大班美術(shù)活動(dòng)教案：稻草拼畫(huà)教案(附教學(xué)反思)

大班美術(shù)活動(dòng)教案：稻草拼畫(huà)教案(附教學(xué)反思)?

大班美術(shù)教學(xué)方案稻草繪畫(huà)課程（反思教學(xué)）

大班藝術(shù)活動(dòng)草編繪畫(huà)課程方案（帶教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)要點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步嘗試草繪，體驗(yàn)特別繪畫(huà)方法的樂(lè)趣。

活動(dòng)，我知道在生活中廣泛使用稻草，適合幼兒園老師參與大型藝術(shù)活動(dòng)課程。

快來(lái)看看稻草繪畫(huà)課程方案。

設(shè)計(jì)方案

農(nóng)村處處都是稻草，但它對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)是“熟識(shí)和生疏的”。

由于缺乏生活閱歷，兒童對(duì)秸稈的理解并不非常徹底。

我們的巫山分公司正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于秸稈資源的花園式課程討論。

它還為兒童供應(yīng)一系列相關(guān)教育，關(guān)心兒童了解稻草的各種用途，進(jìn)展他們的想象力和制造力。

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試稻草繪畫(huà)，體驗(yàn)特別繪畫(huà)方法的樂(lè)趣。

通過(guò)活動(dòng)，您可以了解秸稈在生活中的廣泛使用。

3.培育孩子只能操作手的力量，并依據(jù)觀看到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽溝通。

4.引導(dǎo)幼兒用輔料充實(shí)工作，培育大膽創(chuàng)新力量。

5.培育幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)要點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

嘗試依據(jù)您的意愿用稻草粘貼圖片。

活動(dòng)困難

學(xué)習(xí)通過(guò)繪畫(huà)，粘貼和剪切來(lái)制作稻草畫(huà)。

活動(dòng)預(yù)備

1.一些修剪過(guò)的干草，粘貼，剪刀，水彩筆，雙面膠和黑色紙板的空白紙。

2，草編拼寫(xiě)課件。

活動(dòng)程序

首先，導(dǎo)入會(huì)話。

1.呈現(xiàn)稻草，引起對(duì)幼兒的愛(ài)好

誰(shuí)會(huì)告知你，這是什么？（稻草）你在哪里見(jiàn)過(guò)它？

原來(lái)是什么吸管？剩下的稻草還有用嗎？它有什么作用？

老師讓孩子們談?wù)摰静莸淖饔?，?jiǎn)潔地完善和總結(jié)孩子們的答案。

其次，觀賞和感受稻草畫(huà)的美感，盡量做草畫(huà)。

1.觀賞課件中的稻草貼紙。

2.讓孩子們爭(zhēng)論你是如何拍出這張漂亮的照片的？

老師介紹了材料的使用和繪畫(huà)的步驟。

首先用雙面膠帶在白紙背面畫(huà)出你喜愛(ài)的圖案撕下背面的雙面膠帶，粘貼吸管，可以水平粘貼，也可以垂直，對(duì)角粘貼，粘貼。

之后，用手用力按壓，使吸管牢牢粘在紙上。

用剪刀剪下圖片并粘貼在黑色紙板上。

額外的廢料可依據(jù)您自己的圖片需求進(jìn)行裝飾。

你想畫(huà)什么樣的畫(huà)？

三，操作兒童，指導(dǎo)老師。

1.引導(dǎo)幼兒嘗試不同的秸稈粘貼方法。

2，老師參觀指導(dǎo)，鼓舞孩子進(jìn)展自己的想象力，設(shè)計(jì)出與眾不同的好玩圖案。

第四，展現(xiàn)作品。

1.相互溝通，讓幼兒介紹他們的工作。

2.觀賞一些用稻草制成的手工制品，如草鞋，草帽，稻草人，草繩等，讓孩子們更好地了解稻草的使用狀況。

活動(dòng)反映

稻草貼紙是我們巫山花園的花園式課程。

本活動(dòng)的其次項(xiàng)活動(dòng)是在我們巫山分會(huì)教學(xué)和討論小組的第一次研討會(huì)上提出的。

因此，幼兒的活動(dòng)和操作方法的很多方面都經(jīng)受了很多修改。

在活動(dòng)中，我最糾結(jié)的地方是，為了便利兒童的操作，孩子的稻草掩蓋手術(shù)的操作相對(duì)死亡。

孩子們只能依據(jù)我的要求和供應(yīng)的材料粘貼或粘貼材料。

你不能讓你的孩子放手，但是假如你讓孩子們根據(jù)他們自己的畫(huà)一個(gè)接一個(gè)地站起來(lái)，那將需要很長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)班級(jí)無(wú)法完成，而且稻草相對(duì)較硬，孩子們經(jīng)營(yíng)。

不便利。

在這種狀況下，這種沖突尤為突出。

在安吉路幼兒園吳亞芳先生的指導(dǎo)下，我提示我，我可以根據(jù)步驟實(shí)施草棍繪畫(huà)教程。

這項(xiàng)活動(dòng)可以作為活動(dòng)的初始階段，讓孩子們可以讓孩子們自由把握一些粘性畫(huà)作的技巧。

制造性更好。

孩子們有肯定的接受過(guò)程的