學(xué)習(xí)英語心得體會(huì)范文合輯

學(xué)習(xí)英語心得體會(huì)范文合輯【篇一】

在中國，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個(gè)新生事物，猶如罩著一層神奇的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。

隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間敏捷，其教學(xué)資源亦日趨成熟。

網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演化成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。

本人于年年春季參與北外網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí)，迄今已一年有余，并榮獲了北外網(wǎng)院年屆優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了肯定的了解。

北外網(wǎng)院為同學(xué)供應(yīng)了特別全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)，每一位學(xué)員都可以依據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠根據(jù)網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，樂觀參與面授輔導(dǎo)課，仔細(xì)聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分溝通。

每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。

每天登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。

每學(xué)完一個(gè)單元，便準(zhǔn)時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。

仔細(xì)完成作業(yè)并按時(shí)提交，這也是回顧已學(xué)學(xué)問點(diǎn)的很好的途徑。

常常上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)院通知，把握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。

登錄學(xué)習(xí)論壇，掃瞄與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，吸取所需。

此外，本人每學(xué)期初都會(huì)根據(jù)勝利指南供應(yīng)的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)也許的學(xué)習(xí)方案，全部的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按方案進(jìn)行。

偶有調(diào)整，但是并不影響整個(gè)學(xué)習(xí)狀況。

本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的區(qū)分在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員供應(yīng)了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要根據(jù)網(wǎng)院要求，依據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

【篇二】

我是一個(gè)英語學(xué)習(xí)的初學(xué)者，是從極低的起點(diǎn)起步，所以盼望這篇文章或許能給其他英語學(xué)習(xí)者過關(guān)供應(yīng)些許參考(如通過四、六級(jí)考試，考研達(dá)線)。

看到許多同學(xué)在談?wù)摶竟εc應(yīng)試技巧畢竟誰在備考時(shí)更為重要的問題，我認(rèn)為兩者都重要考試技巧其實(shí)是很有用的，可以關(guān)心你避開出題陷阱，避開看懂文章卻作錯(cuò)題。

可是，假如沒有肯定的基礎(chǔ)，那些考試技巧便無法發(fā)揮作用。

試問即便你能把閱讀中的長難句的每一個(gè)單詞都認(rèn)得，卻看不懂整句話的意思，這些技巧又怎么發(fā)揮作用呢?

我的一個(gè)同事根據(jù)某些培訓(xùn)班講的技巧作考研真題，結(jié)果錯(cuò)的一塌糊涂。

上次四級(jí)57分，結(jié)果這次上了培訓(xùn)班只考了48分!她問我為什么會(huì)這樣?我告知她，這些技巧還是要看得懂文章才有用的。

她絕望地回答我我要看得懂就不用上培訓(xùn)班了。

另外說一點(diǎn)假如基礎(chǔ)差，考四級(jí)的時(shí)候背一背單詞，加上適當(dāng)?shù)淖黝}，通過四級(jí)基本問題不大。

由于四級(jí)閱讀相對(duì)簡(jiǎn)潔。

而要考六級(jí)就得狂背單詞，猛作題，通過的可能性也還是有的。

但是考研英語光靠背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那些四五十詞的長難句就算一個(gè)生詞都沒有也未必看得懂，這就需要有扎實(shí)的閱讀基本功(包括分析長難句的力量)。

所以我建議考研的同學(xué)系統(tǒng)新概念三、四冊(cè)來加強(qiáng)閱讀基本功。

其實(shí)這兩方面沒有必要對(duì)立起來。

可以用新概念打基礎(chǔ)。

比如新概念不但可以用做精讀教材，還可以通過聽寫新概念來提高聽力，然后在考前再聽歷年真題。

我考六級(jí)前，除了歷年真題沒聽過其他聽力題，聽力部分最終拿了19分。

這就得益于平常聽寫新概念。

這里我想舉兩個(gè)身邊的例子，一是我的同學(xué)，04已經(jīng)是第2次考研了，英語30分。

去年遇到我，聽說我竟然過了六級(jí)(一年前我和她基礎(chǔ)差不多)，立刻就根據(jù)我建議的方法學(xué)習(xí)新概念首先到環(huán)球英語網(wǎng)校聽課學(xué)習(xí)，然后回家好好復(fù)習(xí)老師的筆記，最終根據(jù)聽寫翻譯--背誦的方法精學(xué)。

去年5月到考前，從新概念二冊(cè)學(xué)到新概念四冊(cè)(由于上專業(yè)課的輔導(dǎo)班，新四的課程沒有上完，只上了不到一半)，并且精讀考研真題，05年英語竟然考了55分!這個(gè)分?jǐn)?shù)當(dāng)然不高，但要知道05年英語的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于04年，有人04年六七非常05年才四五非常。

所以說她在這一年內(nèi)進(jìn)步多了。

假如她學(xué)完新概念4，我想她的進(jìn)步會(huì)更大。