北師大版初中初一政治上冊《共同建設集體》教學設計_第1頁
北師大版初中初一政治上冊《共同建設集體》教學設計_第2頁
北師大版初中初一政治上冊《共同建設集體》教學設計_第3頁
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北師大版初中初一政治上冊《共同建設集體》教學設計一、教學背景本次教學設計適用于北師大版初中初一政治上冊中的第二單元《集體的力量》之一《共同建設集體》，目的是幫助學生了解集體力量對個體的影響和集體行為對集體的作用，并培養(yǎng)學生合作意識和責任觀念。二、教學目標了解集體行為對個體和集體的影響了解集體力量的來源和作用培養(yǎng)學生的團隊合作意識培養(yǎng)學生的責任觀念三、教學重難點集體行為的影響集體力量的來源和作用團隊合作的意義和方法四、教學內(nèi)容1.集體行為的影響讓學生回憶一些他們曾經(jīng)參與過的集體活動，了解集體行為對他們個人的影響。通過視頻、圖片等形式，展示不同集體行為的影響。例如參加志愿者活動可以讓社區(qū)環(huán)境變好，集體運動可以增強個體的身體素質(zhì)等等。讓學生思考，如果自己不參加集體行為，會對自己產(chǎn)生什么影響？2.集體力量的來源和作用講述集體力量的來源，如集體信任、信念、目標等。讓學生了解集體力量的作用，如凝聚力量、增強影響力、促進合作等。通過角色扮演等活動，讓學生感受到集體力量的作用。3.團隊合作的意義和方法引導學生了解團隊合作的意義，如達成更高目標、分工合作可以事半功倍等等。指導學生掌握團隊合作的方法，如溝通合作、統(tǒng)一計劃、共同協(xié)作等。通過小組討論、協(xié)作活動等，讓學生實踐團隊合作的積極意義和方法。五、教學方式本節(jié)課采用多種教學方式，包括：幻燈片演示視頻介紹圖片展示討論交流角色扮演小組合作六、教學評價通過學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)提交和學習筆記等方式進行評價。評價內(nèi)容包括學生對集體行為、集體力量和團隊合作等相關知識點的掌握情況以及表現(xiàn)出的團隊合作能力。在評價的基礎上，對需要加強的知識點進行針對性的鞏固和補充教學。七、教學延伸在學校開展各類集體活動，培養(yǎng)學生集體意識和團隊合作能力。鼓勵學生參與志愿者活動、社區(qū)服務等，讓他們體驗集體行為的積極影響。組織學生參加一些體育運動、文藝活動等，增強學生身體素質(zhì)和文娛素質(zhì)。八、教學安排本課程預計分兩節(jié)課進行授課，具體安排如下：第一節(jié)課：介紹集體行為的影響展示集體行為對個體和集體的影響讓學生思考集體行為的重要性第二節(jié)課：介紹集體力量的來源和作用指導學生如何發(fā)揮集體力量引導學生了解團隊合作的意義和方法九、教學總結(jié)教學設計的目的是幫助學生了解集體力量、集體行為和團隊合作的作用和意義，培養(yǎng)他們的團隊合作

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