山東濰坊歷年中考語文真題分類匯編（綜合性學(xué)習(xí)部分）（截至2020年）

山東濰坊歷年中考語文試題分類匯編綜合性學(xué)習(xí)部分（截至2020年）六月份為“美，就在身邊”學(xué)校主題活動(dòng)月，你所在的九年級(jí)5班，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極開展系列活動(dòng)，旨在引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、頌揚(yáng)美、踐行美。請(qǐng)完成下列任務(wù)。10.在“古城巡訪美”活動(dòng)中，同學(xué)們收集到下面兩則材料。請(qǐng)據(jù)此寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）古城青州的美，美在，美在。從“壽”字前左行，進(jìn)一洞，洞如城門，回望門外云氣蒸騰，這是云門山的由來。由門折上山巔，如鯉魚之背，稍平，上有石階，有亭，有廟，有佛窟。扶欄遠(yuǎn)眺，海風(fēng)東來，云靄茫茫，山川河流，遠(yuǎn)城近鄉(xiāng)，都渺渺如畫。遙想當(dāng)年大禹治水，從這里東去，倒流入海，天下才才得從漫漫洪水中解救出來。有此青州。（選自梁衡《青州說壽》）我站在云霧飛揚(yáng)的云門山頂，能看到對(duì)面同樣云霧飛揚(yáng)的駝山，駝山下就唐時(shí)的龍興寺，寺上的瓦，金黃一片。想起青州博物館的石佛，喜歡金石的清照必是欣賞過的，那些佛大都笑著，人們稱其為“青州的微笑”。清照在這種微笑里生活了二十年。金兵來前，四百尊石佛，被人埋在了龍興寺前。（選自王劍冰《青州緣未了》）11.在“勞動(dòng)創(chuàng)造美”活動(dòng)中，班級(jí)準(zhǔn)備刊登一組請(qǐng)為“風(fēng)采·奉獻(xiàn)”的作品。請(qǐng)參考圖文示例，從甲乙兩圖中任選一幅，配上文字描繪平凡的勞動(dòng)者。不超過50字。（3分）①①深夜·護(hù)士②清晨·交警白衣執(zhí)甲，護(hù)佑生命。子夜時(shí)分，柔和的月色與救死扶傷的大愛匯聚成人間溫暖光。夏日清晨，交警迎著旭日，與紅綠燈為伍。以交通崗為家，全力筑牢交交通安全防線。（甲）中午·外賣小哥（乙）傍晚·老師12.在“社區(qū)實(shí)踐美”活動(dòng)后，本次系列活動(dòng)圓滿結(jié)束。作為活動(dòng)組織者，你要在校報(bào)上對(duì)班級(jí)組織的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，請(qǐng)擬寫出新聞的導(dǎo)語，不超過30個(gè)字。（2）分?！敬鸢浮?0.（2分）自然山水歷史文化（每空1分）11.示例：甲：午餐時(shí)段，外賣小哥穿梭在大街小巷，樓上樓下，只為將熱騰騰的飯菜準(zhǔn)時(shí)送到顧客手中。乙：屏幕前、講臺(tái)上老師用心傳授知識(shí)。用愛塑造心靈?！巴瑢W(xué)們，再見！”一聲傍晚的道別，也透出濃濃溫情。（描寫、抒情運(yùn)用恰當(dāng)兩2分，語句通順1分）12.（2分）九年級(jí)5班“美，就在身邊”系列活動(dòng)圓滿結(jié)束。（事件1分，結(jié)果1分）（2020山東濰坊）(二)學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動(dòng)邀請(qǐng)市文化館張老師做專題講座。4.下面是邀請(qǐng)函草稿的正文部分。畫線詞語表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是()張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請(qǐng)您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報(bào)告。您學(xué)富五車，①久聞大名，如果能來我校對(duì)我們②不吝賜救，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，不能成行，敬希⑤A.①③⑤B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤5.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師出了一個(gè)趣味題:在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項(xiàng)是（）A.仰天山

B.藍(lán)寶石

C.楊家埠

D.青云山6.張老師還提問了很多文學(xué)文化常識(shí)，同學(xué)們作了回答。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代漢語的很多成語出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。B.“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁常裁種桑樹梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)。D.“表”作為古代的種文體，用于臣下向帝王陳情言事，言辭往往恭敬、懇切。如諸葛亮的《出師表》?！敬鸢浮?.B(①"久聞大名”，早就聽到對(duì)方的盛名，敬辭。④“光臨寒舍”，稱別人到自己家里來，謙辭。⑥"不恥下問”,不以向比自已學(xué)問差或地位、輩份低的人請(qǐng)教為恥導(dǎo))

5.D(意思關(guān)聯(lián)密切，詞性致，色彩相對(duì))6.A(“三十而立”出自《論語》二、114分)(一)(8分)

（2019山東濰坊）9月10日10.下面是兩幅慶祝教師節(jié)的宣傳畫。請(qǐng)任選-幅,從文字設(shè)計(jì)方面作簡(jiǎn)要說明。不超過60字。(2分)11.同學(xué)們給老師制作了一張教師節(jié)賀卡并題贈(zèng)首小詩，請(qǐng)你補(bǔ)寫小詩的后兩句。(2分)人們常說老師是蠟燭燃燒自己,照亮別人我卻希望2.下圖中，你的兩位同學(xué)正在構(gòu)思小詩請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪出他們此時(shí)的情態(tài)。不超過60字。(3分)【答案】10.(2分)第一幅。借用名句,嵌入英文，構(gòu)成“傳dor”“show業(yè)”“解who”,(1分)闡釋老師“傳授門道”“言傳身教”“指導(dǎo)人生”的作用。(1分)第二幅。巧用拆字法，將“教師”兩字分解為四部分分別寓指“品德”“文化”“思辨”“價(jià)值",(1分)闡釋老師“鑄就學(xué)生一生財(cái)富”的作用。(1

分)11.(2分)示例1:老師是太陽，光輝自己照亮大地。示例2:

老師是彩虹,亮麗自己絢爛天空。示例3:老師是花朵，綻放自己，裝扮世界。(喻體喻義恰當(dāng)1分，句式得當(dāng)1分)

12.(3分)示例:兩個(gè)同學(xué)都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭,冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫又止:另一人左手托腮,陷人沉思。(總體特征|分，個(gè)體特征各1分)（2019山東濰坊）在社區(qū)組織的推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，你參與了部分工作。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。材料1 當(dāng)前“全民閱讀”漸成共識(shí)，各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)層出不窮，堪稱豐富多彩，諸如圖書漂流、閱讀接力、名人講座、新書簽售……不一而足。但閱讀活動(dòng)畢竟不是閱讀本身，閱讀活動(dòng)就如同食物散發(fā)出來的香味，足以誘人，但不能飽腹。閱讀活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、參與者等都不是評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)，評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲。材料2 數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對(duì)信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動(dòng)性行為，能調(diào)動(dòng)多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。材料3 俞敏洪始終堅(jiān)持在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀紙質(zhì)書；他還讀電子書和碎片化文章，購買了3000多本電子書，收藏了近一萬篇微信群的文章。9.閱讀“材料1”，你認(rèn)為推進(jìn)“全民閱讀”10.結(jié)合“材料2”“材料3”，針對(duì)“智能時(shí)代，如何讀書11.下面是社區(qū)閱讀調(diào)查報(bào)告的部分內(nèi)容，其中有多處語病，請(qǐng)指出兩處并提出修改意見。（4分）①大眾閱讀作為社區(qū)文明程度的標(biāo)志之一，一直受到各方關(guān)注。②在推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，我們社區(qū)居民的紙質(zhì)閱讀量和數(shù)字閱讀量都呈現(xiàn)雙升趨勢(shì)。③閱讀的目的，不僅是長(zhǎng)知識(shí)，增技能，而是讓人成為更加完美的人。④一個(gè)人能否成為真正的讀書人，關(guān)鍵在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。（1）____________處，修改意見：____________________________________________（2）____________處，修改意見：____________________________________________【答案】9.讓讀者有閱讀收獲（提高閱讀質(zhì)量）（2分）。10.①紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀并行不悖，相得益彰。②根據(jù)不同的需求，采取不同的閱讀方式。（2分，每點(diǎn)1分）1l.（1）②去掉“都”（將“雙升”改為“上升”）。（2）③將“而是”改為“而且是”。（3）④在“在于”后面加“是否”（將“能否”改為“能”刪去“能否”）（4分，每小題2分，找出錯(cuò)誤1分，改正1分。答出任意兩個(gè)即可）（2018山東濰坊）學(xué)校積極參加“書香校園”系列活動(dòng)。下面是“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)倡議書，請(qǐng)閱讀后完成9-11題。①人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。②與書籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值；書香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。③今年，我校的“書香校園”活動(dòng)取得了豐碩成果，被評(píng)為全市“書香校園”示范學(xué)校。④為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營(yíng)養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學(xué)校決定開展“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)。本期“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)推薦的名著是：《童年》（高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（羅曼·羅蘭）、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）。閱讀經(jīng)典吧，經(jīng)典著作會(huì)像雨露一樣，滋潤(rùn)你干渴的心田，綻放你理想的花朵；。9．標(biāo)序號(hào)的四句話有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并提出修改意見（不必抄錄原句）。（4分）（1）第句，修改意見：（2）第句，修改意見：10．仿照畫線部分，在橫線處補(bǔ)寫語句。要求：語意連貫，結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；字?jǐn)?shù)可略有增減。（2分）11．為配合“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)的開展，?？睹妊俊穼㈤_辟專欄介紹這四部名著，請(qǐng)為該專欄擬一個(gè)能涵蓋四部名著主題的名稱。（2分）【答案】9.(1)第③句，將“我校的‘書香校園’活動(dòng)’動(dòng)中.改為“我校在‘書香校園’活動(dòng)中”。(2)第④句，刪去“為宗旨”或?qū)ⅰ盀榱恕备臑椤耙浴薄?0.示例l:會(huì)像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅(jiān)冰。示例2：會(huì)像彎月一樣，點(diǎn)亮你夜行的燈盞.停泊你漂泊的心靈。11.示例1:梅花香自苦寒來；示例2:在磨難中成長(zhǎng)示例3:逆境·成才（2015山東濰坊）面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，某校為培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，舉辦了以“美麗中國(guó)，綠色生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。9．同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集到如下資料，請(qǐng)根據(jù)材料概括空氣嚴(yán)重污染的原因。（2分）①1月10日，連續(xù)的微風(fēng)天氣，使北京遭遇自今年元月1日開始按新空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)測(cè)后首個(gè)嚴(yán)重污染日。1月12日，北京PM2.5指數(shù)瀕臨“爆表”，空氣質(zhì)量持續(xù)達(dá)到六級(jí)嚴(yán)重污染。直到15日，一場(chǎng)小雪帶著西北風(fēng)，才吹走了籠罩京城六天之久的濃霾。1月23日，令人厭惡的霧霾又一次降臨。②近二十年來，我國(guó)每?jī)|元GDP產(chǎn)生的排放一直呈下降趨勢(shì)，但燃煤、用油的數(shù)量以及排放大戶鋼鐵、水泥業(yè)的增長(zhǎng)卻大大超出預(yù)期，導(dǎo)致污染排放總量持續(xù)上升。以煤炭為例，發(fā)達(dá)國(guó)家煤炭在能源消費(fèi)中的比重普遍已降到30%以下，而我國(guó)迄今仍在70%的高位徘徊，幾乎占全球煤炭消費(fèi)量的一半。10．同學(xué)們采訪了環(huán)保部門的相關(guān)人員，就改善環(huán)境空氣質(zhì)量獲得了如下信息：①改善環(huán)境空氣質(zhì)量，根本在于探索新型的工業(yè)化道路和新型的城鎮(zhèn)化道路是改善環(huán)境空氣質(zhì)量是關(guān)鍵。②要嚴(yán)格限制高消耗、高污染企業(yè)的規(guī)模。③增加清潔能源在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中的比重。④盡早推進(jìn)與清潔能源相配套的排放標(biāo)準(zhǔn)。上面文字有兩處語病，請(qǐng)找出來并修改。（4分）（1）第句，修改意見：（2）第句，修改意見：11．某同學(xué)在微博上寫下了心目中“美麗中國(guó)”的樣子。他寫了上句，請(qǐng)你根據(jù)語意，續(xù)寫下句。（要求：語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）（2分）在藍(lán)天白云下自由呼吸，?！敬鸢浮?.不利天氣是因素之一，排放了太多的污染物是根源。（2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）10.（1）①去掉“根本在于”（或去掉“是關(guān)鍵”）（2）④把“推進(jìn)”改為“制定”（或“實(shí)施”（4分，每小題分，找對(duì)、改對(duì)各1分）11.示例①：在青山綠水間盡情歌唱

示例②：在潔凈的大地上詩意棲居（2分，語意相關(guān)1分，句式相同、字?jǐn)?shù)相等1分）（2013山東濰坊）學(xué)校組織以“善待漢字，熱愛母語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。8.你主持制訂了《“社區(qū)用字調(diào)查“活動(dòng)方案》，請(qǐng)將“善待漢字，熱愛母語”八個(gè)字用正楷字體規(guī)范、工整、流利地書寫在該方案的封面上。（2分）9.同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中搜集到如下資料，請(qǐng)你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。（不超過30字）（2分）①“漢語熱”在世界各地迅速升溫，日前全球已有210所“孔子學(xué)院”（國(guó)外學(xué)習(xí)漢語的學(xué)校）。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書法，韓國(guó)練習(xí)漢字書法的民眾愈十萬人。②在我國(guó)一個(gè)有600多人參加的高級(jí)翻譯大賽中，許多選手英譯漢時(shí)錯(cuò)字連篇，詞不達(dá)意，詞匯貧乏。在一等獎(jiǎng)空缺的情況下，文字流暢、詞匯豐富的二等獎(jiǎng)得主竟然是一個(gè)土生土長(zhǎng)的新加坡人。評(píng)委普遍認(rèn)為，我國(guó)漢字應(yīng)用水平呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。③國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站做了“我國(guó)漢字應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查”，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：調(diào)查內(nèi)容喜歡敲鍵盤，不愿動(dòng)筆寫常提筆忘字，常寫錯(cuò)別字字體不美觀，從未練書法數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)57%83%79%10.下面是你同學(xué)演講詞中的兩段文字，閱讀完成（1）-（3）題。（6分）（甲）我與漢字形影不離，朝夕相處。憂傷時(shí)，漢字為我擦淚；歡樂時(shí)，漢字為我鼓掌。；課下寫作時(shí)，攜漢字低聲吟唱。（乙）①一個(gè)民族的文化能否得到復(fù)興，不是取決于它吸收了多少外來文化的精華，而是取決于這個(gè)民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承。②漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。③在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不能“握著鼠標(biāo)丟了筆桿”，不能讓漢字淪為失落的文明。（1）請(qǐng)結(jié)合甲段文意，仿照畫線句，補(bǔ)全空缺內(nèi)容。（2分）（2）乙段中有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來并說明修改意見。（2分）第句，修改意見：（3）兩段文字除對(duì)偶之外，還運(yùn)用了三種修辭手法，請(qǐng)指出一種病簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（2分）【答案】8.（2分，從規(guī)范、工整和流利三方面綜合評(píng)價(jià)）9.全球（世界各地）“漢語熱”迅速升溫，我國(guó)漢字應(yīng)用水平卻在