2022年江西省景德鎮(zhèn)市樂平私立創(chuàng)新中學(xué)高一物理測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2022年江西省景德鎮(zhèn)市樂平私立創(chuàng)新中學(xué)高一物理測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
2022年江西省景德鎮(zhèn)市樂平私立創(chuàng)新中學(xué)高一物理測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
2022年江西省景德鎮(zhèn)市樂平私立創(chuàng)新中學(xué)高一物理測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
2022年江西省景德鎮(zhèn)市樂平私立創(chuàng)新中學(xué)高一物理測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年江西省景德鎮(zhèn)市樂平私立創(chuàng)新中學(xué)高一物理測(cè)試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.(多選題)如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是()A.小球在圓周最高點(diǎn)時(shí)所受的向心力一定為重力B.小球在最高點(diǎn)時(shí)繩子的拉力不可能為零C.小球過最低點(diǎn)時(shí)繩子的拉力一定大于小球重力D.若小球剛好能在豎直直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則其在最高點(diǎn)的速率為參考答案:CD【考點(diǎn)】向心力;牛頓第二定律.【分析】對(duì)小球在不同位置時(shí)分析向心力的來源,利用牛頓第二定律列方程即可解答.【解答】解:A、小球在圓周最高點(diǎn)時(shí),向心力可能等于重力也可能等于重力與繩子的拉力之和,取決于小球的瞬時(shí)速度的大小,故A錯(cuò)誤;B、小球在圓周最高點(diǎn)時(shí),滿足一定的條件可以使繩子的拉力為零,故B錯(cuò)誤;C、小球在圓周最低點(diǎn)時(shí),具有豎直向上的向心加速度,處于超重狀態(tài),拉力一定大于重力,故C正確;D、小球剛好能在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則在最高點(diǎn),重力提供向心力,v=,故D正確;故選:CD.2.(多選題)關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng),以下說法中正確的是()A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體受到的合外力一定不為零B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度一定是變化的C.做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的合外力方向一定指向圓心D.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度方向一定指向圓心參考答案:ABD3.如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒內(nèi)壁上,有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動(dòng)而未滑動(dòng)。當(dāng)圓筒的角速度增大以后,下列說法正確的是(

)A.物體所受彈力增大,摩擦力也增大了B.物體所受彈力增大,摩擦力減小了C.物體所受彈力和摩擦力都減小了D.物體所受彈力增大,摩擦力不變參考答案:D4.用m表示地球通訊衛(wèi)星(同步衛(wèi)星)的質(zhì)量,h表示它離地面的高度,R表示地球的半徑,g表示地球表面處的重力加速度,ω表示地球自轉(zhuǎn)的角速度,則通訊衛(wèi)星所受萬(wàn)有引力的大小為A.等于零

B.等于

C.等于

D.以上結(jié)果都不正確參考答案:BC5.火車軌道在轉(zhuǎn)彎處外軌高于內(nèi)軌,其高度差由轉(zhuǎn)彎半徑與火車速度確定。若在某轉(zhuǎn)彎處規(guī)定行駛的速度為v,則下列說法中正確的是(

)A.

當(dāng)以v的速度通過此彎路時(shí),火車重力與軌道面支持力的合力提供向心力B.

當(dāng)以v的速度通過此彎路時(shí),火車重力、軌道面支持力和外軌對(duì)輪緣彈力的合力提供向心力C.當(dāng)速度大于v時(shí),輪緣擠壓外軌

D.當(dāng)速度小于v時(shí),輪緣擠壓外軌參考答案:AC二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6.如圖所示,把輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上,用力F水平向左拉金屬板,金屬板向左運(yùn)動(dòng),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)放大畫出),則物塊P與金屬板間的滑動(dòng)摩擦力的大小是

N。若已知物塊P的材料為木頭,輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的勁度系數(shù)K=1000N/m,根據(jù)右下表中數(shù)據(jù),求用此彈簧測(cè)力計(jì)去測(cè)量物塊P的重力時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為___________________cm。參考答案:7.如圖所示,為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象。由圖像可知;物體在這段時(shí)間內(nèi)最大加速度大小為

m/s2,物體在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移是

m。參考答案:8.在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與________的圖象.(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是________.(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?參考答案:(1)M?m

(2)(3)平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大(4)兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同9.某物體作勻加速直線運(yùn)動(dòng),若第2s內(nèi)通過的位移是6m,第4s內(nèi)通過的位移是10m,則此物體運(yùn)動(dòng)的加速度為__________m/s2,初速度為__________m/s。

參考答案:_2_________________

_____________3_10.如圖為某探究小組設(shè)計(jì)的測(cè)量彈簧彈性勢(shì)能的裝置,小球被壓縮的彈簧彈出后作平拋運(yùn)動(dòng)(小球與彈簧不相連),現(xiàn)測(cè)得小球的質(zhì)量為m,桌子的高度為h,小球落地點(diǎn)到桌邊的水平距離為s,不計(jì)摩擦和空氣阻力,重力加速度為g,則彈簧被壓縮時(shí)的彈性勢(shì)能為.參考答案:解:小球被壓縮的彈簧彈出后作平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)h=得:t=,所以=

小球從初位置到被拋出前,只有只有彈簧彈力和重力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能是守恒,

選取桌面為零勢(shì)能面,根據(jù)機(jī)械能守恒定律得:E1=E2

即:EP彈+=EK+0,所以=.故答案為:.11.某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖8,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”).(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______.A.放開小車,能夠自由下滑即可不是

B.放開小車,能夠勻速下滑即可C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是________.A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處

D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線參考答案:12.從地面豎直上拋一物體,它在1s內(nèi)兩次通過離地面30m高的一點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2.則該物體豎直上拋的初速度為

m/s.參考答案:2513.電場(chǎng)線在某點(diǎn)的切線方向,表示該點(diǎn)的

方向,在某處分布的稀密,反映該處電場(chǎng)的

參考答案:電場(chǎng)強(qiáng)度

強(qiáng)弱三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(1)在實(shí)驗(yàn)中必須將長(zhǎng)木板右端墊高,目的是

,當(dāng)不掛鉤碼時(shí)小車能勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),表明已調(diào)好。(2)為了減小誤差,每次實(shí)驗(yàn)必須通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù)。若小車質(zhì)量為400g,實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選

組會(huì)比較合理。(填選項(xiàng)前的字母)A.10g~40g

B.200g~400g

C.1000g~2000g

(3)圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是

,由該紙帶可求得小車的加速度=

.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(4)改變鉤碼的個(gè)數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到加速度與合外力F的關(guān)系如圖所示,分析線段OA,可得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

參考答案:(1)平衡摩擦力(2)A(3)0.1s、1.11m/s(4)在質(zhì)量不變的條件下,加速度與合外力成正比15.在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中的操作步驟如下A.把長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在沒有滑輪的另一端,并連好電路C把木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器那端墊高,使木板成為一個(gè)斜面D.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的勾碼E.把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車的后面F.使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,放開小車,讓小車開始運(yùn)動(dòng),再打開電源G.?dāng)嚅_電源,取出紙帶H.拆卸裝置,整理器材。以上步驟中多余的是

,錯(cuò)誤的是

,遺漏的是

參考答案:CF重復(fù)上面過程三次四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16.如圖10所示,斜面高5m,傾角θ=300,在斜面的頂點(diǎn)A以速度vo水平拋出一小球,小球剛好落于斜面底部B點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2,求(1)小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t(2)小球拋出的速度v0參考答案:解:(1)小球落到B點(diǎn),下落高度為h,據(jù)h=gt2/2得

t==1s小球水平位移x=hcot30o=v0t,所以v0=5=8.65m/s17.一豎直發(fā)射的火箭在火藥燃燒的2s內(nèi)具有3g的豎直向上的加速度,當(dāng)它從地面點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論