四年級下冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit 4 Lesson 20 My Favourite Clothes∣冀教版 (三起)

四年級下冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit4Lesson20MyFavouriteClothes∣冀教版(三起)一、教材分析本課是第20課，主要講述了學(xué)生自己的衣物喜好以及如何詢問他人的衣物喜好。教材內(nèi)容簡單易懂，與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞：sweater,T-shirt,trousers,skirt,dress,shoes,socks學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀句型：“Myfavouriteclothesare…”，“What’syourfavouriteclothes?”，“Myfavouriteclothesare…”學(xué)生能夠用簡單句和他人交換信息，表達(dá)自己的衣物喜好和詢問對方的衣物喜好。2.情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解衣物的基本分類及其特點，增強(qiáng)對衣物的認(rèn)知，提高學(xué)生對自己的衣物品牌和樣式的選擇能力。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語和交流能力，增強(qiáng)他們的自信心，能夠積極參與英語口語課堂活動，并在學(xué)習(xí)英語中體驗到快樂。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握單詞：sweater,T-shirt,trousers,skirt,dress,shoes,socks掌握“what’syourfavouriteclothes?”和“Myfavouriteclothesare…”句型。2.教學(xué)難點學(xué)生自己表達(dá)出自己的衣物喜好，以及用英語向他人詢問他人的衣物喜好。四、教學(xué)方法本課采用交互式、合作式學(xué)習(xí)方法，配合圖片、視頻等多媒體教具，讓學(xué)生全面掌握本課的知識點，積極參與英語口語表達(dá)活動，培養(yǎng)其英語語言交際能力。五、教學(xué)過程1.熱身教師播放“OldClothes”視頻，引發(fā)學(xué)生對本課內(nèi)容的初步認(rèn)知。2.主體（1）知識點呈現(xiàn)教師出示各種衣物圖片，并輔助學(xué)生學(xué)習(xí)每個單詞的發(fā)音及拼寫。老師通過演示讓學(xué)生掌握句型“What’syourfavouriteclothes?”,“Myfavouriteclothesare…”以及兩句話的使用場景。（2）訓(xùn)練學(xué)生分組，兩兩相互使用所學(xué)句型。一位學(xué)生問另外一位同學(xué)的衣服喜好，并記錄下來，互換學(xué)習(xí)對方的答案。（3）擴(kuò)展教師出示一組圖片，鼓勵學(xué)生以小組進(jìn)行討論分享自己喜歡的衣服類型，并用句型“Myfavouriteclothesare…”進(jìn)行表達(dá)。3.總結(jié)教師及學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化對衣物基本分類和句型的掌握。六、教學(xué)評估本節(jié)課主要評估學(xué)生對本課所學(xué)知識點及句型的掌握程度。教師通過觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)和分組討論的情況，對學(xué)生掌握程度給出評價。同時，鼓勵學(xué)生在課堂外繼續(xù)鞏固，如閱讀英文衣服相關(guān)的繪本、英文小故事，并在家庭生活中練習(xí)用英語描述自己的衣服喜歡。七、板書設(shè)計sweaterT-shirttrousers

skirtdressshoes

socks

What’syourfavouriteclothes?

Myfavouriteclothesare…八、教學(xué)參考《冀教版》四年級下冊英語第20課CambridgeOnli