北師大版選修2《曲線與方程》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
北師大版選修2《曲線與方程》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
北師大版選修2《曲線與方程》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版選修2《曲線與方程》教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景高中數(shù)學(xué)學(xué)科中,“曲線與方程”是一門重要的選修課程,主要包括二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等內(nèi)容。這門課程的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握各種函數(shù)的基本概念和基本性質(zhì),并能夠使用函數(shù)解決各種實(shí)際問題,如圖形分析、數(shù)值計(jì)算、數(shù)學(xué)建模等。教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面:-掌握主要函數(shù)的定義、性質(zhì)及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。-學(xué)習(xí)函數(shù)的圖像和性質(zhì),分析圖像并解決問題。-通過多種方式練習(xí)解題,從而增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維和理解能力。-提高數(shù)學(xué)建模能力,培養(yǎng)實(shí)際問題解決的能力。教學(xué)內(nèi)容第一章:函數(shù)及其基本性質(zhì)本章主要包括以下內(nèi)容:1.函數(shù)和關(guān)系,函數(shù)的定義、概念、符號(hào)及性質(zhì)。2.函數(shù)的運(yùn)算,復(fù)合函數(shù)、反函數(shù)。3.一次函數(shù),直線的解析式、特殊方程。4.非一次函數(shù),二次函數(shù)及其基本性質(zhì)。第二章:指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)及其應(yīng)用本章主要包括以下內(nèi)容:1.指數(shù)函數(shù)和指數(shù)方程。2.對(duì)數(shù)函數(shù)及其基本性質(zhì)。3.應(yīng)用實(shí)例:財(cái)務(wù)計(jì)算、生物學(xué)、物理學(xué)等方面的應(yīng)用。第三章:三角函數(shù)及其應(yīng)用本章主要包括以下內(nèi)容:1.三角函數(shù)及其基本性質(zhì)。2.三角函數(shù)的圖像、周期、相位及其變換。3.應(yīng)用實(shí)例:物理學(xué)、幾何學(xué)、海洋學(xué)等方面的應(yīng)用。教學(xué)策略多樣化的教學(xué)方法在本門課程中,我們將采用多種教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和實(shí)際問題解決能力,如:1.實(shí)驗(yàn)探究法:通過一些生動(dòng)而具體的實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)概念和思想。2.講授法:向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)方法。3.提問法:通過提問和反問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和理解。4.課堂小組討論法:引導(dǎo)學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí),討論解決實(shí)際問題的方法。5.批判性思維培養(yǎng)法:通過批判性思維的歷練和培養(yǎng),使學(xué)生能夠熟練掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。提供豐富多彩的資源在本門課程中,我們將提供豐富多彩的教學(xué)資源,包括課堂視頻、圖形和動(dòng)畫、多樣化的練習(xí)題等,以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,同時(shí)也要求學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃完成相應(yīng)的作業(yè),以檢驗(yàn)他們的掌握程度。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力在教學(xué)過程中,我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力,鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐探索和創(chuàng)新思維,以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。教學(xué)評(píng)估本門課程的評(píng)估主要根據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)行:1.平時(shí)成績(jī):包括作業(yè)、考試成績(jī)等。2.課堂表現(xiàn):包括出勤情況、參與討論、提問的質(zhì)量和數(shù)量等。3.實(shí)際應(yīng)用:需要學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)際問題的解決,包括各種數(shù)學(xué)建模、實(shí)驗(yàn)探究等。4.課程反饋:學(xué)生根據(jù)自己的理解程度和學(xué)習(xí)體驗(yàn)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)狀況,以更好地改進(jìn)教學(xué)方法??偨Y(jié)本門課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和實(shí)際問題解決能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握函數(shù)及其基本性質(zhì)、指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等知識(shí),同時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論