小學語文-天游峰的掃路人教學課件設計

15天游峰的掃路人蘇教版六年級語文下冊自學指導

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靜心默讀課文，1.用不同的符號劃出對掃路人進行細節(jié)描寫的語句。（注意外貌、語言、神態(tài)、動作。）2.仔細讀讀，體會細節(jié)描寫的作用，你看到了一位怎樣的老人？可在課文中空白的地方作批注。

他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。慈祥善良、充滿活力人物細節(jié)描寫（外貌）樸實、勤勞

（人物細節(jié)描寫：動作）

老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。熱請好客（人物細節(jié)描寫：動作）工作負責

這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。（人物細節(jié)描寫：語言、神態(tài)）樂觀開朗、自在悠閑、熱愛生活、熱愛自然“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。

（人物細節(jié)描寫：語言、動作、神態(tài)）老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍嵲陔x不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”

悠然自在、熱愛生活、熱愛自然（人物細節(jié)描寫：語言、動作、神態(tài)）充滿自信、豁達開朗

“30年后，我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。

天游峰的掃路人是一位怎樣的人？小組討論勤勞樸實慈祥善良充滿活力工作負責熱請好客樂觀開朗悠然自在熱愛生活熱愛自然充滿自信豁達開朗1.他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。2.借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。3.老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。4.“不累，不累，我每天早晨掃上去，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。5.這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。6.老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍嵲陔x不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”7.“30年后，我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。

一個普普通通的老人，一個貌不驚人的掃路人，因為他熱愛生活，自信、樂觀、豁達，所以他健康長壽。人生的道路有風有雨，如果我們擁有像老人一樣的自信、樂觀、豁達的生活態(tài)度，相信一切都將美好。本文描寫天游峰的險峻有什么作用？

九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。本文描寫天游峰的險峻有什么作用？

以景襯托人，突出了掃路人工作的辛苦，歌頌了老人頑強不息，對生活的自信與熱愛。

小練筆：觀察自己身邊的一個人，從外貌、動作或者語言、神態(tài)某一個方