部編版七年級語文上冊第一單元測試卷及答案

部編版七年級語文上冊第一單元測試卷及答案

部編版七年級語文上冊測試卷第一單元(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A.醞釀(liànɡ)窠巢(kē)黃暈(yùn)發(fā)髻(jì)B.水藻(zǎo)看護(hù)(kàn)花苞(bāo)棱鏡(lén)C.靜謐(mì)高邈(miǎo)蒞臨(lì)吝嗇(sè)D.賣弄(lòng)風(fēng)箏(zhēng)咄咄(duō)菜畦(qí)2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(A)(2分)A.朗潤?quán)诹炼稊\干躁B.貯蓄喉嚨睫毛響晴C.化妝粗獷干澀澄清D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A.上課鈴響后，同學(xué)們迫不及待地想要見到新來的語文老師。B.參加舞蹈表演的男女同學(xué)都打扮得花枝招展。C.教師節(jié)這天，我班男生都爭先恐后地向校廣播站投稿，表達(dá)對老師的贊美之情。D.經(jīng)過努力，張軍終于考上了夢寐以求的一中，心里異常興奮。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C.天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。D.鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著簑，戴著笠的。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(D)(2分)A.在北中國的冬天，只要有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天就算是個(gè)寶地。B.當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來時(shí)，小朋友在草地上快樂地踢球、賽跑、捉迷藏。C.我國“蛟龍”號載人潛水器出征馬里亞納海溝，執(zhí)行大約7000米左右的海試任務(wù)。D.夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。6.下面對詩句的賞析有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A.“水何澹澹，山島竦峙”，前一句是動(dòng)態(tài)描寫，后一句是靜態(tài)描寫，動(dòng)靜結(jié)合，互相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫景又點(diǎn)明季節(jié)，在描寫景物、節(jié)令中蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以積極向上的力量。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人李白借助想象把自己的思念托付給明月，帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友。D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，這十八個(gè)字描繪了九種景物，靜態(tài)和動(dòng)態(tài)、有聲和有色，而名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對這些景物的獨(dú)特感受。7.默寫填空。(6分)(1)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(2)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。(3)“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個(gè)重要主題，在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用“夕陽西下，斷腸人在天涯”兩句表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩人王灣也在《次北固山下》中用“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”兩句委婉地表達(dá)了這種情感。8.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)四季更替，自然演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。今天，讓我們邁著輕松的步伐走進(jìn)自然，領(lǐng)略四季美景！(1)春：萬紫千紅；夏：烈日炎炎；秋：天高云淡；冬：大雪紛飛。(2)美景四季，自然之美。(3)第一環(huán)節(jié)：繪制四季美景；第二環(huán)節(jié)：誦讀四季詩文；第三環(huán)節(jié)：演唱四季贊歌；第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識競賽。二、閱讀理解(45分)(一)(16分)【甲】那水不僅不結(jié)冰，反而在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，將終年貯存的綠色全部展現(xiàn)出來。天越晴，水藻越綠，憑借這些綠色的精神，水也不忍凍結(jié)；何況長枝的垂柳還要在水中照影呢。看吧，從澄清的河水往上看，空中、半空中、天空，自上而下都是那么清亮、藍(lán)汪汪的，整個(gè)景象就像一塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包裹著紅色屋頂、黃色草山，還有像地毯上的小團(tuán)花一樣的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。首先，作者對城里和鄉(xiāng)下的春天進(jìn)行了對比，認(rèn)為鄉(xiāng)下的春天更加壯觀，美麗。城里的春天只是一些零散的景象，而鄉(xiāng)下的春天則是色彩繽紛、美不勝收的。作者用了比喻的手法，將鄉(xiāng)下的春天比作油畫，給人留下深刻印象。然后，作者表達(dá)了自己想要去鄉(xiāng)下看春天的愿望。這句話簡短明了，表達(dá)了作者的主題和情感。作者想要親身感受鄉(xiāng)下春天的美麗，這也是對大自然的一種向往和敬畏。3.我們前往的地方是一個(gè)名為新曹的小鎮(zhèn)，它擁有五萬畝的油菜地。我們沿著修建得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道一路向前，奔向那深處的菜花田。當(dāng)我們以為已經(jīng)到達(dá)盡頭時(shí)，車子又拐了個(gè)彎，竟然又來到了一片菜花地，一片黃色汪洋綿延不絕。有人問：“美吧？”我笑而不語，只是任憑我的雙眼沉醉在那汪洋之中。古人有“對鏡帖花黃”的詩句，我想這花黃，應(yīng)該就是指菜花的顏色吧，艷麗的黃色在眉心處閃耀，令人驚艷不已。4.認(rèn)識一些植物，不是初次相遇，而是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草……這些，我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草的天堂，而草則是羊的天堂。小時(shí)候養(yǎng)羊，每天都要提著籃子去采羊草。但我們總是貪玩，會在草地里抓蚱蜢，或者玩捉老鷹抓小雞的游戲。等到太陽落山了，我們才想起籃子還是空的，于是就會隨便找?guī)赘荻挵鸦@子架空，然后割一把青草鋪在上面，看上去就像是滿滿一籃子翠綠的羊草?；丶視r(shí)，我們會在大人面前晃一下籃子，讓他們看到籃子里滿滿一籃子青草，然后趁他們不注意，溜到羊圈邊，把那把青草扔進(jìn)去。大人會問草呢？我們會大聲回答，羊已經(jīng)吃掉了?？蓱z的羊啊，半夜里肚子餓得直叫喚。5.不知道現(xiàn)在的孩子們還會不會玩我們小時(shí)候的游戲。不知道現(xiàn)在的羊還會不會在半夜里肚子餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，它們正在悠閑地吃草。我們一起驚叫：“羊啊！”而同行的老先生則神態(tài)安詳?shù)卣f：“羊有什么好看的？”他笑了笑。6.蠶豆花開了，星星點(diǎn)點(diǎn)地伴隨在菜花旁邊，像是撒下了無數(shù)小眼睛。白蘿卜的花是粉紫色的，小蜜蜂們圍繞著它嗡嗡叫，我費(fèi)了好大的勁才等到一只蜜蜂停在花蕊上，然后給它拍了一張照片。還有一種叫做婆納頭的草，它開著粉藍(lán)色的花，花朵細(xì)小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍(lán)色的花。再看看顯示屏，這朵花美得令人心疼，像是一個(gè)乖巧的小女孩。這個(gè)野地里，到底還有多少美好的事物被隱藏著呢？無論它們是多么卑微，它們都在認(rèn)真地生長著，開著花，不辜負(fù)春天。我想，這才是真正的生命姿態(tài)吧。7.我看到了一位養(yǎng)蜂人，他正在路邊忙碌。他的頭上戴著頭巾，臉上刻滿了歲月的滄桑。這些養(yǎng)蜂人據(jù)說是從閩浙那一帶來的，他們四處追逐著花兒，當(dāng)這里的花謝了，他們就會遷徙到別的地方去尋找花開的地方。一旦成為了養(yǎng)蜂人，他們就會漂泊四方，這種生活將貫穿他們的一生。他們會幸福嗎？我曾經(jīng)在商場的貨架上看到過一瓶瓶盛滿甜蜜芳香的蜂蜜，想到里面藏著多少花的靈魂和蜜蜂的生命，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離，我不禁感到心酸。在這個(gè)世界上，很多時(shí)候，苦樂只有自己知道，好好地活著，才是最重要的。我祝愿這個(gè)春天，這些養(yǎng)蜂人能夠快樂。14.如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，那么應(yīng)該是比較合適的，因?yàn)槿亩际窃诿枥L春天的美好景色，人們在欣賞自然界的美麗，感受著春天帶來的生機(jī)和活力。去年冬天，我常常到臺北近郊的鶯歌山上親戚家度假。盡管沒有雪，但人坐在屋子里聽著山上呼嘯的風(fēng)雨也能感受到寒意侵襲。鶯歌是一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)，因?yàn)槭莻€(gè)陶瓷工業(yè)城，存在著空氣污染、噪音等問題，不算美麗的城市。但是，當(dāng)我從臺北往鶯歌駛?cè)r(shí)，心情卻變得美麗起來，特別是在冬天。我認(rèn)為冬天最好，因?yàn)槲廴镜目諝夥路鹪诮z絲冷雨中洗清了。親戚住在山上的一座獨(dú)立大屋，旁邊是一家工廠。即使在冬天，工廠也二十四小時(shí)發(fā)出隆隆的機(jī)械聲，時(shí)間長了也就不再注意了。如果有風(fēng)雨隔著，機(jī)械的聲音就暗淡下來，那時(shí)坐在桌前聽風(fēng)雨，機(jī)械的聲音仿佛是有生命的，不肯向風(fēng)雨妥協(xié)。然而在第二天的清晨，我看見一車的地磚從工廠中運(yùn)出，它們是沉默的，但是全省有多少大樓就在那沉默中被建造起來呢？最好聽的是火車的聲音。居處不遠(yuǎn)，每隔幾分鐘就有火車的聲音響起。從遠(yuǎn)處看，火車真是美的，每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳，每一扇亮燈的車窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開向南方。南方此刻可能是暖天，是陽光普照的，我總覺得望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的列車，雨中遠(yuǎn)比陽光下讓人驚心。刪除了一個(gè)段落，因?yàn)樗c文章主題無關(guān)。作者在文章結(jié)尾表達(dá)了對養(yǎng)蜂人的深深祝福之情。有時(shí)候，當(dāng)我們在冬天感到寒冷和孤獨(dú)時(shí)，我們可以從孩子們身上得到啟示。他們充滿生命和熱力，不畏寒冷，總是充滿著對未來的憧憬和夢想。我曾在書房里和他們圍著煤油的爐子說故事，聽他們講述自己的夢想。有一次，他們在院子里放沖天炮，最小的孩子說：“我要把沖天炮射到星星的位置?！彪m然天上并沒有星星，但是在孩子的心里，星星的光芒依然閃耀著。我想，孩子們不畏冬，因?yàn)樗麄冎来禾觳粫h(yuǎn)。而大人們則因?yàn)橹老乱粋€(gè)春天不是今年的春天而畏懼寒冷。對于孩子們來說，冬天是為春天而吹奏的樂曲。在他們看來，冬天和春天就像同一花枝的兩朵花，距離非常近。而對于我們成年人來說，冬天和春天的距離就像星與星的距離一樣遙遠(yuǎn)。但如果我們能夠捕捉到小小的樂趣，冬天也可以像春天一樣令人回味。烤番薯的香味，也可以像春天的玫瑰花香一樣令人陶醉。如果我們擁有孩子的心情和夢想，那么冬天下不下雪就不那么重要了，因?yàn)檠┮部倳^去。在鶯歌山上過冬，我深刻地感受到了這一點(diǎn)。路上，我看到了滿眼的綠色，空氣也被冷雨洗清了。在風(fēng)雨中，我傾聽著機(jī)械