教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試卷及答案教案

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試卷及答案教案

五年級(jí)第一學(xué)期期末考試試卷一、知識(shí)再現(xiàn)（共20分）1.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈，這種關(guān)系中直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。2.在光的照射下，物體影子的大小與物體離光源的距離有關(guān)。3.地震和火山是地球內(nèi)部引起的，地球內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分，絕大部分地震發(fā)生在內(nèi)部。4.物體都受到一個(gè)向下的力，這個(gè)力叫重力。力的單位是牛頓。5.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有靜摩擦力和動(dòng)摩擦力兩種方式，同樣重量的物體，靜摩擦力大于動(dòng)摩擦力。二、辯明是非（共20分）1.√綠豆發(fā)芽需要充足的水分。2.√食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。3.×不是所有的光源在發(fā)光時(shí)都會(huì)發(fā)熱。4.×觀察光源時(shí)不應(yīng)該直對(duì)著光源進(jìn)行觀察。5.√影子的產(chǎn)生需要光源和遮擋物兩個(gè)條件。6.√地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。7.√上游河床一般會(huì)堆積許多鵝卵石和細(xì)沙。8.×土壤與人類(lèi)的生產(chǎn)生活有很大關(guān)系。9.√用黑板擦擦黑板是進(jìn)行滑動(dòng)摩擦。10.×皮筋的彈力越大，作用時(shí)間與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離沒(méi)有直接關(guān)系。三、精挑細(xì)選（共30分）1.地球上最有價(jià)值的資源是B.黃金。2.土壤中的水分是一種B.溶液。3.由于流水對(duì)土地有C.侵蝕作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。4.下列物體中，不是光源的是A.月亮。5.如果太陽(yáng)在物體的左邊，那么影子在物體的A.右邊。6.同樣材料的物體，表面涂上的顏色也相同，但放置的角度不同，吸收太陽(yáng)熱的本領(lǐng)最大的是C.傾斜與太陽(yáng)光垂直。7.醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵，是巧妙地利用B.光的反射解決了難題。8.人們搬運(yùn)物體時(shí)，在物體下面放上滾木，是為了B.省力。9.賽車(chē)的車(chē)身重心很低，是為了A.行駛穩(wěn)定。噴氣式飛機(jī)和火箭都是通過(guò)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的推力來(lái)運(yùn)動(dòng)的，而不是通過(guò)反沖力、重力或彈力。觀察實(shí)驗(yàn)1：在三張長(zhǎng)方形卡紙的同一位置打一個(gè)洞，大小約為一枚硬幣。把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一張沒(méi)有打孔的卡紙作為屏。把手電筒放置在最右邊的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔。觀察紙屏的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：光線會(huì)在每個(gè)小孔處穿過(guò)卡紙，形成一列光斑，這些光斑在紙屏上呈現(xiàn)出一條明亮的直線。觀察實(shí)驗(yàn)2：把中間的卡紙向左或向右移動(dòng)，正好擋著最右邊卡紙上的小孔。同樣用手電筒的光對(duì)準(zhǔn)最右邊卡紙上的小孔，觀察紙屏的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：光線無(wú)法通過(guò)被遮擋的小孔，因此在紙屏上不會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的光斑。生態(tài)系統(tǒng)一旦失去平衡，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的連鎖性后果。例如，五十年代我國(guó)曾發(fā)起把麻雀作為“四害”之一來(lái)消滅的運(yùn)動(dòng)。然而，在大量捕殺了麻雀之后的幾年里，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。科學(xué)家們后來(lái)發(fā)現(xiàn)，麻雀是天敵，它們吃害蟲(chóng)，因此消滅了麻雀，害蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，就大肆繁殖起來(lái)，導(dǎo)致了蟲(chóng)災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收等一系列慘痛的后果。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，維護(hù)生態(tài)平衡。自行車(chē)的設(shè)計(jì)有很多地方值得稱(chēng)贊。例如，自行車(chē)輪胎的花紋設(shè)計(jì)可以提供良好的抓地力，讓車(chē)輛在不同路況下更加穩(wěn)定；自行車(chē)的車(chē)架采用輕質(zhì)