人教版高三地理選修三《旅游資源開發(fā)條件的評(píng)價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高三地理選修三《旅游資源開發(fā)條件的評(píng)價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解旅游資源開發(fā)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法；了解旅游資源開發(fā)的條件；了解國(guó)內(nèi)外旅游資源的基本類型和開發(fā)情況；了解旅游開發(fā)帶來(lái)的利弊并能提出自己的看法；收集和分析旅游資源開發(fā)的實(shí)際情況，了解旅游資源開發(fā)的實(shí)用性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)旅游資源開發(fā)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法；旅游資源開發(fā)的條件；旅游開發(fā)帶來(lái)的利弊并能提出自己的看法；收集和分析旅游資源開發(fā)的實(shí)際情況，了解旅游資源開發(fā)的實(shí)用性。教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)旅游資源開發(fā)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)旅游目的地的自然條件、歷史文化、人文景觀及完善的旅游基礎(chǔ)設(shè)施；旅游目的地的管理績(jī)效及服務(wù)質(zhì)量；旅游目的地的開發(fā)利益和社會(huì)效益；綜合評(píng)價(jià)和比較分析。第二節(jié)旅游資源開發(fā)條件自然條件：如氣候、地貌、水文、土壤、植被等；人文條件：如人居環(huán)境、文化氛圍、歷史遺跡、民俗風(fēng)情等；支持設(shè)施和服務(wù)：如交通、通訊、住宿、醫(yī)療、旅游信息服務(wù)等；政策和市場(chǎng)環(huán)境：如國(guó)家、省、市、縣的扶持政策、旅游市場(chǎng)的需求等。第三節(jié)世界和中國(guó)旅游資源類型和開發(fā)情況世界旅游資源的類型和開發(fā)情況；中國(guó)主要旅游資源的類型和開發(fā)情況；中國(guó)旅游資源開發(fā)存在的問(wèn)題及解決途徑；發(fā)展中國(guó)旅游資源的前景和發(fā)展方向。第四節(jié)旅游資源開發(fā)利弊分析旅游資源開發(fā)帶來(lái)的利益：如就業(yè)、經(jīng)濟(jì)效益、提升城市形象等；旅游資源開發(fā)帶來(lái)的弊端：如環(huán)境污染、社會(huì)安全問(wèn)題、旅游市場(chǎng)過(guò)度等；旅游資源開發(fā)策略：如做強(qiáng)特色、打造品牌、形象宣傳、精細(xì)管理等。進(jìn)度安排課時(shí)授課內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法第1節(jié)旅游資源開發(fā)評(píng)價(jià)了解旅游資源開發(fā)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法展示講解和案例分析第2節(jié)旅游資源開發(fā)條件了解旅游資源開發(fā)的條件講解和小組研討第3節(jié)世界和中國(guó)旅游資源了解國(guó)內(nèi)外旅游資源的基本類型和開發(fā)情況講解和案例分析第4節(jié)旅游資源開發(fā)利弊分析了解旅游開發(fā)帶來(lái)的利弊并能提出自己的看法講解和小組研討，通過(guò)PPT和其他展示方式提出自己的觀點(diǎn)進(jìn)行討論教學(xué)方法講解法：通過(guò)圖片、PPT、視頻等形式進(jìn)行教學(xué)，講解重點(diǎn)、難點(diǎn)；問(wèn)題引導(dǎo)法：利用疑問(wèn)、問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和分享；案例分析法：以實(shí)際案例為依據(jù)，進(jìn)行對(duì)旅游資源開發(fā)實(shí)際情況的剖析和分析；小組研討法：分組討論，提高學(xué)生問(wèn)題解決的能力和交流能力；表述與展示法：讓學(xué)生分組表述自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)展示形式來(lái)呈現(xiàn)。評(píng)價(jià)方法考試或考查：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，了解學(xué)生掌握程度；討論和互評(píng)：學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)，互相交流不足與優(yōu)勢(shì)，并及時(shí)完善；報(bào)告和展示：讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)研并進(jìn)行報(bào)告，展示自己的看法和調(diào)研成果；學(xué)習(xí)日志：每次上完課后，要求學(xué)生進(jìn)行書寫或錄音記錄，以觀察和了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思考過(guò)程。教學(xué)資源有關(guān)旅游資源開發(fā)的教材、參考資料；有關(guān)旅游資源開發(fā)評(píng)價(jià)和條件的圖片、視頻等教具；有關(guān)旅游資源類型和開發(fā)情況的案例和調(diào)研數(shù)據(jù)；以及其他的教學(xué)手段，如PPT、展示板、投影儀等。課后作業(yè)寫一份關(guān)于“旅游資源開發(fā)利弊”的小論文，具體要求見作業(yè)要求；通過(guò)實(shí)地考察或案例分析，了解當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源開發(fā)情況，并寫一份考察報(bào)告。作業(yè)要求論文：-篇幅不少于1000字；-重點(diǎn)闡述自己對(duì)旅游資源開發(fā)利弊的看法，能夠體現(xiàn)本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；-論文結(jié)構(gòu)清晰，意思連貫，語(yǔ)言通順。考察報(bào)告：-篇幅不少于1200字；-簡(jiǎn)要介紹研究區(qū)域的基本情況；-給出開發(fā)旅游資源的前景和可行性分析；-論文結(jié)構(gòu)清晰，意思連貫，語(yǔ)言通順。教學(xué)參考《人教版高中地理選修三》《中國(guó)旅游發(fā)展報(bào)告》（年度）《旅游開發(fā)與資源環(huán)境》網(wǎng)絡(luò)資源：如國(guó)家旅游局，旅游部門公開數(shù)據(jù)等?？偨Y(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生得到了較為全面的旅游資源開發(fā)知識(shí)，從資源評(píng)價(jià)、開發(fā)條件、實(shí)際情況等多個(gè)