北師大版初中語文初三語文下冊《怎樣欣賞契訶夫的短篇小說》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版初中語文初三語文下冊《怎樣欣賞契訶夫的短篇小說》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解契訶夫及其短篇小說的背景和特點(diǎn)；掌握欣賞短篇小說的方法和技巧；培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的欣賞和鑒賞能力；提高學(xué)生對語言的理解和運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)契訶夫及其短篇小說的背景和特點(diǎn)；短篇小說欣賞的方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn)理解和把握契訶夫的人物形象和故事情節(jié)；運(yùn)用短篇小說欣賞方法和技巧分析和解讀契訶夫的作品。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)師生互動，了解學(xué)生對契訶夫的了解和了解度；呈現(xiàn)幾幅契訶夫頭像，引導(dǎo)學(xué)生之間相互討論和交流；介紹教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，預(yù)先揭示本課教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程。2.知識與技能講解2.1契訶夫及其短篇小說的介紹通過課堂講解、PPT呈現(xiàn)和多媒體展示，簡要介紹契訶夫的人生及其作品特點(diǎn)，包括：契訶夫生平介紹；契訶夫短篇小說的寫作特點(diǎn)；契訶夫杰出代表作品的劇情梗概或片段閱讀。2.2短篇小說欣賞的方法和技巧介紹通過課堂講解、PPT呈現(xiàn)和多媒體展示，簡要介紹短篇小說欣賞的方法和技巧，包括：主題和文學(xué)形式的辨析；人物、情節(jié)、語言的解析；小說的文化內(nèi)涵與價(jià)值的把握。3.綜合訓(xùn)練3.1針對契訶夫的短篇小說進(jìn)行欣賞練習(xí)教師選取數(shù)期契訶夫的短篇小說，并給學(xué)生提供必要的背景知識和閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、欣賞，了解契訶夫形象和故事情節(jié)，并運(yùn)用短篇小說欣賞的方法和技巧進(jìn)行分析、解讀。3.2進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能，自行選擇契訶夫的某一部短篇小說或綜合幾篇短篇小說進(jìn)行創(chuàng)作，包括：本文主題和文學(xué)形式的設(shè)定；人物、情節(jié)、語言的創(chuàng)作；文化內(nèi)涵與價(jià)值的塑造。4.課后復(fù)習(xí)教師通過PPT或?qū)W生手冊等形式，給學(xué)生提供作業(yè)和復(fù)習(xí)材料，包括：選取契訶夫的一部短篇小說，運(yùn)用欣賞方法和技巧進(jìn)行分析、解讀；編寫一篇關(guān)于契訶夫及其短篇小說的作品鑒賞論文，要求論文里體現(xiàn)學(xué)生對契訶夫文學(xué)風(fēng)格、小說主題、文化價(jià)值等方面的理解和分析。四、教學(xué)評估1.形成性評價(jià)教師在課堂中通過提問、講解等方式評價(jià)學(xué)生是否具備以下能力：掌握契訶夫及其短篇小說的背景和特點(diǎn)；掌握短篇小說欣賞的方法和技巧；分析和理解契訶夫的故事情節(jié)和人物形象。2.總結(jié)性評價(jià)要求學(xué)生在課后完成相關(guān)作業(yè)和復(fù)習(xí)，通過學(xué)生作品或評價(jià)，綜合評價(jià)學(xué)生是否達(dá)到以下水平：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文學(xué)鑒賞的興趣和能力；檢測學(xué)生對契訶夫短篇小說欣賞方法和技巧的掌握程度；培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)。五、教學(xué)體會本課程針對初三學(xué)生開設(shè)，目的在于通過契訶夫的短篇小說，培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)。課程中，通過分析和了解契訶夫的文學(xué)風(fēng)格和作品特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握短篇小說欣賞方法和技巧，并通過閱讀和創(chuàng)作練習(xí)活動，提高學(xué)生的綜合能力和文學(xué)鑒賞能力。在實(shí)際教學(xué)中，