人教版高一地理必修1《山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽方虒W(xué)設(shè)計(jì)

人教版高一地理必修1《山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽方虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景地理學(xué)科作為一門研究地球空間界限、空間模式和空間過程的學(xué)科，更多地關(guān)注的是人與自然和諧共處的社會(huì)問題。而地理教育的最終目的，是為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在日益增長(zhǎng)的交通運(yùn)輸需求下，如何科學(xué)地布局交通運(yùn)輸體系，追求環(huán)境可持續(xù)和經(jīng)濟(jì)效益可持續(xù)，成為我們探討的重點(diǎn)。本篇教學(xué)設(shè)計(jì)所涉及的《山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?，是人教版高中地理必修教材中的重要?nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?，并掌握以下知識(shí)點(diǎn)：1.什么是山地？2.常見的山地地貌類型？3.山地可能對(duì)交通運(yùn)輸產(chǎn)生哪些影響？4.如何既保證交通運(yùn)輸?shù)捻槙常直３稚降厣鷳B(tài)環(huán)境的平衡？2.技能目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握以下技能：1.通過學(xué)習(xí)和調(diào)查，闡述山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?.比較不同山地地形類型對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?.情感態(tài)度目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生培養(yǎng)以下情感態(tài)度：1.關(guān)注地球環(huán)境問題，理性對(duì)待山地不平坦地貌對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的影響。2.反對(duì)破壞山地生態(tài)環(huán)境的不良教育行為，推崇“天人合一”的理念。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.了解不同地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?.掌握不同地形下交通運(yùn)輸?shù)膬?yōu)缺點(diǎn)。3.分析存在的問題，提出解決方案。2.教學(xué)難點(diǎn)1.理解和記憶不同地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懀軌蛘_辨析優(yōu)缺點(diǎn)。2.能夠預(yù)測(cè)和探究交通運(yùn)輸如何適應(yīng)不同山地地貌類型的需要。四、教學(xué)過程時(shí)間安排：本節(jié)課為2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。1.引入環(huán)節(jié)通過地理課本的第40頁，讓學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸體系做一個(gè)初步的概念復(fù)習(xí)。通過視頻介紹山地地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?.知識(shí)講解通過PPT的教材內(nèi)容，授課老師主要講解以下幾個(gè)方面：什么是山地、常見的山地地貌類型、山地可能對(duì)交通運(yùn)輸產(chǎn)生哪些影響、如何既保證交通運(yùn)輸?shù)捻槙?，又保持山地生態(tài)環(huán)境的平衡等。整理出各種類型山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?.探究交流學(xué)生分組，每組對(duì)一種山地的交通運(yùn)輸進(jìn)行調(diào)研并整理出如何根據(jù)該山地特點(diǎn)合理規(guī)劃交通運(yùn)輸?shù)姆椒?。帶領(lǐng)學(xué)生分享交流小組研究后的成果，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)歸納，共同提高。4.實(shí)踐操作1.要求學(xué)生在探究的結(jié)果上，制作一份有關(guān)關(guān)于各種山地針對(duì)交通規(guī)劃的講解PPT。2.授課老師現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行PPT的制作，并強(qiáng)調(diào)展示PPT時(shí)的技巧與注意點(diǎn)。5.課堂互動(dòng)1.針對(duì)大家的講解展示，進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)。2.老師進(jìn)行小結(jié)和提問，讓學(xué)生進(jìn)一步加深理解。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過此節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師可以通過以下的方式進(jìn)行學(xué)生的評(píng)價(jià)：1.通過學(xué)生制作的PPT，考察其對(duì)于不同山地地貌類型的認(rèn)識(shí)和理解程度，以及呈現(xiàn)的思路和表達(dá)能力，給予成績(jī)。2.通過學(xué)生在前期的調(diào)研和交流中，考察其能夠合理收集和歸納信息，深入分析問題的能力，給予成績(jī)。3.通過提問等形式，考察學(xué)生在一定程度上時(shí)間掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，給予個(gè)人獎(jiǎng)扣或者小組加分。六、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握不同山地對(duì)于交通運(yùn)輸?shù)挠绊?，并可以通過調(diào)研等方式來推出如何在各個(gè)山地類型中以最小的影響，最大的保持山地生態(tài)環(huán)境的方式來規(guī)劃交通運(yùn)輸。這些都是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)