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小班美術(shù)教案《欣賞烈日當空》含反思小班美術(shù)教案《觀賞烈日當空》含反思小班美術(shù)教案《觀賞烈日當空》含反思

活動目標

1、觀賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來的熱鬧的感覺。

2、運用已有閱歷、聯(lián)想和涂鴉方法表達自己對畫面的理解和感受。

3、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。

活動預備

掛圖、幼兒人手一份范畫、油畫棒

活動過程

一、老師和幼兒一起觀賞米羅作品。

1、小伴侶們，看圖片上是什么呢？（太陽）是什么顏色的呢？（紅色）2、太陽是什么外形的呢？（圓形）像什么呢？（球）3、畫上什么顏色最多最大呢？（紅色）4、看到這么多紅色你們的心里有什么感覺呢？太陽照在身上有什么感覺呢？（引導幼兒說出暖暖的）5、什么顏色的太陽看上去熱熱的呢？為什么？（紅色，因為紅色的太陽照在身上暖暖的。

）6、你們看，太陽旁邊還畫了什么呢？（線條和光線)師太陽在線條和光線的襯托下，像在做什么事情呢？（引導幼兒說出太陽在跳舞）老師總結(jié)哦！我們看到的太陽是圓圓地紅紅的，照在身上熱熱的，并且在線條和光線的襯托下，就像在跳舞一樣。

你們知道這幅畫是誰畫的嗎？（）這幅畫是外國的一個叫西班牙的國家，一個著名的畫家米羅畫的，他的畫是很抽象的富有想象力的。

二、一起爭論繪畫的方法。

1、太陽是什么外形的呢？大大的太陽是什么顏色的呢？2、太陽旁邊有什么呢？3、小伴侶們，畫家米羅他是很有想象力的哦！他畫出來的太陽會跳舞，看！趙老師幫小伴侶預備了畫畫的材料，請我們小伴侶動動腦筋，來畫一畫你心目中的太陽。

4、幼兒創(chuàng)作，鼓舞幼兒嘗試用大小不同的筆和熱鬧的顏色涂鴉。

三、活動結(jié)束。

與幼兒一起來觀賞自己的畫。

教學反思

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予積極的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。

小百科烈日，漢語詞匯。

拼音:èì釋義:指酷熱的太陽。

泛指夏天中午的太陽非常酷熱。

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