成教工作計劃模板5篇

成教工作總結計劃模板5篇成教工作總結計劃模板篇1

為配合徐家溝小學“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動的實施，讓每個孩子都能養(yǎng)成好習慣，讓好習慣伴隨他們一生，成為一生的財富，讓他們的精彩人生從好習慣開始，結合本班實際，特擬定以下實施方案：

一、文明禮儀

【養(yǎng)成目標】：

1、熱愛祖國，按時統(tǒng)一著裝參加升降國旗；堅持每天佩戴紅領巾。2、課間操，升降旗或大型集會，放學排路隊等做到“快”“靜”“齊”。3、堅持課前一支歌，做好眼保健操。4、見到老師、同學主動問好。5、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。6、不打架，不說不文明語言，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。8、不隨地吐痰、隨地丟垃圾，攀折花枝、踩踏草地。9、未經允許，不亂動亂翻別人的東西?！惊剳痛胧浚?/p>

1、見到垃圾主動拾起或清掃一次獎星一顆。2、課前一支歌、眼保健操整齊的小組每人獎勵一顆星。3、未按時參加升降國旗、未佩戴紅領巾一次扣星一顆。4、打架、說不文明語言一次扣星兩顆。5、給同學起綽號、嘲笑身體殘疾同學一次扣星一顆。6、隨地吐痰、丟垃圾等一次扣星一顆。二、學習習慣

【養(yǎng)成目標】：

1、早上到校后，能立即開始早讀，不在室內外逗留、追趕。2、上課鈴聲響后，全體同學能迅速進入教室，做好課前準備。3、按時保質完成作業(yè)，及時改錯。4、課前認真預習，上課專心聽講，積極思考，課后及時復習鞏固。5、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友，堅持一天讀一篇好文章，一周背一首古詩，努力營造書香班級氛圍。6、珍愛自己的學習用品，根據課表帶齊帶足學習用具，不丟三落四。7、作業(yè)完成后從頭到尾檢查一遍，確認無誤后上交，作業(yè)干凈整潔。【獎懲措施】：

1、早讀認真、課前準備充分整齊的小組每人獎勵一顆星。2、作業(yè)整潔無誤一次獎勵一顆星。3、向學校網站、班級網站上傳優(yōu)秀作文或向廣播站投稿一篇獎勵一顆星。4、學習用品丟三落四者一次扣星一顆。5、不及時改錯、不按照老師的要求完成作業(yè)者一次扣星一顆，并補齊相關作業(yè)。三、勤儉節(jié)約

【養(yǎng)成目標】：

1、愛惜自己、他人和集體的財物，輕關門窗，使用物品時輕拿輕放，不在課桌椅等物品上亂涂亂刻。2、不隨便向家長要錢，不亂買與學習無關的東西。3、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅并關閉飲水機電源，用后能隨手關緊水龍頭?！惊剳痛胧浚?/p>

1、主動關水龍頭、飲水機一次獎勵一顆星。2、值日生不關飲水機一次扣星一顆。3、亂買與學習無關的東西一次扣星一顆。四、講究衛(wèi)生【養(yǎng)成目標】：

1、勤洗澡洗頭、勤剪指甲、衣著干凈整潔。2、定期整理和清洗書包，書包里沒有與學習無關的東西。3、教室課桌椅擺放整齊，地面沒有垃圾。個人課桌椅潔凈，課桌周邊沒有垃圾

4、教室設施實行專人負責制，保證全天無灰塵等雜物，比如：飲水機、圖書柜、窗臺、講臺、電腦桌等?！惊剳痛胧浚?/p>

1、教室桌椅整齊，地面干凈，當天值日生每人獎勵一顆星，累計四次，該值日小組為“優(yōu)秀值日小組”，每人獎勵花瓣一片（十顆星換一片花瓣）；反之扣星一顆，并繼續(xù)值日一天。2、連續(xù)兩次抽檢書包、課桌、指甲、衣物等干凈者獎勵一顆星，反之扣一顆星。3、教室設施責任人堅守職責獎勵一顆星，反之一次扣星一顆，并責成其改正，如屢教不改者，取消他為負責人，在短期內不再任命。成教工作總結計劃模板篇2

一、指導思想

養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務和主要內容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質教育。二、教育內容

堅持“禮儀習慣”教育，“衛(wèi)生習慣”教育，“學習習慣”教育，“節(jié)儉習慣”教育，保持這四項教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。一、二年級養(yǎng)成教育內容：

以《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日行為規(guī)范》為標準，從禮儀、衛(wèi)生、學習和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質。2、通過“衛(wèi)生習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習慣。3、通過“學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。4、通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。本學期教育內容如下：

1、禮儀習慣：

（1）見到家長、領導、老師要主動敬禮問好。（2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內大聲喧嘩。（3）接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。（4）進辦公室先說報告，未經老師允許，不進辦公室。（5）與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。（6）周一學生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。（7）每天佩戴學生標志

2、衛(wèi)生習慣：

（1）講究個人衛(wèi)生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內衛(wèi)生。（2）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。（3）隨時保持教室的干凈衛(wèi)生。3、學習習慣：

（1）離開教室整理好桌面。（2）課前準備好學習用品，預備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課。4、節(jié)儉習慣：

（1）在校不吃零食。（2）利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水。（3）愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。（4）愛護桌椅、門窗、板擦等物。（5）愛惜衣物，不亂丟棄。（6）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食。（7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。三至六年級養(yǎng)成教育內容：以一二年級養(yǎng)成教育的內容為基礎，進一步深化養(yǎng)成教育的內容。需要增加的“禮儀習慣”教育內容：

（1）同學之間見面互相問好或者點頭微笑。（2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學區(qū)和活動區(qū)，不在教學區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內大聲喧嘩。（3）上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學之間高年級讓低年級先行。（4）在校期間堅持佩帶紅領巾。需要增加的“衛(wèi)生習慣”教育內容：

（1）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。看到有亂扔垃圾的同學要及時制止。（2）注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。（3）要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵干凈，男同學不留長發(fā)，女同學不留長指甲，不化妝。（4）每天認真做兩操。需要增加的“學習習慣”教育內容：

（1）加強課堂紀律。（2）按時完成各科作業(yè)。需要增加的“節(jié)儉習慣”教育內容：

（1）在校不吃零食；放學不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。（2）愛惜衣物，不亂丟棄。（3）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食。三、具體工作方法：

（一）發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。1、健全學校、班級管理制度，發(fā)揮各年級自主管理功能，加強學生常規(guī)管理的力度。2、充分利用班隊、品生、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。3、把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。“糾”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習慣，始終如一。2、堅持班會制度，總結本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結

3、注重校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、板報等宣傳陣地，為學生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化。1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現，并配合學校進行教育。2、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網，強化學生的道德意識，培養(yǎng)學生堅定的道德意志。1、值周值日制度：值周值日人員由領導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現，發(fā)現問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，兩周的小結總評等工作。“值周值日制度”的實施，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學生的自我管理，自我教育的'能力。成教工作總結計劃模板篇3

一、指導思想習慣乃非意識行為，也可以說是不自覺的行為，它是在人的生存、生活實踐中經多次重復而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動力定型。小學階段是學生養(yǎng)成良好學習習慣的重要時期，“少成則若性也，習慣若自然也”。良好的學習習慣對學生來說終身受益。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導來認知世界。我堅持從實踐出發(fā)的原則，把《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內容的主要依據。經過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德行為習慣，像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結友愛等，以及良好的心理品質，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以內的，也是小學生力所能及的。二、具體措施

（一）學習習慣

1、課前要盡量早點進教室，擺放好學習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。2、課堂上積極表現，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學習習慣。經常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往的新朋友。3、晚上臨睡前自己準備好第二天學習用品。4、有充足的睡眠時間，以飽滿的精神投入學習。5、要先做作業(yè)后玩耍。6、書寫要工整，格式要規(guī)范。7、口頭作業(yè)要認真完成，要求聲音響亮，語言標準。8、完成作業(yè)后要細檢查。（二）充分利用班隊會及晨會的時間

學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.，在班級內設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等，對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.（三）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節(jié)，六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.。習慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事，一個良好的學習習慣的形成，需一定時期，使其鞏固則需要更長的時間。我們必須以鍥而不舍的精神，持之以恒的毅力，結合學生實際制定“學習習慣培養(yǎng)目標”，以及“學習習慣培養(yǎng)標準”，運用“學習習慣培養(yǎng)標準”通過及時反饋和評價手段，時刻注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。成教工作總結計劃模板篇4

一、指導思想

播種行為，可以收獲習慣，播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證。在新的學年里，注重學生的養(yǎng)成教育，從小事抓起，從細節(jié)抓起，從現在做起。扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。根據本班情況，制定養(yǎng)成教育計劃。二、工作目標在以往抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀，學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風。使班級在衛(wèi)生習慣、文明禮儀、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大的進展。三、實施計劃

（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育

1、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。3、向別人請教，態(tài)度要誠懇。4、不打架、不罵人。公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。5、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。6、集合出入按指定路線和順序Р徊宥印⒉煌妻Р徽先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。7、認真做好課間操、眼保健操，姿勢正確。8、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體

（三）、學習習慣養(yǎng)成教育

1、課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳Α4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。7、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范

四、工作措施

1、學生成立文明“稽查小組”，及時糾正學生的不良行為。2、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級月考核。3、積極開展相關活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。4、家校聯手。指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此要重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在首要位置，長期進行下去

成教工作總結計劃模板篇5養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學生高尚的道德品質和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現結合我校工作實際，特擬訂本方案：

一、指導思想

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。二、領導機構

養(yǎng)成教育工作由學校領導來領導，下設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調和落實工作。組長：孫彥

副組長：田進福

成員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任

三、工作目標

1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。4、通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。四、教育內容

以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學生行為習慣。1、禮儀習慣

（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。（2）住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。（3）進校第一次見到老師要主動向