解國(guó)慶節(jié)的由來及含義，崇敬革命英雄，并對(duì)其深懷敬意；能識(shí)別自己國(guó)家的象征，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人感到自豪，并在實(shí)際行動(dòng)中做到會(huì)唱國(guó)歌，自覺遵守升國(guó)旗時(shí)的基本禮儀。教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)孩子體悟和感受新中國(guó)誕生的艱難和不易，讓學(xué)生對(duì)升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)那種由衷的莊嚴(yán)、肅穆、驕傲、崇敬之情有更深刻的理解。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、聽取學(xué)生的口頭回答和書面作業(yè)等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)生也可以通過自我評(píng)價(jià)的方式，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)。視頻中充滿了時(shí)代感，讓學(xué)生了解新中國(guó)成立的歷史。為了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家有更深的認(rèn)識(shí)，教師播放了1949年10月1日開國(guó)大典毛澤東講話的視頻，并詢問學(xué)生他們從中學(xué)到了什么。接著，教師啟發(fā)學(xué)生思考國(guó)家意識(shí)，理解國(guó)慶節(jié)的由來及含義。在講授新知的環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生了解新中國(guó)成立的艱辛過程，并鼓勵(lì)學(xué)生講述一些英雄故事，以體會(huì)無數(shù)先烈為新中國(guó)的誕生付出的艱辛。教師播放了抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄故事視頻，讓學(xué)生觀看壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，并暢談自己對(duì)英雄的感受。教師通過一次次的視頻視覺沖擊以及動(dòng)情的講解，喚起學(xué)生對(duì)英雄先烈們的懷念崇敬之情，同時(shí)感受到新中國(guó)誕生的不易，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。教師介紹了新中國(guó)成立后制定的《憲法》，并讓學(xué)生了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的特點(diǎn)。為了維護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽的尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國(guó)家觀念，教師介紹了1990年和1991年頒布的《國(guó)旗法》和《國(guó)徽法》。教師詢問學(xué)生什么時(shí)候要唱國(guó)歌，并介紹今年10月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》。教師鼓勵(lì)學(xué)生和同桌一起閱讀書上的繪本故事，以加深對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)。最后，教師播放了天安門前的升國(guó)旗儀式視頻，讓學(xué)生更加深刻地感受到祖國(guó)的力量和榮耀。啟發(fā)學(xué)生思考：為什么會(huì)有那么多人在天安門前聚集，觀看升國(guó)旗儀式，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的重要性。通過這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚法律、敬畏法律的意識(shí)。通過唱國(guó)歌，讓學(xué)生感受到愛祖國(guó)的情懷，集體唱國(guó)歌也能讓課堂更加活躍。同時(shí)，通過正式的《國(guó)歌法》向孩子做規(guī)范，加深對(duì)國(guó)歌的認(rèn)識(shí)。通過觀看繪本故事，讓學(xué)生更好地理解嚴(yán)肅的升國(guó)旗儀式，和同桌一起閱讀繪本，讓孩子更好地交流和討論。通過觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生暢談感悟，討論升國(guó)旗儀式的心情和重要性。通過課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白尊重國(guó)歌、愛護(hù)國(guó)旗是每一個(gè)人的責(zé)任。同時(shí)，鞏固對(duì)國(guó)慶節(jié)、烈士紀(jì)念日及國(guó)旗、國(guó)歌、及國(guó)徽的認(rèn)識(shí)和理解，引導(dǎo)學(xué)生日常生活中自覺遵守升國(guó)旗的基本禮儀。板書設(shè)計(jì)：歡歡