2012部編版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)

2012部編版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解聲音產(chǎn)生的基本條件和傳播的基本原理。掌握聲音的基本特征，如音量、音調(diào)、音色等。掌握聲音的計(jì)量單位和測(cè)量方法。培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和實(shí)驗(yàn)操作能力。二、教學(xué)內(nèi)容聲音的產(chǎn)生和傳播基本概念。計(jì)量單位和測(cè)量方法。聲音的特征，如音量、音調(diào)、音色等。實(shí)驗(yàn)操作，如探究聲音產(chǎn)生的條件和探究聲音傳播的速度等。三、教學(xué)重點(diǎn)聲音的產(chǎn)生和傳播基本概念。聲音的特征。四、教學(xué)難點(diǎn)聲音傳播的速度和波長(zhǎng)。聲音的計(jì)量單位和測(cè)量方法。五、教學(xué)方法講授法實(shí)驗(yàn)教學(xué)法課堂探究法學(xué)生小組合作探究法六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放與聲音有關(guān)的視頻或者音頻，引出聲音的主題，讓學(xué)生對(duì)聲音產(chǎn)生由淺入深地理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。2.新知學(xué)習(xí)A.聲音的產(chǎn)生和傳播基本概念講解聲音的產(chǎn)生條件和方式，如琴弦的震動(dòng)、空氣的振動(dòng)等。探究聲音在不同介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)和相應(yīng)的聲速。B.聲音的特征講解音量、音調(diào)和音色的含義及其測(cè)量方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究不同材料和相同材料不同形態(tài)對(duì)聲音的吸收和反射的影響。3.實(shí)驗(yàn)操作A.探究聲音產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生感受聲音的產(chǎn)生條件。實(shí)驗(yàn)材料：彈性繩、玻璃杯、劈木等。實(shí)驗(yàn)步驟：.讓學(xué)生觀察彈性繩、玻璃杯、劈木等物體在自然狀態(tài)下是否會(huì)發(fā)聲。.以彈性繩為例，教師手持彈性繩不動(dòng)，學(xué)生拉緊彈性繩，再松開(kāi)，產(chǎn)生音響。解釋琴弦的震動(dòng)和聲音產(chǎn)生的原理。.以玻璃杯為例，教師捏住玻璃杯邊緣，用鐵鉤敲擊玻璃杯的身體，會(huì)發(fā)出清脆的音響。解釋空氣的振動(dòng)和聲音產(chǎn)生的原理。.以劈木為例，教師用斧頭敲擊劈木，會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。解釋固體物體的振動(dòng)和聲音產(chǎn)生的原理。B.探究聲音傳播的速度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生探究聲音傳播的速度與介質(zhì)的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)材料：鐘表，兩個(gè)同類(lèi)型的塑料水杯，測(cè)量尺等。實(shí)驗(yàn)步驟：.計(jì)算實(shí)驗(yàn)距離，將兩個(gè)同類(lèi)型的塑料杯用測(cè)量尺固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)距離為0.6m。.實(shí)驗(yàn)人員分別坐在聲源和接收端的位置。.開(kāi)始計(jì)時(shí)，聲源處人員用聲源向著接收端發(fā)出聲音，接收端采用計(jì)時(shí)法計(jì)算聲音到達(dá)的時(shí)間。.計(jì)算得出傳播速度，即聲音在該介質(zhì)中傳播的速度。4.課堂探究通過(guò)肢體語(yǔ)言模擬不同音調(diào)、音量和音色的音符聲音，并由學(xué)生識(shí)別出不同的音質(zhì)，讓學(xué)生熟知音樂(lè)的魔力并探究聲音與音樂(lè)之間的關(guān)系。5.課堂反饋?zhàn)寣W(xué)生回答一些比較基礎(chǔ)的問(wèn)題，如聲音的產(chǎn)生與傳播原理、聲音傳播的速度等，并通過(guò)小測(cè)試和口頭回答的方式來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)掌握的知識(shí)的掌握情況。七、教學(xué)評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告課后作業(yè)全課小測(cè)試學(xué)生自評(píng)與互評(píng)八、拓展延伸聲音的應(yīng)用和實(shí)際意義。聲音的演化史、音樂(lè)知識(shí)和藝術(shù)欣賞。九、教學(xué)反思本次物理授課采用多種教學(xué)法，包括講授法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、課堂探究法和學(xué)生小組合作探究法等，讓學(xué)生帶著好奇心去探究聲音產(chǎn)生和傳播的基本原理和特點(diǎn)的過(guò)程。此次教學(xué)的關(guān)鍵在于通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和課堂探究等多種教學(xué)法，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生和傳播，從而達(dá)到理解和掌握知識(shí)的目的。但是，本次物理授課需要注意的問(wèn)題是在實(shí)驗(yàn)操作和課堂探究環(huán)節(jié)，要注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究和思考，張開(kāi)學(xué)生的思維