北師大版小學二年級語文下冊《稱象》教學設計

北師大版小學二年級語文下冊《稱象》教學設計一、教學目標知識目標能夠認識生活中常見的計量單位:千克、克、公斤。能夠理解數(shù)學中的重量單位轉(zhuǎn)換。了解象頭、象腿、大象體型等相關詞語。能力目標提高學生對物體重量的感知能力。能夠通過實驗操作的方式，掌握不同重量單位之間的轉(zhuǎn)換方法。培養(yǎng)學生對錯判斷、分析推理等思維能力。情感目標讓學生感受到在實際生活中使用重量單位的重要性。增強學生的實驗探究興趣，激發(fā)他們對科學知識的探索欲望。課堂氛圍活躍，讓學生在愉悅的氣氛中拓展知識面。二、教學內(nèi)容認識生活中的重量單位：千克、克、公斤。學習重量單位之間的轉(zhuǎn)換方法。通過實驗操作的方式深化對重量單位的認識。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)(5分鐘)教師出示一張圖，圖片中有一頭大象和兩個不同的砝碼組合，讓學生分別估算這兩個砝碼的重量，并說明估算方法。學生估算后，教師在黑板上寫下學生的估算結(jié)果，并和砝碼重量做個比較，引導學生了解估算與實際結(jié)果的誤差。2.學習新知環(huán)節(jié)(20分鐘)教師呈現(xiàn)重量單位知識點，包括千克、克、公斤三個概念，引導學生仔細觀察圖表，記住重量單位對應的數(shù)字，輔助學生理解計量單位之間的轉(zhuǎn)換。當學生掌握了常用重量單位的概念后，介紹象頭、象腿、大象體型等相關詞語，并讓學生仔細觀察圖片，在帶領學生一起討論這些部位的重量多少。3.實驗探究環(huán)節(jié)(30分鐘)教師在課堂上設置稱重實驗，組織學生分成小組，為每組提供相同數(shù)量的玻璃球，并提供標有不同重量的卡片。學生組內(nèi)互相搭配卡片，自由組合，稱重并記錄結(jié)果，再重新組合另一種組合方式的物品，稱重并記錄結(jié)果，引導學生互相比較記錄的結(jié)果，探究不同重量單位之間的轉(zhuǎn)換方法。4.拓展知識環(huán)節(jié)(10分鐘)帶領學生回顧整個實驗過程，讓學生總結(jié)重量單位轉(zhuǎn)換的方法和規(guī)律，讓學生思考：如果比較兩個物品的重量差別，有什么方法可以直觀、簡便地表現(xiàn)出來？考慮各種設計測量重量的工具。5.總結(jié)與展示環(huán)節(jié)(10分鐘)教師總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容，重點強調(diào)學生需要能夠熟練自如地使用稱重工具測量物品的重量，并且能夠簡單地進行常用重量單位之間的轉(zhuǎn)換。最后，讓學生展示自己的實驗成果，并展示各種測量重量的工具。四、板書設計認識重量單位：千克、克、公斤。重量單位的轉(zhuǎn)換方法。實驗探究：不同重量單位之間的轉(zhuǎn)換方法。拓展知識：探究測量重量的工具。善于思考，小小科學家。五、教學評價本次授課采取自主探究和小組合作形式，讓學生在實際操作中來認識重量單位和重量單位之間的轉(zhuǎn)換方法，充分挖掘?qū)W生的好奇心和求知欲，激發(fā)學生主動學習的積極性，提高了學生的思維能力和實驗探索能力。同時，本次授課也重點加強了對課堂氛圍氛圍管理